19 Мая 2013, контрольная работа
1.Эволюционные и революционные периоды развития естествознания.
2. Основные идеи, понятия и принципы специальной теории относительности
3. Жизнь и разум во Вселенной: проблемы внеземных цивилизации
4. Основные уровни организации живого (общая характеристика)
5. Генезис сознания и языка.
6. Принцип глобального эволюционизма.
7. Система химического знания.
8. Основные этапы звездной эволюции, виды звездных объектов.
9. Пространство, его свойства и жизнь во Вселенной.
10.Дайте понятие картины мира и приведите примеры из истории науки.
24 Июня 2012, контрольная работа
Цель моей работы – рассмотреть концепции современного естествознания. Для этого я должен решить следующие задачи: познакомиться с базовыми общенаучными понятиями; сформировать представление о физической, химической и биологических концепциях, экологических проблемах современности; изучить литературу и найти ответы на вопрос из представленных блоков.
21 Мая 2013, контрольная работа
Тела действуют друг на друга при соприкосновении и на расстоянии.
Пример действия силы при соприкосновении: толкание руками заглохший автомобиль, прикладывается сила, направленная вдоль дороги. Сила характеризуется величиной, точкой приложения и направлением, вдоль которого она действует. Сила – это векторная величина.
22 Сентября 2013, контрольная работа
Природа есть сложная система, сложный организм, где все связано со всем. По выражению современного философа К. Ясперса, «существуют отдельные науки, а не наука вообще как наука о действительном, однако каждая из них входит в мир беспредельный, но все-таки единый в калейдоскопе связей». Аналитический метод и выделение какой-то стороны предмета или явления — наиболее критикуемые стороны научного метода познания. Наука с самого начала стала отвлекаться от вопросов «почему?» и вопросов общего характера, занявшись исследованием «как все происходит?». Путь аналитического естествознания, заданный Ньютоном, превратил общие соображения в четко поставленную математическую задачу, и ученый, не вдаваясь в выяснение физической природы тяготения, решил ее разработанным им же математическим методом.
24 Июня 2013, контрольная работа
1. Планеты Солнечной системы. Система Земля — Луна.
2. Измерение времени.
3. Биосфера. Общая характеристика
4. Система классификации живых организмов.
5. Общая характеристика отдела Голосеменные. Классификация, представители, строение, размножение.
6. Общая характеристика типа Инфузории. Строение и жизненные функции ресничных инфузорий на примере инфузории-туфельки.
7. Общая характеристика отдела Грибы. Классификация, представители, строение, размножение.
8. Характеристика класса Птицы.
27 Апреля 2015, контрольная работа
Задание 1. Перечислите основные компоненты естествознания как системы естественных наук. Дайте их краткую характеристику. Естествознание — область науки, изучающая совокупность естественных наук, взятая как целое.
08 Мая 2013, контрольная работа
Научно-технический Прогресс - основа современной цивилизации. Ему всего 300-350 лет. Именно тогда возникла индустриальная цивилизация. НТП пропитывает всю цивилизацию (деятельность, жизнь людей). Все связано с НТП, даже культура (создана индустрия размножения продуктов культуры). Следующая цель - видимо - эмоции.
15 Января 2014, контрольная работа
Астрономы прошлого предложили множество теорий образования Солнечной системы, а в сороковых годах ХХ века советский астроном Отто Шмидт предположил, что Солнце, вращаясь вокруг центра Галактики, захватило облако пыли. Из вещества этого огромного холодного пылевого облака сформировались холодные плотные допланетные тела – планетезимали.
Согласно компьютерным расчетам, первоначальная масса газопылевого облака, в котором образовалась Солнечная система, была более 104 М. Первоначальный размер облака существенно превышал размеры Солнечной системы, а его состав был аналогичен тому, что наблюдается в плотных холодных межзвездных туманностях, то есть 99 % межзвездного газа и 1 % межзвездной пыли. У нескольких десятков звезд в настоящее время обнаружены планетные системы.
04 Июня 2015, контрольная работа
1 Древнегреческий этап развития естествознания
Естественнонаучные знания Древнего Востока проникли в Древнюю Грецию в VI в. до н.э. и обрели статус науки как определенной системы знаний. Эта наука называлась натурфилософией (от лат. natura - природа). Натурфилософы были одновременно и философами, и учеными.
12 Апреля 2012, контрольная работа
В развитии научного знания неизбежно возникают ситуации, когда новые явления, ранее неизвестные факты требуют своего объяснения. Однако уровень существующих знаний, категориальный аппарат науки оказываются для этого недостаточными. Такая ситуация называется проблемной. Осознание этой ситуации, порожденной противоречиями между ограниченностью имеющегося знания и потребностью в его дальнейшем развитии, приводит к постановке научных проблем.
30 Января 2013, контрольная работа
На протяжении многих веков в сознании человека господствовали натурфилософские представления об атомах, как мельчайших, неделимых, простейших по составу и неизменных «кирпичиках» вещества. Сначала химическая атомистика, как и атомное учение вообще, основывалась на представлениях о существовании лишь одного вида мельчайших частиц вещества - атомов, из которых образуются все тела окружающего мира.
30 Марта 2013, контрольная работа
Цель контрольной работы рассмотреть методы научного познания, дать общую характеристику происхождению планеты Земля.
В соответствии с данной целью в контрольной работе мною решаются следующие задачи:
1. Подробно рассмотреть методы научного познания.
2.Охарактеризовать концепции возникновения Земли.
3.Указать основные свойства пространства и времени.
26 Апреля 2013, контрольная работа
Универсальный эволюционизм позволяет рассмотреть в диалектической взаимосвязи не только живую и социальную материю, но и включить неорганическую материю в целостный контекст развивающегося мира.
Принципы универсального эволюционизма становятся доминантой синтеза знаний в современной науке. Это та стержневая идея, которая пронизывает все существующие специальные научные картины мира и является основой построения целостной общенаучной картины мира, центральное место в которой начинает занимать человек.
Целью данной работы является рассмотрение основных принципиальных особенстей современной научной картины мира.
17 Декабря 2013, контрольная работа
Познание не ограничено сферой науки, знание в той или иной своей форме существует и за пределами науки. Появление научного знания не отменило и не упразднило, не сделало бесполезными другие формы знания. Полная и всеобъемлющая демаркация – отделение науки от ненауки – так и не увенчалась успехом. Весьма убедительно звучат слова Л. Шестова о том, что, "по-видимому, существуют и всегда существовали ненаучные приемы отыскания истины, которые и приводили если не к самому познанию, то к его преддверию, но мы так опорочили их современными методологиями, что не смеем и думать о них серьезно". Каждой форме общественного сознания: науке, философии, мифологии, политике, религии и т.д. соответствуют специфические формы знания. Различают также формы знания, имеющие понятийную, символическую или художественно-образную основу. В самом общем смысле научное познание – это процесс получения объективного, истинного знания.
30 Марта 2014, контрольная работа
Наука это сфера человеческой деятельности, направленная на выработку и теоретическую систематизацию объективных знаний о действительности. Основой этой деятельности является сбор фактов, их постоянное обновление и систематизация, критический анализ и, на этой базе, синтез новых знаний или обобщений, которые не только описывают наблюдаемые природные или общественные явления, но и позволяют построить причинно-следственные связи с конечной целью прогнозирования. Те теории и гипотезы, которые подтверждаются фактами или опытами, формулируются в виде законов природы или общества.
13 Марта 2012, контрольная работа
Проблема происхождения жизни приобрела сейчас неодолимое очарование для всего человечества. Она не только привлекает к себе пристальное внимание ученых разных стран и специальностей, но интересует вообще всех людей мира. Сейчас считается общепризнанным, что возникновение жизни на Земле представляло собой закономерный процесс, вполне поддающийся научному исследованию
11 Февраля 2013, контрольная работа
Электронная коммерция это способ ведения бизнеса, при котором все этапы бизнес-процесса (реклама, маркетинг, продажа, доставка товара, послепродажное обслуживание, извлечение прибыли) осуществляются в электронном виде с помощью соответствующих компьютерных программ в сети Интернет или других электронных коммуникационных средах.
Виды электронной коммерции:
25 Апреля 2013, контрольная работа
Фундаментальные физические законы — это наиболее полное на сегодняшний день, но приближенное отражение объективных процессов в природе. Различные формы движения материи описываются различными фундаментальными теориями. Каждая из этих теорий описывает вполне определенные явления: механическое или тепловое движение, электромагнитные явления.
Закон сохранения импульса - импульс замкнутой системы тел, равный геометрической сумме импульсов тел, остается постоянным при любых взаимодействиях тел внутри этой системы.
Если кроме внутренних сил взаимодействия на систему тел будут действовать какие-то другие, внешние, силы, полный импульс системы будет изменяться, причем скорость его изменения будет равна сумме всех внешних сил, как того и требует второй закон Ньютона.
05 Ноября 2015, контрольная работа
Задание 1. Перечислите основные компоненты естествознания как системы естественных наук. Дайте их краткую характеристику.
Ответ: Естествознание – это наука о природе как единой целостности, представляющая собой единую систему знаний, компоненты которой – естественные науки, тесно связаны и взаимообусловлены.
В настоящее время спектр научных исследований в естествознании необыкновенно широк
04 Ноября 2012, контрольная работа
В современном «постиндустриальном» обществе в научные разработки и технологическую деятельность вовлечены миллионы людей. Работа их определяет судьбы миллиардов, поэтому без глубокого освоения идей, языка и методов современной науки невозможно разумно управляемое развитие человеческой цивилизации. Экологический кризис, поставивший человечество на грань катастрофы, вызван не научно-техническим прогрессом, а напротив – недостаточным распространением в обществе научных и культурных знаний, породившим благодатную почву для принятия безответственных решений, бесконтрольного производства человеческих потребностей далеко не высшего порядка и их удовлетворению в ущерб окружающей природе.
04 Ноября 2012, контрольная работа
В современном «постиндустриальном» обществе в научные разработки и технологическую деятельность вовлечены миллионы людей. Работа их определяет судьбы миллиардов, поэтому без глубокого освоения идей, языка и методов современной науки невозможно разумно управляемое развитие человеческой цивилизации. Экологический кризис, поставивший человечество на грань катастрофы, вызван не научно-техническим прогрессом, а напротив – недостаточным распространением в обществе научных и культурных знаний, породившим благодатную почву для принятия безответственных решений, бесконтрольного производства человеческих потребностей далеко не высшего порядка и их удовлетворению в ущерб окружающей природе.
04 Ноября 2012, контрольная работа
В современном «постиндустриальном» обществе в научные разработки и технологическую деятельность вовлечены миллионы людей. Работа их определяет судьбы миллиардов, поэтому без глубокого освоения идей, языка и методов современной науки невозможно разумно управляемое развитие человеческой цивилизации. Экологический кризис, поставивший человечество на грань катастрофы, вызван не научно-техническим прогрессом, а напротив – недостаточным распространением в обществе научных и культурных знаний, породившим благодатную почву для принятия безответственных решений, бесконтрольного производства человеческих потребностей далеко не высшего порядка и их удовлетворению в ущерб окружающей природе.
04 Ноября 2012, контрольная работа
В современном «постиндустриальном» обществе в научные разработки и технологическую деятельность вовлечены миллионы людей. Работа их определяет судьбы миллиардов, поэтому без глубокого освоения идей, языка и методов современной науки невозможно разумно управляемое развитие человеческой цивилизации. Экологический кризис, поставивший человечество на грань катастрофы, вызван не научно-техническим прогрессом, а напротив – недостаточным распространением в обществе научных и культурных знаний, породившим благодатную почву для принятия безответственных решений, бесконтрольного производства человеческих потребностей далеко не высшего порядка и их удовлетворению в ущерб окружающей природе.
04 Ноября 2012, контрольная работа
В современном «постиндустриальном» обществе в научные разработки и технологическую деятельность вовлечены миллионы людей. Работа их определяет судьбы миллиардов, поэтому без глубокого освоения идей, языка и методов современной науки невозможно разумно управляемое развитие человеческой цивилизации. Экологический кризис, поставивший человечество на грань катастрофы, вызван не научно-техническим прогрессом, а напротив – недостаточным распространением в обществе научных и культурных знаний, породившим благодатную почву для принятия безответственных решений, бесконтрольного производства человеческих потребностей далеко не высшего порядка и их удовлетворению в ущерб окружающей природе.
04 Апреля 2013, контрольная работа
Биология ХХ века углубила понимание существенных черт живого, раскрыла молекулярные основы жизни. В основе современной биологической картины мира лежит представление о том, что мир живого - это грандиозная система высокоорганизованных систем. Любая система (и в неорганической и в органической природе) состоит из элементов (компонентов) и связей между ними (структуры), которые объединяют данную совокупность элементов в единое целое. Биологическим системам свойственны свои специфические элементы и особенные типы связей между ними.
20 Апреля 2013, контрольная работа
Естественнонаучная картина мира – система научных знаний о мире, получаемых нами от естественных наук (физики, астрономии, химии, биологии). К радикальному изменению естественнонаучной картины мира привела синергетика, сформировавшаяся как наиболее общая теория самоорганизации. Синергетика сформировалась на втором этапе развития научно – технической революции, характеристике которой и посвящен мой реферат.
06 Мая 2013, контрольная работа
Вопрос 1 Швейная промышленность является одной из крупнейших отраслей легкой промышленности. Производство станков для швейной промышленности является одним из перспективных направлений в лёгком станкостроение. В связи с повышенным спросом на одежду высокого качества и разнообразного ассортимента - совершенствование швейного производства, внедрение высокопроизводительного оборудования стало актуально.
Вопрос 27 Я очень люблю отдыхать. Но мне хотелось бы совмещать отдых с интересной работой. Я люблю отдыхать в коллективе с семьей с друзьями я очень контактная и благожелательно настроена к другим людям. Для меня условием полноценного отдыха является активность, занятие спортом, и помощь родителям.
11 Мая 2013, контрольная работа
Следовательно парадигма - краткое описание основных понятий, допущений, предложений, процедур и проблем какой-либо самостоятельной области знаний или теоретического подхода; в методологии - представления о предмете науки, ее основополагающих теориях и специфических методах, в соответствии с которыми организуется исследовательская практика научным сообществом в определенный исторический период. Парадигма - одно из ключевых понятий современной философии науки, обозначающее совокупность убеждений, ценностей, методов и технических средств, принятых научным сообществами обеспечивающих существование научной традиции.
22 Мая 2013, контрольная работа
1 Какие основные этапы можно выделить в истории естествознания?
2 Какие опытные факты подтверждают справедливость вы-водов общей теории относительности? Поясните на примере од-ного из них.
3 Опишите нашу Галактику ( форма , размер, количество звезд...). Какое положение в Галактике занимает наше Солнце?
4 Что такое самоорганизация и в каких системах она воз-можна? Приведите примеры самоорганизации.
5 В чем проявляется глобальная функция жизни, как геоло-гической силы, преобразующей облик Земли?
18 Июня 2013, контрольная работа
Жизнь на Земле представлена громадным разнообразием форм, которым присуща возрастающая сложность строения и функций. Всем живым организмам свойственны два признака: целостность и самовоспроизведение. В ходе индивидуального изменения (онтогенеза) организмы приспосабливаются к внешним условиям, а смена поколений приобретает эволюционно-исторический характер (филогенез). Организмы выработали способность к относительной независимости от внешней среды (автономность). Одно из главных свойств всякого живого организма — обмен веществ. Наряду с ним существенными признаками жизни являются раздражимость, рост, размножение, изменчивость, наследственность. Всякий живой организм как бы стремится к главному — воспроизведению себе подобных.