Організація шкільних свят і подій

"Моя країна – Україна,  а рідний край – маленька  Батьківщина";

"Дерево мого роду";

"Всі діти планети  – друзі";

"Ростемо розумними,  кмітливими, допитливими";

"Збережемо рідну землю";

"Мої таланти – тобі, рідна земле".

У травні 2005 р. у Центрі дитячої  та юнацької творчості був проведений семінар педагогів-організаторів, заступників  з виховної роботи по ознайомленню із програмою діяльності молодшого  шкільного віку "Добрик крокує планетою".

Із ініціативи  ЦДЮТ  у цьому навчальному році стартує  програма "Добрик крокує Бродівщиною".

 

ПЛАН

роботи на 2005-2006 навчальний рік з програми

"ДОБРИК  КРОКУЄ  БРОДІВЩИНОЮ"

 

1. Проведення  семінарів  – практикумів:

1.1. Ознайомлення із структурою, змістом, напрямками діяльності  даної програми.

Травень, 2005н.р., ЦДЮТ

Педагоги-організатори,

заступники з виховної роботи.

1.2. План роботи з програми "ДОБРИК КРОКУЄ БРОДІВЩИНОЮ".

Створення ініціативної групи  по втіленню в життя даної програми

30.11.2005р., ЦДЮТ.

1.3. Втілення програми "ДОБРИК  КРОКУЄ БРОДІВЩИНОЮ"  у навчально-виховний  процес малокомплектних загальноосвітніх  шкіл I ступеня.

Січень, 2005р., ЦДЮТ

Представники загальноосвітніх шкіл I ст.

2. Міжшкільне свято "Добрик  – книголюб"

28.11.2005р., ЦДЮТ

Бродівська ЗОШ  I-III ст. №4

3. Новорічно-Різдвяні Добрикові  вітання.

Грудень – Січень, ЦДЮТ.

4. Добрик і творчість  дитячих рук.

"Працьовиті рученята" (аплікація, пластилін, малюнок).

Лютий, 2006р., ЦДЮТ.

5. Добрик – мандрівник.

Міжшкільне свято "Щоб  по світі мандрувати, треба мови різні знати".

Березень, ЦДЮТ

Бродівської СЗОШ I-III ст. №2.

6. Добрик з турботою  про людей "Несемо радість  людям".

Квітень, ЦДЮТ.

Бродівська ЗОШ.

7. Добрик  дбає про здоров"я.  Веселі старти.

Травень, ЦДЮТ

Бродівська ЗОШ I ст. №1.

8. Фестиваль добрих справ.

Червень, 2006р., ЦДЮТ.

 

 

 

 

 

 

 

 

Гімн добрикові

ДОБРОПІСНЯ

 

Слова  М.Цибенка                                                  Музика І.Шимановича

 

Для добра збиратися пора

І мета – це злагода для  всіх,

Поруч тут – дорослі, дітвора

А супутник – найщиріший сміх.

 

Приспів

Лаштуймося, шикуймося,

Буде перекличка,

Першими в шерензі –

Добрик і Добричка.

Рідний край і матінка  – Земля

Потребують праці наших  рук,

Щоб сади розквітли і поля,

- Всі до нас! – хай  лине перегук.

 

Приспів

Доброчинство – наш  девіз простий,

Бо в душу струмує доброта,

Між людьми будуємо мости,

Ця турбота вічна і  свята.

 

Приспів

В день Добра – у перший день весни –

(хоч добро ми творимо  щодня)

успіху і щастя вістуни

у єднанні – Добриків рідня.

 

Приспів

 

Конкурсно-ігрова програма

"В дружбі  з Добриком живем, книголюбами  ростем"

 

Місце проведення: актовий зал Бродівської ЗООШ №4 (I-III ст.).

Художнє оформлення: напис "Добрик крокує Бродівщиною", великі плакати із зображенням головних персонажів Добрика і Добрички.

Музичне оформлення: фонограми записів дитячих пісень. Під час конкурсних завдань звучать пісні у виконанні учасників вокального гуртка ЦДЮТ (див. додаток).

Учасники: команди учнів 4-х класів початкової ланки шкіл міста.

Журі: Беднарчук Н.А.- директор дитячої районної бібліотеки для дітей; Королюк О.В. – ветеран праці відділу освіти райдержадміністрації; Довбета В.М. – методист відділу освіти.

Нагородження: командам вручаються саморобні ключики до країни добрих справ.

 

Хто книжки прийшов  вітати?

Ми – хлоп’ята і дівчата!

Книги – кращі  друзі всіх

То ж шануймо, діти, їх!

 

Представлення команд:

1. Початкова школа:

2. СШ №2:

3. СШ №3:

4. СШ №4:

Команди виконують номер  художньої самодіяльності про книгу.

Ведуча оголошення перший етап конкурсу.

 

1 етап

КНИГА – ДОБРИЙ, МУДРИЙ ДРУГ.

Завдання:

1. Як нагороджується книга?

2. Пояснити значення слова  "Книголюб".

3. Усна народна творчість  про книгу.

 

2 етап

СТОРІНКАМИ УЛЮБЛЕНИХ  КАЗОК

У величнім царстві книги,

Є чарівні казочки.

В них живуть чаклунки, феї,

Злі і добрі королі.

Тут прекрасна є жар  – птиця й зачаровані слова,

Тут цілюща є криниця і  вода в ній є жива.

Є заплакана царівна і  в чоботях хитрий кіт.

Тридев’яте королівство, джин і килим – самоліт.

Поведуть казки вас, діти, в зачаровані ліси,

Де шкатулка з самоцвітів незвичайної краси.

 

1. Відгадати кросворд, заповнити  клітинки по таких питаннях:

- Хто загубив взуття  на балу?  ("Попелюшка")

- Головний герой книги  О.Толстого "Золотий ключик" ("Буратіно")

- Який овоч є головним  героєм в казці Джані Родарі? ("Цибуліно")

- Назвати птаха, якого  невдало пригощала кума Лисиця ("Журавель")

- Хто автор "Мийдодира"? (П.Чуковський)

- Автор казки "Колобок" (народ)

 

2. Скласти короткі розповіді  про кожне відгадане слово.

 

3 етап

ЧИТАЄМ І ШАНУЄМ КОБЗАРЯ

Тарас Шевченко –  славний син Вкраїни.

Його шанує  вчений і школяр.

І кожен, хто живе на Україні,

Напам"ять знає майже весь "Кобзар".

Духовний скарб  це нашого народу,

Не згасне  у віках Шевченкова зоря,

І ще віки черпати  будуть люди

Цілющу мудрість й силу "Кобзаря"!

 

Завдання:

1. Закінчити поезію:  "Тече вода з-під явора…"

"Садок вишневий коло  хати…"

 

2. Цікаве про Шевченка.

 

3. Вірші Шевченка, покладені  на музику.

 

4 етап

НА СВІТІ Є  ОДНИМ ОДНА ВКРАЇНА

Не забувай  Шевченка спів

Про горду славу  козаків,

Не забувай, що ти дитина

Землі, що зветься  Україна.

 

А ми українці, велика родина

Мова і пісні  у нас солов"їна,

Квітне усюди  червона калина,

Рідна земля для  нас всіх – Україна!

Завдання:

1. Назвати українських  письменників і поетів, їх твори,  написані для дітей.

2. В яких цікавих подорожах  по Україні ви побували, читаючи  книги?

3. Що для мене рідне  слово?

(міні-розповідь)

 

5 етап

БУДУ Я ПРИРОДІ  ДРУГОМ

Природа нам –  як рідний дім,

Вона усім як мати.

Щоб лад завжди був в домі тім.

Про це нам треба  дбати.

 

Завдання:

1. Що ви знаєте про  "Червону книгу"?

    Для чого вона  створена?

 

2. Конкурс "Впізнай  мене".

Скарга 1. "Ох, не люблять мене люди! Голос мій їм не подобається, і очі в мене великі і негарні. Вважають, що я приношу біду. А чи так це? Якби не я, то дехто сидів би без хліба. То ж поміркуйте, ображати чи поважати мене треба?   (Сова)

Скарга 2. Сама знаю, що не красуня я. Деякі люди не терплять моєї присутності, а дехто з дітей ще й знущається, камінці жбурляють. (Жаба)

Скарга 3. Зі мною пов"язана назва першого весняного місяця. Я дарую людям цілющий та смачний напій. А люди зловживають цим. Ріжуть і шматують мій стовбур. І я після цього гину. А могла б принести ще багато користі людям. (Береза)

Скарга 4. Всі звуть мене красунею за стрункий стовбур і розкішне зелене вбрання. Під моїми затишними гілочками ховаються звірята від холоду, а від духмяного запаху моїх я від того, що задля втіхи і веселощів на святі мене можуть зрубати безжалісні руки, щоб потім мовчки викинути на смітник. (Ялинка)

Що цікавого могли б  ви розказати про відгадані слова?

 

2. Назвіть народні прикмети  про природу.

3. Скласти усний опис  природи. (Осінній мотив)

 

Бліц-вікторина

1. Птах – санітар лісу. (дятел)

2. Хто в лісі всіх  боїться? (заєць)

3. Висушений виноград. (ізюм)

4. Будинок для собаки. (буда)

 

1. Як звати внучку Діда  Мороза? (Снігурка)

2. Білий кінь у чорну  смужку? (зебра)

3. Ніс у слона. (хобот)

4. Якого звіра звали  Гена? (крокодила)

 

1. У саду ростуть фрукти, а на городі… (овочі)

2. Інструмент для письма (ручка)

3. В чиє царство потрапив  хлопчик Кай (Снігова королева)

4. Найдорожча для дитини  людина (мама)

 

1. Улюблена страва українців  (вареники)

2. Дерева – символ України  (верба, калина)

3. Державна пісня (гімн)

4. З нього роблять цукор  (буряк).

 

ДОБРИК КРОКУЄ ПЛАНЕТОЮ

(сл. Зінаїди Ілляш,  муз. Павла   Мережина)

 

Цей малюк Добрик наш

З України рідної.

Сіє він, розсіва  зерна мрії гідної.

Спокій, мир дарує  вам

З гаю калинового.

Жар тепла.

Дух добра краю нового.

 

Приспів:  Добрику, Добрику,

Дай Добра, Любові.

Посели у серцях

І у кожнім слові.

 

Проміж гір. Через  ліс.

Долами зеленими радість, сміх

Він несе у світи  Вселенної.

Хай луна.

Не згаса гамір  мови вільної.

Спів летить до небес

Пісні спільної.

 

Приспів

Ля-ля-ля…

Цей Малюк  Добрик наш

З України рідної

Сіє він.

Розсіва зерна  гіднії.

 

Приспів

 

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ:

1. Зайцев В.П. Режисура естради та масових видовищ / В.П. Зайцев. – К.:
2. Словник іншомовних слів. – К.: Укр. рад. енцикл., 1977. – 776 с.
3. Хрестоматія з теорії драми: Особливості драматург. мистецтва в істор. розвитку: Від антич. часів до поч. XIX ст. /Упоряд. П.П. Нестеровський – К.:

Мистецтво, 1978. – 183 с.

4. Хрестоматія з теорії драми: Особливості драм. мистецтва XIX – ХХ ст. /Упоряд. П.П Нестеровський – К.: Мистецтво, 1988. – 224 с. Дакор, 2003. – 304 с.
5. Генкин Д.М. Масовые праздники /Д.М. Генкин. – М.: Просвещение, 1975. – 140 с.
6. Генкин Д.М. Сценарное мастерство культпросветработника /Д.М. Генкин, А.А. Конович. – М.: Сов. Росиия, 1984 – 136 с.. – (Б-чка «В помощь клуб. работнику», № 11).
7. Житницкий А.З. Сценарное мастерство: Метод. указания /А.З. Житницкий.– Х.: ХГИК, 1988. – 32 с.
8. Как хорошо продать хороший сценарий: Обзор амер. учеб. сценар. мастерства. – Книга первая /Сост. Александр Червинский. – М.: [Б.и.], 1993.– 120 с. – (Прилож. к журн. «Киносценарии»).
9. Марков О.И. Сценарно-режиссёрские основы художественно-педагогической деятельности клуба /О.И. Марков. – М.: Просвещение, 1988. – 158 с.
10. Массарский С.М. Как научиться сценарному мастерству /С.М. Массарский // Клуб и художеств. самодеятельность. – 1983. – № 24. – С. 20 – 22.
11. Обертинська А.П. Основи теорії драми та сценарної майстерності: Навч. посіб. /А.П. Обертинська. – К.:  Держ. акад. керівних кадрів культури і мистецтв, 2002. – 182 с.
12. Режиссура и организация массовых зрелищ.Хрестоматия: Учеб. пособие /Сост., ред., примеч. и вступ. ст. В.К. Айзенштадта. – Харьков: ХГИК, 1973. – 136 с.
13. Родари Д. Грамматика фантазии: Введ. в искусство придумывание историй /Д. Родари. – М.: Прогресс, 1978. – 215 с.
14. Самойленко В.М. Массовые музыкальные представления: Те