Внимание у детей с задержкой психического развития

В силу особенностей своей работы учитель может изо дня в день, на каждом уроке в разнообразных естественных ситуациях наблюдать за поведением детей, характером их учебной и внеучебной деятельности. В результате он имеет возможность получить достаточно полное, целостное представление о внимании школьников.

Наряду с методом наблюдения учитель может использовать и ряд других приемов диагностики внимания учащихся. Эти приемы построены на учебном материале и приближены к условиям реальных школьных занятий. Их использование в учебной работе позволяет проследить динамику в становлении внимания школьников (например, на протяжении одной учебной четверти или учебного года). Кроме того, сами эти приемы при систематическом применении могут выступать в качестве достаточно эффективного средства тренировки внимания.

 

 

Список литературы

1. Блинова Л.Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с ЗПР: Учеб. пособие.-М.: Издат-во НЦ ЭНАС, 2001.-136с.
2. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособ. для студ. Пед. институтов/Под ред. Н. В. Гамезо и др.-М.: Просвещение, 1984.-256с.
3. Выготский Л. С. Развитие высших форм внимания в детском возрасте//Хрестоматия по вниманию.-М., 1976
4. Гонеев А. Д. и др. Основы коррекционной педагогики: Учеб. пособ. для студ. Высш. учеб. заведений.-М.: Издательский Центр «Академия», 1999.-280с.
5. Григорович Л.А., Марцинковская Т.Д. Педагогика и психология: Учеб.пособ.-М.: Гардарики, 2001.-480с
6. Григорьева Л. П. Психофизиология развития внимания у детей в норме и с нарушениями: ч.1//Дефектология.-2002.-№1.-С.3-14.-(Изучение детей с недостатком в развитии)
7. Ермолаев О.Ю., Марютина Т.М., Мешкова Т.А. Внимание                                                               школьника. -М., 1987
8. Как научить ребенка думать и говорить? НПФ «Унисерв».-М., 1993.-172с.
9. Коррекционная педагогика: Основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии: Учеб. пособ. для студ. сред. пед. учеб. заведений/Под ред. Б. П. Пузанова.-3-е изд., доп.-М.: Издательский центр «Академия», 1999.-160с.
10. Коррекционная педагогика в начальном образовании: Учеб. пособ. для студ. сред. пед. учеб. заведений/Под ред. Г. Ф. Кумариной.-М.: Издательский центр «Академия», 2001.-320с.
11. Крутецкий В.А. Психология: Учебник для учащихся пед. Училищ.-2-е изд. перераб. и доп.-М.: Просвещение, 1986.-336с.
12. Методика диагностического нейропсихологического обследования детей/А. С. Цветкова.-Рос. пед. агентство.-М., 1997.-85с.
13. Московкина А.Г., Анисимова И.В. Как помочь ребенку с нарушением внимания//Дефектология.-2000.-№1.`
14. Немов Р. С. Психология: в 3-ёх кн. кн. 1-я. Общие основы психологии.-М.: ВЛАДОС, 200.-688с.
15. Основы психологии/Л.Д.Столяренко.-3-е изд., перераб. и доп. –Ростов-н/Д.: Феникс, 1999.-672с.-(Учебники, учебные пособия)
16. Психология и педагогика: Учеб. пособ./Отв. ред. В. М. Николаенко.-М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАЭиУ, 1998.-175с
17. Основы специальной психологии: Учеб. пособ. для студ. Сред. пед. Учеб. заведений/Под ред. Л. В. Кузнецовой.-М.: Издательский центр «Академия», 2003.-480с.
18. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений/Под ред. И.В.Дубровиной.-                              2-е изд., стереотип.-М.:Издательский центр «Академия»,1999.-160с.
19. Психология и педагогика: Учеб. пособ. для вузов/Под ред. А. А. Радугина.-М.: Центр, 2003.-256с.
20. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога.-                       , 2001.-319с.
21. Специальная педагогика: Учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. заведений/Под ред. Н. М. Назаровой.-М.: Издательский центр «Академия», 2000.-400с.
22. Степанова     Коррекционно - развивающие ресурсы в работе с младшими школьниками//Начальная школа “ + ” и  “ - ”.- 2001.-№14.-С5
23. Столяренко Л. Д. Психология и педагогика.-                                , 2001.-574с.
24. Сухарева Г. Н. Клинические лекции по психиатрии детского возраста.-М., 1996.-Т.3.
25. Тесты для детей, сборник тестов и развивающих упражнений/М. Н. Ильина, Л. Г. Парамонова, Н. Я. Головнева.-СПб.: «Дельта», 384с., илл.

 

Приложение 1

 

 

 

 

 

ЯФОУФСНКОТПХЬАБЦРИГЪМЩЮСАЭЕЫМЯЧ

         ЛОЬИРЪГНЖРЛРАКГДЗПМЫЛОАКМНПРСТУР

         ФРШУБАТВВГДИЖСЯИУМАМАЦПЧУЪЩМОЖ

БРПТЯЭЦБУРАНСГЛКЮГБЕИОПАЛКАФСПТУЧ

ОСМЕТЛАОУКЖЫЪЕЛАВТОБУСИОХПСДЯЗВЖ

БРПТЯЭЦБУРАНСГЛКЮГБЕИОПАЛКАФСПТУЧ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 2

 

 

 

 

14	18	7	24	21		22	25	7	21	11		5	14	12	23	2
22	1	10	9	6		6	2	10	3	23		18	25	7	24	13
16	5	8	20	11		17	12	15	5	18		11	3	20	4	16
23	2	25	3	15		1	16	20	9	24		6	10	19	22	1
19	13	17	12	4		19	13	4	14	8		21	15	9	17	8

 

 

 

21	12	7	1	20		9	5	11	23	20
6	15	17	3	18		14	25	17	19	13
19	4	3	25	13		3	21	7	16	1
24	2	22	10	5		18	12	6	24	4
9	14	11	23	16		8	15	10	2	22

 

 

 

 

 

Приложение 3

 

     

 

 

№1                                №2                                    №3                                                 

 

 

             №4                                 №5                                  №6

 

 

                                   №7                                №8