Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Декабря 2012 в 19:35, курсовая работа
Мета курсової роботи полягає у розкритті психологічної сутності гри дошкільника. Відповідно до встановленої мети були поставлені наступні завдання:
1. дати загальну характеристику гри дошкільника;
2. показати структуру ігрової діяльності і етапи розвитку гри в дошкільному віці;
3. охарактеризувати різні види ігор дошкільнят;
Введення
Основна частина
1 Гра як провідна діяльність у дошкільному віці
1.1 Загальна характеристика гри дошкільника
1.2 Структура ігрової діяльності та етапи розвитку гри в дошкільному віці
1.3 Характеристика різних видів ігор дошкільнят
2 Психологічний вплив гри на розвиток дошкільника
2.1 Роль гри у психічному розвитку дитини
2.2 Вплив іграшки на психічний розвиток дитини
2.3 Сучасні діти і сучасні ігри в дзеркалі психології
Висновок
Глосарій
Список використаних джерел
ÐÑа, Ñк показÑÑÑÑ ÑиÑÐ»ÐµÐ½Ð½Ñ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑÐ½Ñ Ð´Ð¾ÑлÑдженнÑ, Ð¼Ð°Ñ Ð¿ÑÑме вÑдноÑÐµÐ½Ð½Ñ Ð´Ð¾ ÑоÑмÑÐ²Ð°Ð½Ð½Ñ Ð¾ÑобиÑÑоÑÑÑ Ð´Ð¸Ñини, ÑÑ Ð¿Ð¾ÑÑеб Ñ Ð¼Ð¾ÑивÑв, його Ð²Ð¾Ð»Ñ Ñа ÑÑви. Саме в гÑÑ Ð²Ð¸Ð½Ð¸ÐºÐ°Ñ ÑÑвÑÐ´Ð¾Ð¼Ð»ÐµÐ½Ð½Ñ Ñвого мÑÑÑÑ ÑеÑед лÑдей («Я Ñе диÑина!") РпоÑÑеба ÑÑаÑи доÑоÑлим.
ÐоÑкÑлÑний
вÑк вважаÑÑÑÑÑ ÐºÐ»Ð°ÑиÑним
вÑком гÑи. У Ñей пеÑÑод
Ð²Ð¸Ð½Ð¸ÐºÐ°Ñ Ñ Ð½Ð°Ð±ÑÐ²Ð°Ñ Ð½Ð°Ð¹Ð±ÑлÑÑ
ÑÐ¾Ð·Ð²Ð¸Ð½ÐµÐ½Ñ ÑоÑÐ¼Ñ Ð¾Ñобливий
вид диÑÑÑÐ¾Ñ Ð³Ñи, Ñкий
в пÑиÑ
ологÑÑ Ñа педагогÑÑÑ
оÑÑимав Ð½Ð°Ð·Ð²Ñ ÑÑжеÑно-ÑолÑово
У ÑÑжеÑно-ÑолÑовÑ
У гÑÑ Ð·'ÑвлÑÑÑÑÑÑ
пÑинÑипово Ð½Ð¾Ð²Ñ Ð±Ð°Ð¶Ð°Ð½Ð½Ñ. ÐиÑина
вÑиÑÑÑÑ Ð±Ð°Ð¶Ð°Ñи, ÑпÑввÑдноÑÑÑи
ÑÐ²Ð¾Ñ Ð±Ð°Ð¶Ð°Ð½Ð½Ñ Ð· ÑдеÑÑ,
з обÑазом доÑоÑлого
(ÑобÑо з ÑоллÑ). ÐиÑина Ñ
оÑе
дÑÑÑи пÑавилÑно - Ñк
доÑоÑлий. РпÑд впливом
ÑÑого Ð±Ð°Ð¶Ð°Ð½Ð½Ñ Ð²Ñн дÑйÑно
поÑÐ¸Ð½Ð°Ñ Ð´ÑÑÑи - Ñак, Ñк
нÑби вÑн доÑоÑлий. ÐÑÑ
«понаÑоÑкÑ» (ÑмовнÑ
Ñ ÑзагалÑненÑ) дозволÑÑÑÑ
малÑÐºÐ¾Ð²Ñ Ð²Ð»Ð¾Ð²Ð»ÑваÑи
змÑÑÑ ÑеалÑного дÑÑ
Ñ ÐµÐ¼Ð¾ÑÑйно ÑÑ Ð¿ÐµÑеживаÑи. ÐмоÑÑйне
пеÑÐµÐ¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð½Ñ Ð¿ÐµÑедÑÑ
ÑнÑелекÑÑалÑном
СпоÑаÑÐºÑ Ð´Ð¸Ñина повинна Ð·Ð°Ñ Ð¾ÑÑÑи ÑоÑÑ ÑобиÑи, вÑдкÑиÑи Ð´Ð»Ñ Ñебе в ÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð²Ð»Ð°Ñний, оÑобиÑÑий ÑенÑ, Ñ Ð»Ð¸Ñе поÑÑм, на ÑÑй оÑновÑ, вÑн здаÑний опановÑваÑи ÑÐµÑ Ð½ÑÑними пÑийомами Ñ ÐºÐ¾Ð½ÐºÑеÑними вмÑннÑми. ÐнÑими Ñловами, ÑпоÑаÑÐºÑ Ð¾ÑвоÑÑÑÑÑÑ ÑмиÑли Ñ Ð¼Ð¾Ñиви дÑÑлÑноÑÑÑ Ñ Ð»Ð¸Ñе поÑÑм (Ñ Ð½Ð° ÑÑ Ð¾ÑновÑ) ÑÐµÑ Ð½ÑÑна ÑÑоÑона дÑй. Це важливий закон пÑÐ¸Ñ ÑÑного ÑозвиÑкÑ. У доÑкÑлÑÐ½Ð¾Ð¼Ñ Ð²ÑÑÑ Ñей ÑенÑ, Ñо Ñ Ð±Ð°Ð¶Ð°Ð½Ð½Ñ Ð´ÑÑÑи Ñк доÑоÑлий, впеÑÑе наÑоджÑÑÑÑÑÑ Ñ ÑеалÑзÑÑÑÑÑÑ Ñ Ð´Ð¸Ñини Ñ ÑолÑовÑй гÑÑ.
РолÑова гÑа
Ð¼Ð°Ñ Ð²Ð¸ÑÑÑалÑне знаÑеннÑ
Ð´Ð»Ñ ÑозвиÑÐºÑ ÑÑви. ÐгÑовÑ
дÑÑ Ð²ÑдбÑваÑÑÑÑÑ Ð² ÑÑвнÑй
ÑиÑÑаÑÑÑ; ÑеалÑÐ½Ñ Ð¿ÑедмеÑи
викоÑиÑÑовÑÑÑÑÑ
ÐеÑевага гÑи
пеÑед бÑдÑ-Ñкий ÑнÑий
диÑÑÑÐ¾Ñ Ð´ÑÑлÑнÑÑÑÑ
полÑÐ³Ð°Ñ Ð² ÑомÑ, Ñо в нÑй
диÑина Ñама, добÑовÑлÑно
пÑдпоÑÑдковÑÑÑÑ
Рв Ñой же ÑаÑ, Ñаме в гÑÑ Ð´ÑÑи вÑаÑÑÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑÑолÑваÑи Ñ Ð¾ÑÑнÑваÑи Ñебе, ÑозÑмÑÑи, Ñо вони ÑоблÑÑÑ, Ñ (мабÑÑÑ, Ñе головне) Ñ Ð¾ÑÑÑи дÑÑÑи пÑавилÑно. СÑÐ°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð½Ñ ÑÑÑаÑÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð¾ÑкÑлÑнÑÑ Ð´Ð¾ гÑи (а знаÑиÑÑ Ñ Ñама ÑгÑова дÑÑлÑнÑÑÑÑ) ÑÑÑоÑно змÑнилиÑÑ. ÐезважаÑÑи на збеÑÐµÐ¶ÐµÐ½Ð½Ñ Ñ Ð¿Ð¾Ð¿ÑлÑÑнÑÑÑÑ Ð´ÐµÑÐºÐ¸Ñ ÑгÑÐ¾Ð²Ð¸Ñ ÑÑжеÑÑв (Ñ Ð¾Ð²Ð°Ð½ÐºÐ¸, ÑалоÑки, доÑки-маÑеÑÑ), дÑÑи в бÑлÑÑоÑÑÑ Ð²Ð¸Ð¿Ð°Ð´ÐºÑв не знаÑÑÑ Ð¿Ñавил гÑи Ñ Ð½Ðµ вважаÑÑÑ Ð¾Ð±Ð¾Ð²'Ñзковим ÑÑ Ð²Ð¸ÐºÐ¾Ð½Ð°Ð½Ð½Ñ. Ðони пеÑеÑÑаÑÑÑ ÑпÑввÑдноÑиÑи ÑÐ²Ð¾Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÑÐ½ÐºÑ Ñ ÑÐ²Ð¾Ñ Ð±Ð°Ð¶Ð°Ð½Ð½Ñ Ð· обÑазом ÑдеалÑного доÑоÑлого Ñи Ñином пÑавилÑÐ½Ð¾Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´Ñнки.
СпÑлкÑÐ²Ð°Ð½Ð½Ñ Ð´Ð¾ÑкÑлÑника з однолÑÑками ÑозгоÑÑаÑÑÑÑÑ Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ð½Ð¸Ð¼ Ñином Ñ Ð¿ÑоÑеÑÑ ÑпÑлÑÐ½Ð¾Ñ Ð³Ñи. ÐÑаÑÑи Ñазом, дÑÑи поÑинаÑÑÑ Ð²ÑÐ°Ñ Ð¾Ð²ÑваÑи Ð±Ð°Ð¶Ð°Ð½Ð½Ñ Ñ Ð´ÑÑ ÑнÑÐ¾Ñ Ð´Ð¸Ñини, вÑдÑÑоÑваÑи ÑÐ²Ð¾Ñ ÑоÑÐºÑ Ð·Ð¾ÑÑ, бÑдÑваÑи Ñ ÑеалÑзовÑваÑи ÑпÑлÑÐ½Ñ Ð¿Ð»Ð°Ð½Ð¸. Тим Ñамим диÑина ÑÑÐ°Ñ ÑаÑÑÐ¸Ð½Ð¾Ñ ÑÑÑпÑлÑÑÑва, вÑиÑÑÑÑ Ð±ÑÑи ÑамоÑÑÑйним Ñ Ð²ÑÐ°Ñ Ð¾Ð²ÑваÑи Ð±Ð°Ð¶Ð°Ð½Ð½Ñ ÑнÑÐ¸Ñ Ð´ÑÑей.
ÐÑÑ ÑÑ ÑакÑи пÑдÑвеÑджÑÑÑÑ Ñе, Ñо гÑа Ð¼Ð°Ñ Ð²ÐµÐ»Ð¸Ñезне знаÑÐµÐ½Ð½Ñ Ð´Ð»Ñ ÑозвиÑÐºÑ Ð²ÑÑÑ Ð¿ÑÐ¸Ñ ÑÑÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÑоÑеÑÑв Ñ Ð¾ÑобиÑÑоÑÑÑ Ð´Ð¸Ñини.
ÐлоÑаÑÑй
â / п |
ÐонÑÑÑÑ |
ÐизнаÑÐµÐ½Ð½Ñ |
1 |
УÑва |
ÑоÑма пÑÐ¸Ñ ÑÑÐ½Ð¾Ñ Ð´ÑÑлÑноÑÑÑ, Ñо виÑажаÑÑÑÑÑ Ñ Ð¿Ð¾Ð±ÑÐ´Ð¾Ð²Ñ Ð½Ð¾Ð²Ð¸Ñ Ð¾Ð±ÑазÑв дÑйÑноÑÑÑ Ð½Ð° оÑÐ½Ð¾Ð²Ñ ÑанÑÑе ÑÑоÑÐ¼Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ñ |
2 |
ÐоÑкÑлÑний вÑк |
еÑап пÑÐ¸Ñ ÑÑного ÑозвиÑÐºÑ Ð²Ñд 3 до 6-7 ÑокÑв, Ñ Ð°ÑакÑеÑизÑÑÑÑÑÑ Ñим, Ñо пÑовÑÐ´Ð½Ð¾Ñ Ð´ÑÑлÑнÑÑÑÑ Ñ Ð³Ñа |
3 |
ÐÑа (диÑÑÑа) |
вид акÑивноÑÑÑ, Ñо полÑÐ³Ð°Ñ Ñ Ð²ÑдÑвоÑÐµÐ½Ð½Ñ Ð´ÑÑÑми дÑй доÑоÑÐ»Ð¸Ñ Ñ ÑÑоÑÑнкÑв мÑж ними Ñ ÑпÑÑмований на вÑдÑвоÑеннÑ, пÑÐ·Ð½Ð°Ð½Ð½Ñ Ñ Ð·Ð°ÑвоÑÐ½Ð½Ñ ÑÑÑпÑлÑного доÑвÑÐ´Ñ Ñа навколиÑнÑÐ¾Ñ Ð´ÑйÑноÑÑÑ |
4 |
ÐÑа дидакÑиÑна |
[ÐÑ. didaktikos - повÑалÑний] - ÑпеÑÑалÑно ÑÑвоÑена гÑа, Ñо виконÑÑ Ð¿ÐµÐ²Ð½Ñ Ð´Ð¸Ð´Ð°ÐºÑиÑÐ½Ñ Ð·Ð°Ð´Ð°ÑÑ, пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð²Ð°Ð½Ñ Ð²Ñд диÑини в ÑгÑовÑй ÑиÑÑаÑÑÑ Ð·Ð° ÑгÑовими дÑÑми |
5 |
ÐгÑова дÑÑлÑнÑÑÑÑ |
пÑовÑдний вид дÑÑлÑноÑÑÑ Ð´ÑÑей доÑкÑлÑного вÑкÑ, Ñо Ñ Ð°ÑакÑеÑизÑÑÑÑÑÑ Ð²ÑдÑвоÑеннÑм Ñ ÑпеÑиÑÑÑнÑй ÑоÑÐ¼Ñ Ð´Ñй Ñ Ð²ÑдноÑин доÑоÑÐ»Ð¸Ñ |
6 |
ÐгÑаÑка |
пÑедмеÑ, Ñо викоÑиÑÑовÑÑÑÑÑ |
7 |
РеÑлекÑÑÑ |
здаÑнÑÑÑÑ Ð»Ñдини аналÑзÑваÑи
ÑÐ²Ð¾Ñ Ð²Ð»Ð°ÑÐ½Ñ Ð´ÑÑ, вÑинки,
моÑиви Ñ ÑпÑввÑдноÑиÑи
ÑÑ
Ñз загалÑнолÑдÑÑки |
8 |
РолÑова гÑа |
оÑновний вид гÑи дÑÑей доÑкÑлÑного вÑкÑ, коли диÑина беÑе на Ñебе бÑдÑ-ÑÐºÑ ÑÐ¾Ð»Ñ Ñ Ð²ÑдповÑдноÑÑÑ Ð· ÑÑжеÑом гÑи |
9 |
ÐдÑбноÑÑÑ |
вÑÐ¾Ð´Ð¶ÐµÐ½Ñ Ñи набÑÑÑ
ÑндивÑдÑалÑно-п |
10 |
УмÑÐ½Ð½Ñ |
оÑвоÑний ÑндивÑдом ÑпоÑÑб виÑÑÑÐµÐ½Ð½Ñ Ð¿ÐµÐ²Ð½Ð¾Ð³Ð¾ клаÑÑ Ð·Ð°Ð´Ð°Ñ, пÑдгоÑовленÑÑÑÑ Ð´Ð¾ пÑакÑиÑÐ½Ð¸Ñ Ñ ÑеоÑеÑиÑÐ½Ð¸Ñ , Ñо дозволÑÑ Ð²Ð¸ÐºÐ¾Ð½ÑваÑи ÑÑ Ñвидко Ñ ÑоÑно |
СпиÑок викоÑиÑÑÐ°Ð½Ð¸Ñ Ð´Ð¶ÐµÑел
1. ÐÑлкÑна, Ð. Ð. ÐÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑ ÑаннÑого Ñ Ð´Ð¾ÑкÑлÑного диÑинÑÑва: ÐавÑалÑний поÑÑбник [ТекÑÑ] / Ð.Ð. ÐÑлкÑна .- ÐоÑква: ÐкадемÑÑний пÑоекÑ, 2005 .- 256 Ñ .- ISBN 5-8291-0510-1
2 ÐÑд Ñо гÑаÑÑÑ Ð½Ð°ÑÑ Ð´ÑÑи? ÐгÑи Ñа ÑгÑаÑки в дзеÑÐºÐ°Ð»Ñ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑ [ТекÑÑ] / Ðлена СмиÑнова Ñа ÑнÑÑ. - ÐоÑква: ÐомоноÑов', 2009. - 224 Ñ .- ISBN 978-5-91678-011-6
3 Ðолков, Ð. С. ÐоÑкÑлÑна пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑ: навÑалÑний поÑÑбник [ТекÑÑ] / Ð. С. Ðолков, Ð. Ð. Ðолкова .- ÐоÑква: ÐкадемÑÑний пÑоекÑ, 2007 .- 288 Ñ .- ISBN 978-5-8291-0842 - 7
4 ÐигоÑÑÑкий, Ð. С. ÐиÑÐ°Ð½Ð½Ñ Ð´Ð¸ÑÑÑÐ¾Ñ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑ [ТекÑÑ] / Ð.С. ÐигоÑÑÑкий. - СанкÑ-ÐеÑеÑбÑÑг: СоÑз, 2006. - 220 Ñ. - ISBN 5-87852-043-5
5 ÐоÑÑкова, Ð. Ð. ÐÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑ ÑаннÑого Ñ Ð´Ð¾ÑкÑлÑного диÑинÑÑва: навÑалÑний поÑÑбник [ТекÑÑ] / Ð.Ð. ÐоÑÑкова .- ÐоÑква: ФенÑкÑ, 2007 .- 416 Ñ .- ISBN 978-5-222-12194-8
6 ÐÑлÑгÑнова, Ð. Ð. ÐÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑ Ð´Ð¸ÑинÑÑва. ÐзбÑка Ð´Ð»Ñ Ð±Ð°ÑÑкÑв [ТекÑÑ] / Ð. Ð. ÐÑлÑгÑнова .- ÐоÑква: ФенÑкÑ, 2008 .- 256 Ñ .- ISBN 978-5-222-14427-5
7 ÐÑÑ Ñна, Ð. С. ÐÑкова пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑ: ÑеноменологÑÑ ÑозвиÑкÑ: пÑдÑÑÑник [ТекÑÑ] / Ð. С. ÐÑÑ Ñна. - ÐоÑква: ACADEMIA, 2006. - 606 Ñ. - ISBN 5-7695-2648-3
8 ÐÑÑ Ñна, Ð. С. ÐиÑÑÑа пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑ: навÑалÑний поÑÑбник [ТекÑÑ] / Ð. С. ÐÑÑ Ñна. ÐоÑква: ÐкÑмо-ÐÑеÑ, 2000.-352 Ñ .- ISBN 978-5-04-003884-8
9 ÐбÑÑ Ð¾Ð²Ð°, Ð. Ф. ÐÑкова пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑ: пÑдÑÑÑник Ð´Ð»Ñ ÑÑÑденÑÑв вÑзÑв [ТекÑÑ] / Ð. Ф. ÐбÑÑ Ð¾Ð²Ð°; [Ð-во оÑвÑÑи РоÑ. ФедеÑаÑÑÑ]. - ÐоÑква: ÐиÑа оÑвÑÑа: ÐÐÐÐУ, 2006. - 460 Ñ .- ISBN 5-9692-0024-7
10 Сапогова, Ð. Ð. ÐÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑ ÑозвиÑÐºÑ Ð»Ñдини: ÐавÑалÑний поÑÑбник [ТекÑÑ] / Ð. Ð. Сапогова .- ÐоÑква: ÐÑÐ¿ÐµÐºÑ ÐÑеÑÑ, 2005.-460 Ñ .- ISBN 5-7567-0154-0
11 СмиÑнова, Ð. Ð. ÐиÑÑÑа пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑ: пÑдÑÑÑник Ð´Ð»Ñ ÑÑÑденÑÑв вÑзÑв [ТекÑÑ] / Ð. Ð. СмиÑнова. - ÐоÑква: ÐÐÐÐÐС, 2008. - 366 Ñ. - ISBN 5-691-00893-5
12 УÑÑнÑаева, Ð. Ð. ÐиÑÑÑа пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑ: пÑдÑÑÑник [ТекÑÑ] / Ð. Ð. УÑÑнÑаева. - ÐоÑква: ÐкадемÑÑ, 2008. - 368 Ñ. - ISBN 978-5-7695-5047-8
13 ШиÑокова, Ð.Ð. ÐовÑдник доÑкÑлÑного пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð° [ТекÑÑ] / Ð.Ð. ШиÑокова. - РоÑÑов-на-ÐонÑ: ФенÑкÑ, 2008 .- 384 Ñ. - ISBN 978-5-222-16740-2
1 ÐоÑкÑлÑна пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑ Ð¡.
2 ÐигоÑÑÑкий, Ð. С. ÐиÑÐ°Ð½Ð½Ñ Ð´Ð¸ÑÑÑÐ¾Ñ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑ / Ð.С. ÐигоÑÑÑкий. - СанкÑ-ÐеÑеÑбÑÑг: СоÑз, 2006. -С.112
3 ÐбÑÑ Ð¾Ð²Ð°, Ð. Ф. ÐÑкова пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑ: ÐÑдÑÑÑник Ð´Ð»Ñ Ð²Ñзов.-Ð:. ÐиÑа оÑвÑÑа; ÐÐÐÐУ, 2006.-460 Ñ. ISBN 5-9692-0024-7
4 Сапогова, Ð. Ð. ÐÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑ ÑозвиÑÐºÑ Ð»Ñдини: ÐавÑалÑний поÑÑбник / Ð. Ð. Сапогова .- ÐоÑква: ÐÑÐ¿ÐµÐºÑ ÐÑеÑÑ, 2005 .- С.265
5 ШиÑокова, Ð.Ð. ÐовÑдник доÑкÑлÑного пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð° / Ð.Ð. ШиÑокова. - РоÑÑов-на-ÐонÑ: ФенÑкÑ, 2008.-Ñ.291
6 УÑÑнÑаева, Ð. Ð. ÐиÑÑÑа пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑ: пÑдÑÑÑник / Ð. Ð. УÑÑнÑаева. - ÐоÑква: ÐкадемÑÑ, 2008. - С.69
7 ÐÑÑ Ñна, Ð. С. ÐÑкова пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑ: ÑеноменологÑÑ ÑозвиÑкÑ: пÑдÑÑÑник / Ð. С. ÐÑÑ Ñна. - ÐоÑква: ACADEMIA, 2006. - С.414
8 ÐÑлÑгÑнова, Ð. Ð. ÐÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑ Ð´Ð¸ÑинÑÑва. ÐзбÑка Ð´Ð»Ñ Ð±Ð°ÑÑкÑв / Ð. Ð. ÐÑлÑгÑнова .- ÐоÑква: ФенÑкÑ, 2008.-С.201
9 Ðолков, Ð. С. ÐоÑкÑлÑна пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑ: навÑалÑний поÑÑбник / Ð. С. Ðолков, Ð. Ð. Ðолкова .- ÐоÑква: ÐкадемÑÑний пÑоекÑ, 2007.-Ñ.214
10 ÐÑÑ Ñна, Ð. С. ÐиÑÑÑа пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑ: навÑалÑний поÑÑбник / Ð. С. ÐÑÑ Ñна. - ÐоÑква: ÐкÑмо-ÐÑеÑ, 2000.-С.170
11 ÐоÑÑкова, Ð. Ð. ÐÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑ ÑаннÑого Ñ Ð´Ð¾ÑкÑлÑного диÑинÑÑва: навÑалÑний поÑÑбник / Ð.Ð. ÐоÑÑкова .- ÐоÑква: ФенÑкÑ, 2007.-С.346
12 ÐÑлкÑна, Ð. Ð. ÐÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑ ÑаннÑого Ñ Ð´Ð¾ÑкÑлÑного диÑинÑÑва: ÐавÑалÑний поÑÑбник / Ð.Ð. ÐÑлкÑна .- ÐоÑква: ÐкадемÑÑний пÑоекÑ, 2005.-С.188
13 ÐÑÑ Ñна, Ð. С. ÐиÑÑÑа пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑ: навÑалÑний поÑÑбник / Ð. С. ÐÑÑ Ñна. - ÐоÑква: ÐкÑмо-ÐÑеÑÑ, 2000 .- С.172
14 СмиÑнова, Ð. Ð. ÐиÑÑÑа пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑ: пÑдÑÑÑник Ð´Ð»Ñ ÑÑÑденÑÑв вÑзÑв / Ð. Ð. СмиÑнова. - ÐоÑква: ÐÐÐÐÐС, 2008. -С.193