Лидер и лидерство в менеджменте и его значение в современных условиях

     ЗАКЛЮЧЕНИЕ 

       Лидерство, как и управление, является до некоторой  степени искусством. Возможно, это и есть причина того, почему исследователям не удалось разработать и обосновать единую теорию.

     Совершенно  очевидно, что ни авторитарный, ни демократический стили управления персоналом в крайних своих проявлениях найти весьма трудно. Стили руководства могут быть смешанными и зависеть от ситуации, т.е. адаптивными. Это приносит больший результат, нежели приверженность только одному стилю. Тем не менее, в целом можно сказать, что основной упор в руководстве должен делаться на социально-психологические, экономические методы руководства и на демократичный стиль управления. Командный метод не подходит, т.к. по моему мнению, нельзя заставить, чтобы новые идеи, нестандартные подходы к решению проблем рождались по указке, только потому, что так хочет начальник.

     Опираясь  на демократический стиль, необходимо максимально предоставить свободу  сотрудникам в выполнении поставленных перед ними задач. Одновременно необходимо определить контрольные точки для  проверки, а возможно и корректировки  хода выполнения задания, т.к. пользуясь  чрезмерной свободой подчиненные, не понимая  конечной цели, могут решать поставленные задачи не в том направлении.

     Таким образом, самый эффективным стилем в сегодняшнем быстро меняющемся мире является стиль адаптивный, т.е. стиль, ориентированный на реальность.

     В данной работе также проведен анализ и оценка фактически сложившегося стиля  лидерства в ОАО «Тепличный комбинат «Берестье». Было выявлено, что руководитель использует власть примера и является руководителем компромиссного стиля. По опросам подчиненным выяснилось, что в руководстве директора доминирует коллегиальный компонент, говорящий о том, что руководитель старается использовать адаптивное лидерство. В настоящее время адаптивное лидерство является наиболее эффективным, так как сочетает в себе многие модели, а эффективными становятся те лидеры, которые могут использовать разные стили с учетом требований реальности. Поэтому управление в ОАО «ТК «Берестье» идет в правильном направлении и можно рассчитывать на дальнейший рост эффективности за счет выбранного стиля руководства и лидерства. 
 
 
 
 
 
 

     СПИСОК  ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: 

1. Дафт, Р. Менеджмент, 8-е издание / Р. Дафт. – Спб: Питер, 2009. – 800 с.
2. Джуэлл, Л. Лидерство в новую эпоху / Менеджмент [Электронный ресурс] / Киев, 2010. – Режим доступа: http://www.management.com.ua/ld/ld016.html. Дата доступа: 14.04.2011.
3. Друкер, П. Эффективный управляющий / П. Друкер. - М.: ЭКСМО, 1998. – 354 с.
4. Захаров, В.П. Методика определения стиля руководства трудовым коллективом / Тесты и опросники [Электронный ресурс] / М., 2007. – Режим доступа: http://azps.ru/tests/3/test7.html. Дата доступа: 1.05.2011.
5. Коултер, М. Менеджмент, 8-е издание / М. Коултер, Стивен П. Роббинз. – Москва: Вильямс, 2007. – 1056 с.
6. Лэнд, П.Э. Менеджмент - искусство управлять / П.Э. Лэнд. - М.: АСТ, 1995. – 432 с.
7. Мескон, М. Основы менеджмента, 3 –е издание /М. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. – Москва – Ст-Пет. – Киев, 2008. – 672 с.
8. Федин, М. Шаги по становлению руководителя как лидера / Личность руководителя [Электронный ресурс] / М., 2009. – Режим доступа: http://www.iteam.ru/articles.php?tid=2&pid=1&sid=33&id=317. Дата доступа: 14.04.2011.
9. Френсис, Д. Раскрепощенный менеджер / Д. Френсис, М. Вудкок. - М.: ИТРК,1994. – 228 с.
10. Цыпкина, Ю.А. Менеджмент / Ю.А. Цыпкина. - М.:АСТ, 2002. – 412 с.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

     ПРИЛОЖЕНИЕ  А 

     Структура управления АУП ( аппарата управления предприятия)  ОАО «Тепличный комбинат «Берестье»

 

 

 
 

     ПРИЛОЖЕНИЕ  Б

     Методика  определения стиля  руководства трудовым коллективом 

Инструкция 

     «Опросник содержит 16 групп утверждений, характеризующих  деловые качества руководителя. Каждая группа состоит из трех утверждений, обозначенных буквами а, б, в. Вам  следует внимательно прочесть все  три утверждения в составе  каждой группы и выбрать одно, которое  в наибольшей степени соответствует  вашему мнению о руководителе. Отметьте выбранное утверждение на опросном листе знаком «+» под соответствующей  буквой. Если вы оцениваете одновременно двух руководителей или более, сравните их между собой по приведенным  трем утверждениям. Выберите по одному из утверждений, характеризующих каждого  руководителя (или одно утверждение, характеризующее двух или более  руководителей), и отметьте ваше мнение о каждом на опросном листе разными  знаками: *; +; -. Ставьте отметки на листе ответов».

Текст опросника 

1.

а. Центральное  руководство требует, чтобы обо  всех делах  
докладывали именно ему.

б. Старается  все решать вместе с подчиненными, единолично решает только самые срочные  и оперативные вопросы.

в. Некоторые  важные дела решаются фактически без  участия руководителя, его функции  выполняют другие.

2.

а. Всегда что-нибудь приказывает, распоряжается, настаивает, но никогда не просит.

б. Приказывает  так, что хочется выполнить.

в. Приказывать  не умеет.

3.

а. Старается, чтобы  его заместители были квалифицированными специалистами.

б. Руководителю безразлично, кто работает у него заместителем, помощником.

в. Он добивается безотказного исполнения и подчинения заместителей, помощников.

4.

а. Его интересует только выполнение плана, а не отношение  людей друг к другу.

б. В работе не заинтересован, подходит к делу формально.

в. Решая производственные задачи, старается создать хорошие  отношения между людьми в коллективе.

5.

а. Наверно, он консервативен, так как боится нового.

б. Инициатива подчиненных  руководителем не принимается.

в. Способствует тому, чтобы работали самостоятельно.

6.

а. На критику  руководитель обычно не обижается, прислушивается к ней.

б. Не любит, когда  его критикуют и не старается  скрыть это.

в. Критику выслушивает, даже собирается принять меры, но ничего не предпринимает.

7.

а. Складывается впечатление, что руководитель боится отвечать за свои действия, желает уменьшить  свою ответственность.

б. Ответственность  распределяет между собой и подчиненными.

в. Руководитель единолично принимает решения или  отменяет их.

8.

а. Регулярно  советуется с подчиненными, особенно с опытными работниками.

б. Подчиненные  не только советуют, но могут давать указания своему руководителю.

в. Не допускает, чтобы подчиненные ему советовали, а тем более возражали.

9.

а. Обычно советуется с заместителями и нижестоящими руководителями, но не с рядовыми подчиненными.

б. Регулярно  общается с подчиненными, говорит  о положении дел в коллективе, о трудностях, которые предстоит  преодолеть.

в. Для выполнения какой-либо работы ему нередко приходится уговаривать своих подчиненных.

10.

а. Всегда обращается к подчиненным вежливо, доброжелательно.

б. В обращении  с подчиненными часто проявляет  равнодушие.

в. По отношению  к подчиненным бывает нетактичным  и даже грубым.

11.

а. В критических  ситуациях руководитель плохо справляется  со своими обязанностями.

б. В критических  ситуациях руководитель, как правило, переходит на более жесткие методы руководства.

в. Критические  ситуации не изменяют способа его  руководства.

12.

а. Сам решает даже те вопросы, с которыми не совсем хорошо знаком.

б. Если что-то не знает, то не боится этого показать и обращается за помощью к другим.

в. Он не может  действовать сам, а ждет «подталкивания»  со стороны.

13.

а. Пожалуй, он не очень требовательный человек.

б. Он требователен, но одновременно и справедлив.

в. О нем можно  сказать, что он бывает слишком строгим  и даже придирчивым.

14.

а. Контролируя  результаты, всегда замечает положительную  сторону, хвалит подчиненных.

б. Всегда очень  строго контролирует работу подчиненных  и коллектива в целом.

в. Контролирует работу от случая к случаю.

15.

а. Руководитель умеет поддерживать дисциплину и  порядок.

б. Часто делает подчиненным замечания, выговоры.

в. Не может влиять на дисциплину.

16.

а. В присутствии  руководителя подчиненным все время  приходится работать в напряжении.

б. С руководителем  работать интересно.

в. Подчиненные  предоставлены самим себе.  
 
 
 

КЛЮЧ   

 

 

Интерпретация

     Подсчитываются  количество баллов по каждой из трех компонент. Максимальный балл определяет стиль  руководства.

     ДИРЕКТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ — Д 

       Ориентация на собственное мнение  и оценки. Стремление к власти, уверенность в себе, склонность  к жесткой формальной дисциплине, большая дистанция с подчиненными, нежелание признавать свои ошибки. Игнорирование инициативы, творческой  активности людей. Единоличное  принятие решений. Контроль за действиями подчиненных.

     ПОПУСТИТЕЛЬСКИЙ КОМПОНЕНТ — П 

     Снисходительность к работникам. Отсутствие требовательности и строгой дисциплины, контроля, либеральность, панибратство с подчиненными. Склонность перекладывать ответственность  в принятии решений.

     КОЛЛЕГИАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ — К 

     Требовательность  и контроль сочетаются с инициативным и творческим подходом к выполняемой  работе и сознательным соблюдением  дисциплины. Стремление делегировать полномочия и разделить ответственность. Демократичность в принятии решения.