Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Декабря 2013 в 21:40, дипломная работа
Дошкільний вік є предметом пильної уваги вчених і практиків як важливий і відповідальний період в житті людини, як момент народження особи. У цей період відбувається прискорений розвиток психічних процесів, властивостей особистості, маленька людина активно освоює широкий спектр різних видів діяльності. На етапі дошкільного дитинства розвивається самосвідомість, формується самооцінка, відбувається вибудовування ієрархії мотивів, і їх супідрядність. І саме в цей період найбільш важливим є вплив сім'ї на розвиток особистості дитини, вплив існуючої в ній системи внутрішньосімейних, а також дитячо-батьківських відносин. Багатьох психологів найрізноманітніших шкіл і напрямків давно привертала увагу надзвичайна значущість відносин між батьками і дітьми. Вирішальну роль для розвитку дитини, грають відносини з близьким дорослим.
ВСТУП 2
Глава 1.ФЕНОМЕН ДИТЯЧО - БАТЬКІВСЬКИХ ВІДНОСИН 5
1.1Поняття «батьківські відносини», види, критерії 6
1.2Функції та завдання сім'ї 8
1.3 Принципи виховання в сім'ї 9
Глава 2. СІМЕЙНІ ВІДНОСИНИ ЯК ПОКАЗНИК ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ ДИТИНИ 11
2.1 Сімейне виховання в формуванні цінностей дитини 11
2.2Типи дитячо-батьківських відносин та їх вплив на поведінку дитини 19
2.3 Взаємовідносини старшого до школярика з батьками 21
Глава3. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ РІВНЯ ДИТЯЧО – 34
БАТЬКІВСЬКИХ ВІДНОСИН 34
3.1 Особливості використання Теста Р. Бернса і С. Коуфмана "Кінетичний малюнок сім'ї" та анкети для батьків при виявлені рівня дитячо – батьківських відносин. 34
3.2 особливості використання методики діагностики батьківського ставлення А.Я. Варга, В.В. Століна 36
3.3 Аналіз результатів експериментального дослідження 38
ВИСНОВКИ 44
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 47
ДОДАТКИ 50
Анкета для батьків
1. Скільки дітей у Вашій родині? ____
2. З них дошкільного віку? ____
3. Вік вашої дитини (рік, місяць) _____
4. Чи маєте Ви педагогічну, психологічну освіта?
А) так
Б) ні
5.чим подобається займатися
вашій дитині більш за все?____
6. Як розвинена Ваша дитина?
А) краще однолітків
Б)На одному рівні
В) Гірше, ніж його однолітки.
7. Хто в сім'ї в
основному займається
8. Чи приймає участь
у вихованні дитини ваш
А)Так, більше, ніж я
Б)Так, в рівній мірі зі мною
В) Так, епізодично
Г)Не приймає
9. Чи всі члени Вашої родини підтримують Ваш метод виховання?
А)Так,
у нас не виникають
Б)Так, підтримують, навіть якщо не згодні
В)Ні, кожен
намагається виховувати по-
10. З ким найчастіше Ви радитеся з питань виховання дитини? (тільки 1 відповідь)
А) Зі своїми батьками
Б) З друзями, у яких є діти такого ж або старшого віку
В)Звертаємося
до фахівця (дитячого
Г) Шукаємо відповіді в спеціалізованій літературі
Д)Чи не радимося, питання не виникають або вирішуються самостійно
інше ______________________________
11. Основне джерело інформації з виховання дітей? (тільки 1 відповідь)
А)Газети і журнали для батьків
Б) Інформація з Інтернету
В) спеціалізовані книги
Г)Слухаємо (дивимося) передачі по радіо і телебаченню;
Д)На основі рекомендацій
Е) Використовуємо життєвий
інше__________________________
12. Чи знаєте Ви які-небудь методики, програми розвитку дітей
А)Так, знаю і використовую
Б) Так, знаю, але не використовую
В) Ні, не знаю
13. Чи проводите Ви з дитиною навчальні ігри, тематичні заняття? Якщо так, то,як часто?
А)щодня
Б)Декілька разів на тиждень
В)Раз на тиждень
Г)Не проводжу,
тому вважаю, що в саду (центрі)
дитина отримує достатньо
Д) не проводжу
14. Метод сімейного виховання (тільки 1 відповідь)
А)Переконання (пояснення, навіювання, рада)
Б)Заохочення
(похвала, подарунки,
В)Спільна практична діяльність (спільна праця, відпочинок)
Г)
Примусу (покарання,
інше _____________________________
15.Якими видами покарання користуєтеся Ви? (можливо кілька варіантів відповіді)
А) Можу не сильно вдарити по губах, руках та інш. місцях
Б)Ставлю дитини в кут,
В) Відводжу в іншу кімнату, ізолюю від себе, сім'ї
Г)Позбавляю задоволення (цукерки, іграшки)
Д) Позбавляю своєї уваги; ігнорую дитини
Е)Насварила, нагримаю
Є)Пригрожу
віддати Бабі-язі, міліціонеру,
Ж) Буду порівнювати з іншими дітьми, висміювати або соромити
інше ______________________________
З) не караю
16.Який вид заохочення Ви використовуєте найчастіше? (тільки 1 відповідь)
А)Словесна похвала;
Б) Подарунки;
В) Ласки.
інше ______________________________
17.Чи обговорюєте ви
з дитиною події дня,
А)Так, щодня
Б)іноді
В)Ні, дуже рідко
Г)Важко відповісти
18. Як Ви можете охарактеризувати відносини у Вашій родині?
А)У нас дружна, згуртована сім'я, нам добре разом
Б)У нас не завжди все добре, але ми прив'язані один до одного, дбаємо один про одного
В) У нашій сім'ї кожен живе сам по собі, відносини стримано-байдужі
Г) Відносини
в нашій сім'ї напружені,
Д)У нашій сім'ї нерідко бувають сварки і навіть скандали
Інше (напишіть) ______________________________
19. Чи прийнято у Вашій родині показувати свою любов до дитини (гладити,обіймати, цілувати)?
А)Так, часто
Б)Так, не часто, тільки в нагороду за що-небудь зроблене, за хороший вчинок,або коли необхідно пошкодувати, підбадьорити
В) Ні, у нас в родині так не прийнято
Г) Ні, не хочемо балувати дитини
20. Коли у Вас поганий настрій, як відображається це на спілкуванні з дитиною?
А)Ніяк не впливає, при дитині я намагаюся посміхатися, веселитися
Б) Вибираю тихі, спокійні ігри, читаємо
В)Намагаюся віддалитися від дитини, щоб випадково не образити його
Г) Стаю
більш дратівливою,
Д)Часто зганяють весь негатив на дитину, можу накричати, вдарити
21. Чи знаєте Ви де
можна отримати грамотну
1. та
2. немає
22. Як ви вважаєте, чи є виховання дітей цікавим заняттям? (Обведіть на 5-бальною шкалою одну з цифр, де 1 означає - зовсім не цікаво, а 5 – дуже цікаво)
1 2 3 4 5
23. Якою мірою Ви відчуваєте себе здатним / ою до виховання дітей? (Обведіть на 5-бальною шкалою одну з цифр, де 1 означає - зовсім не маю здібностей, а 5 - маю достатньо здібностей)
1 2 3 4 5
24. Чи вважаєте ви, що
дитина-яким чином перешкодив
вашій кар'єрі, особистим
А)Так
Б)Ні
В) Важко відповісти
Информация о работе Вплив дитячо – батьківські відносин на формуванні особистості дитини