Взаимосвязь социального интеллекта и темперамента в подростковом возрасте

Социальный интеллект.

Социальный интеллект  рассматривает интеллект, как проявление социально-полезной адаптации. Подробное  определение интеллекта имеет двнюю  традицию. В. Штерн давал определение  интеллекта как “некоторую общую  способность к новым жизненным  условиям”. Приспособительный акт  – решение жизненной задачи с  помощью интеллекта – осуществляется посредством действия с мысленным (ментальным) эквивалентом объекта, посредством  действия в уме при доминирующей роли сознания над бессознательным. Благодаря этому решение проблемы может быть осуществлено здесь и  теперь без внешних поведенческих  проб, правильно и одноразово: пробы, проверка гипотез, осуществляется во “внутреннем  плане действия”. В данном случае “критерием интеллектуального поведения  является не преобразование среды, а  открытие возможностей среды для  адаптивных действий индивида в ней”. [4 Анурин В.Ф. Интеллект и социум. Введение в социологию интеллекта. Н. Новгород, издательство Н-городского университета, 1997.c.51].

Таким образом, интеллект у детей — это система развития познавательных процессов относительно возрастной нормы, обеспечивающая адаптацию ребенка в социуме. Адаптация в социуме предполагает прежде всего возможности ребенка развиваться и обучаться в среде сверстников, взаимодействовать с окружающими, отвечая социальным нормам поведения.

2. Проблемы темперамента в отечественной и зарубежной психологии

Слово "темперамент" происходит от латинского "temperamentum", являющегося  переводом греческого слова "krasis", и означает "надлежащее соотношение  частей". В Древней Греции предполагали, что определенное соотношение жидкостей  организма, которых тогда было известно только четыре: кровь (отсюда - сангвиник), желчь (холерик), черная желчь (меланхолик) и слизь (флегматик), является основной причиной различий в психике и  поведении человека. В настоящее  время эти представления имеют чисто исторический интерес. [49 Симонов П. В., Ершов П. М. Темперамент. Характер. Личность, изд. М., "Наука", 1984.].

Темпераментом называют совокупность свойств, характеризующих динамические особенности протекания психических  процессов и поведения человека, их силу, скорость, возникновение, прекращение  и изменение. Выделяют три сферы  проявления темперамента: общую активность, особенности моторной сферы и  свойства эмоциональности.

Темперамент представляет собой  наиболее общую формально-динамическую характеристику индивидуального поведения  человека.

Основные проблемы в изучении темперамента связаны с раскрытием его биологических основ, с установлением  его генетической природы. Другие, не менее важные проблемы относятся  к поиску и измерению психологических  составляющих темперамента, или его  свойств, на основе которых строится та или иная типология[49 Симонов П. В., Ершов П. М. Темперамент. Характер. Личность, изд. М., "Наука", 1984.].

Не менее важными проблемами являются: определение места темперамента в структуре индивидуальности, выявление  его роли в развитии характера  и общих способностей, изучение темперамента как фактора успешности профессиональной (и иных видов) деятельности.

Гиппократом была разработана  гуморальная теория темперамента, Э. Кречмер и У. Шелдон исследовали  связь соматических и темпераментальных  характеристик человека, в 20-х г. ХХ в. И.П. Павлов совершил поворот в  сторону изучения свойств и типа нервной системы и сопоставил их с типологией, предложенной Гиппократом (сангвиник, холерик, флегматик и  меланхолик).

Дальнейшие исследования, проведенные в школе Б.М. Теплова, В.Д. Небылицина показали, что необходим  принципиально другой подход к изучению биологических основ темперамента. По их мнению, следовало бы сосредоточиваться  не на изучении типов, как предлагал  Павлов, а на исследовании отдельных  свойств нервной системы.

По мнению В.Д. Небылицина, в основе темперамента должны лежать так называемые "общие свойства нервной системы" (свойства лобных отделов мозга), а не парциальные, анализаторные свойства. Он сформулировал  принцип разделения общих и парциальных  свойств нервной системы: в основе парциальных (частных) свойств лежит  деятельность анализаторных зон  мозга, а общие свойства обусловлены  спецификой функционирования передней части мозга - лобной коры вместе с  нижележащими образованиями[6 Базылевич Т.Ф. Введение в психологию целостной индивидуальности. М., Институт психологии РАН, 1998.].

Анализ собственно психологических  свойств темперамента велся не так  активно и успешно. Но тем не менее  разные суждения о психологических  компонентах темперамента все же были. С.Л. Рубинштейн утверждал, что  таковыми являются импульсивность и  впечатлительность. В.Д. Небылицын относил  к темпераменту общую психическую  активность, моторику и эмоциональность. У В.М. Русалова темперамент рассматривался как совокупность формально-динамических характеристик: эргичности, скорости, пластичности и эмоциональности [21 Емельянов Ю.И. Теоретические и методологические основы социально-психологического тренинга. Учебное пособие. Л., ЛГУ, 1983.].

В зарубежных исследованиях, в работах Г. Айзенка была дана нейрофизиологическая интерпретация  основных измерений темперамента, среди  которых выделялись - фактор экстраверсии-интроверсии  и фактор нейротизма. Высокий балл по первой шкале соответствует более  высокому порогу активации ретикулярной формации, а низкий - низкому. Другому  свойству - нейротизму соответствует  уровень активации лимбической  системы: повышенный нейротизм, более  высокая реактивность на события  во внутренней среде организма[1 Айзенк Г.Ю. Интеллект: новый взгляд // Вопросы психологии. 1995. – №1].

В основу факторной концепции  темперамента Г. Айзенкова положены три фундаментальные измерения - экстраверсия-интроверсия, нейротизм (эмоциональная устойчивость - эмоциональная  неустойчивость) и психотизм.

Важной чертой исследований темперамента в зарубежных странах  является резкое возрастание интереса к изучению темперамента у детей. Наиболее известно Нью-Йоркское лонгитюдное  исследование под руководством А. Томаса и С. Чесса.

Основные результаты исследования темперамента в отечественной и  зарубежной психологии изложены В.М. Русаловым  в главе, посвященной проблеме темперамента в сборнике "Современная психология", изданном под общей редакцией В.Н. Дружинина. [14].

1. Темпераментальные свойства  включают в себя динамические, стилевые и энергетические характеристики  поведения. В различных концепциях  представлены такие характеристики  темперамента, как "активность", "реактивность", "эмоциональность", "социабельность". Есть авторы, которые в темпераментальные  свойства включают характеристики  общих способностей (например, В.С.  Мерлин относит к ним свойство  возбудимости внимания) или свойства характера (активность волевой деятельности и субъективацию). Но в большинстве моделей темперамент представляет собой совокупность динамических характеристик.

2. Наследственная обусловленность  темперамента и его относительная  устойчивость являются вторым  неоспоримым фактом. В работах  Русалова показано, что темперамент  возникает под влиянием общей  конституции, в которую входят  частные: гуморальная, соматическая, хромосомная, физиологическая и  нейродинамическая конституции.

Наследственная обусловленность  темперамента проявляется в таких  его особенностях, как:

- независимость от содержания  мотива и цели поведения;

- универсальность и консистентность  проявления во всех сферах  деятельности и жизнедеятельности;

- раннее проявление в  детстве;

- высокая корреляция с  общими свойствами нервной системы  и другими биологическими подсистемами.

3. Темперамент возникает  под влиянием обобщения динамических, формальных и стилевых характеристик  психики и развивается - вслед  за биологическим возрастным  развитием и в результате смены  разных типов деятельности (игра, учеба, труд и др.).

4. Темперамент выполняет  регулятивную функцию. Заданный  от природы определенный индивидуальный  уровень энергодинамических возможностей (уровень обмена, особенности нервных  процессов, активность гормональной  сферы и др.), включалась в деятельность  помимо мотивов и целей контролирует  расходование человеком своих  энергетических возможностей. Темперамент задает границы возможностей, остерегает организм от чрезвычайно большого или чрезвычайно малого расходования энергии.

5. Темперамент не зависит  от содержания деятельности - мотивов,  целей, ценностей, определяя ее  стиль - темп, скорость, длительность  протекания деятельности. Темперамент  не влияет на результаты деятельности, определяя ее динамический характер.

6. Темперамент может рассматриваться  как задаток общих способностей  и как природная предпосылка  развития творческих способностей. В структуре творческих способностей  выделены две характеристики: содержательные (оригинальность, продуктивность) и  формально-динамические - беглость  и гибкость. Беглость как компонент  творческих способностей обусловлена  преимущественно темпераментальной  пластичностью и темпом, а гибкость - преимущественно зависит от  социальной эмоциональности и  общий темпераментальной активности[14 Гоноболин Ф. Н. Воля, характер, деятельность. Минск, "Народная асвета", 1966.].

Общая активность определяется интенсивностью объемом взаимодействия человека с окружающей средой - физической и социальной. По этому параметру  человек может быть инертным, пассивным, спокойным, инициативным, активным, стремительным. Проявления темперамента в моторной сфере можно рассматривать как  частные выражения общей активности. К ним относятся темп, быстрота, ритм и общее количество движений.

Когда говорят об эмоциональности  как проявлении темперамента, то имеют  в виду впечатлительность, чувствительность, импульсивность и т.п.

Гуморальная (жидкостная) теория темперамента отразила некоторые элементы истинного знания и стала своего рода прообразом, моделью современных, более развитых представлений о  природных предпосылках индивидуальных различий. Древние греки не знали  и не могли знать всего богатства природных характеристик человека: строения его мозга, свойств нервной системы и т.д. Однако, исходя из представлений о целостности и единстве организма, они гениально предвидели возможную связь между свойствами организма и свойствами психики. Отсюда исторически сложилось понимание темперамента как такого аспекта индивидуально-психологических различий, который обусловлен преимущественно биологическими свойствами человеческого организма. [48 Симонов П. В., Ершов П. М. Темперамент. Характер. Личность, изд. М., "Наука", 1984.].

В истории развития учения о темпераменте четко выделяются два аспекта: первый связан с трансформацией представлений о биологических  основах темперамента, второй - с  изменением понимания самих психологических  составляющих темперамента.

Долгое время, по крайней  мере до конца XIX в., считалось, что в  детерминации темперамента особую роль играют телесные жидкости, в частности  свойства крови. И только в начале нашего века произошли резкие изменения  в интерпретации биологических  основ темперамента. В этом огромную роль сыграли работы Э. Кречмера, который  попытался "увязать" особенности  темперамента уже не с гуморальными системами, а с особенностями  строения тела человека. Он утверждал, что каждому типу телосложения соответствует  определенный психологический склад  темперамента, или, согласно его терминологии, характера, а также определенная склонность к тому или иному психическому заболеванию. Астеникам свойственна  замкнутость, эмоциональная ранимость, быстрая утомляемость, пикники - люди разговорчивые, общительные, любители хорошо поесть, легко заводят друзей. Атлеты - агрессивны, властолюбивы.

Темперамент изучают с  точки зрения его физиологической  основы, а также исходя из особенностей его проявления в виде различных  психологических качеств и характеристик. При этом первые исследования темперамента были связаны именно с первым направлением - на протяжении длительной истории своего изучения темперамент всегда связывался с органическими основами, или физиологическими особенностями организма[48 Симонов П. В., Ершов П. М. Темперамент. Характер. Личность, изд. М., "Наука", 1984.].

Корнями эта физиологическая  ветвь учения о темпераменте уходит в античный период. Гипократ (V в. до н. э) описал четыре типа темперамента, исходя из физиологических представлений  того времени. Считалось, что в организме  человека имеется четыре основных жидкости, или "сока": кровь, слизь, желтая желчь  и черная желчь. Смешиваясь в каждом человеке в определенных пропорциях, они и составляют его темперамент (лат. - смесь, соотношение). Конкретное наименование каждый темперамент получил  по названию той жидкости, которая  якобы преобладает в организме. Соответственно были выделены следующие  типы темперамента: сангвинический (от лат. sanguis - кровь), холерический (от греч. chole - желчь), флегматический (от греч. phlegma - слизь) и меланхолический (от греч. melaina chole черная желчь). [48 Симонов П. В., Ершов П. М. Темперамент. Характер. Личность, изд. М., "Наука", 1984.].

Но со временем появились  умозаключения о том, какие психические  свойства должны быть у человека, в  организме которого преобладает  кровь, желтая желчь и т.д. Отсюда и появились психологические  описания - "портреты" различных  темпераментов. Рассмотрим кратко эти  описания, опираясь как на научные, так и на литературные источники (например описания французского писателя Стендаля и немецкого философа Канта). Описания Стендаля содержат все признаки общежитейского представления о  темпераментах, которое мало изменилось и по настоящий день.