Організація шкільних свят і подій

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 05 Июня 2013 в 13:35, доклад

Описание работы

Шкільне життя завжди насичене подіями від найменших форм (виховних годин для класу або групи) до великих загальношкільних свят, іноді — багатоденних. Усі вони підпорядковуються законам мистецтва, що виникло у XX ст., — мистецтва масових видовищ, досвід якого ще не набув теоретичного осмислення, тим більше — не став предметом вивчення відповідних дисциплін у педагогічних середніх і вищих навчальних закладах. Навіть у закладах мистецтва він тільки розпочинає вивчатися й викладатися майбутнім фахівцям. Своєрідність театралізованих масових видовищ (ТМВ) як виду естрадного мистецтва полягає в жанровій строкатості, об'єднанні різних за своїми особливостями та законами побудови видів мистецтва — хореографії, музики, художнього слова, пантоміми, ексцентрики...

Файлы: 1 файл

Масові заходи.docx

— 148.86 Кб (Скачать файл)

Художник: Оце так!

Веселка: Що таке?

Художник: Я гадав, що танці це нудно, а тут… Окрім того що познайомився з великою кількістю цікавих людей, так ще й тіло від постійного руху завжди залишається в тонусі.

Веселка: Змушена тебе розчарувати, але це нажаль не лише твоє відкриття. Річ в тому, що ще у літописних джерелах згадується про першого лікаря, який використав для лікування... рух. Це був китайський лікар Хуато (141 рік н. е) І навіть в психології зустрічається такий вид, як танцювально-рухова терапія. Тому не рідко стверджують, що депресію та поганий настрій потрібно лікувати не пігулками, а саме танцем. Жвавим та радісним.

Художник: Непогана ідея.

Веселка: Учасники нашої студії теж про це чудово знають, тому не вагаючись веселяться під знайомі ритми рок-н-роллу.

(ведучі розходяться  в різні сторони)

Виконується танець «Рок-н-ролл»

ПОМАРАНЧЕВА СТРІЧКА

Художник: Приємно бачити, що танцюристи також перебувають у постійному творчому пошуку і знайомляться не лише з українськими танцями, а й з культурою інших народів, їх традиціями, звичаями і звісно їхніми здобутками у танцювальній сфері.

Веселка: Звичайно. Потім свої враження вони висловлюють мовою пластики і в репертуарі з’являються нові танцювальні барви.

Художник: Моя палітра вже напоготові. Який колір цього разу?

Веселка: Помаранчевий – колір пристрасті та чуттєвості, колір який супроводжує наш запальний та емоційний номер «Ча-Ча»

Художник: З цим неймовірним латиноамериканським танцем Європа познайомилася у 1945 році, а саме зараз є нагода і можливість зробити це усім присутнім.

(ведучі йдуть  в різні сторони)

Виконується танець «Ча-Ча»

(ведучі з різних сторін)

Веселка:        Стояла калина у гарнім садочку,

Між яблуньок білих, у тихім  куточку.

Художник:     До тої калини, як сонечко встане,

Малий соловейко щоранку  нагряне.

Веселка:         Присяде на гілці та так заспіває.

Що пісня його звідусюди  лунає.

Виконується пісня «Соловейко на калині»

Веселка: (підходить до художника)Художнику, а ти любиш малювати квіти.

Художник: Люблю, але їхнє відтворення потребує великого клопоту і багатьох відтінків різних барв.

Веселка: Чулося мені, що жила колись на Україні художниця Катерина Білокур, на картинах якої квіти ніколи не в’янули, а навпаки протягом десятків років і до нині зберегли свою красу і неповторність.

Художник: А й справді – її творіння неначе живі.

Веселка: У нас теж є майстрині, які подарують глядачам незвичні квіти

Не ростуть вони на клумбах

І на тихих озерцях,

Ніжним цвітом майорять у  танці,

У людських цвітуть серцях.

Художник:

В них красується, ясніє,

Мрій дитячих чистота.

Золотими пелюстками

Вальс на сцені розквіта.

(ведучі йдуть за куліси)

Виконується танець «Вальс квітів»

Веселка: Ну ось і квіти наші вже розквітли і соловейко відспівав, не встигнемо ми й озирнутися як літечко ось-ось наступить.

Художник: Прекрасна пора року. Стільки яскравих кольорів – чекаю не дочекаюсь коли вже зможу намалювати літо. А ще канікули… Ну що може бути прекраснішим?

Веселка: А чи знаєте ви, любі батьки, що канікули можуть бути вдвічі кращими з вашою допомогою? Ні? Тоді до вашої уваги декілька корисних рекомендацій від дітей

Художник: Якщо діти разом з вами працюють, бавляться, співають, сміються, значить ви – переможець.

Веселка: Працюючи з дітьми, частіше згадуйте себе в дитинстві: тоді буде легше їх розуміти.

Художник: Не захоплюйтеся нотаціями: вони не викликають нічого іншого, крім бажання затиснути вуха.

Веселка: Тихіше, дорослий: дитина замріялась.

Художник: Будьте з дітьми разом, поряд і трохи попереду.

Веселка: Не можна довіряти дітей тому, хто не вміє посміхатися.

Художник: Критикуйте дітей не із задоволенням, а з болем.

Веселка: Не сердьтеся довго на дитину – це не професійно.

Художник: А як поводитися влітку дітям, знають наші юні танцюристи. Зустрічайте на сцені «Літній настрій»

(ведучі йдуть за куліси і Художник переходить на іншу сторону)

Виконується танець «Літній настрій»

(ведучі сходяться  по центру сцени)

 

Веселка:

Слів нема – наші артисти

Навчилися танцювати.

За весь рік їхні матусі

Чешки стомилися купувати!

Художник:

А якщо й ми ризикнемо  за ними

Одразу «ґранд батман»  утнути

То гадаю нам нові чешки

Стане ні на що і взути.

Веселка: Певно не варто нам з тобою без підготовки одразу починати танцювальний марафон. Нам є ще чому вчитися.

Художник: Тоді не будемо зволікати, а запросимо наших вмілих танцюристок до «Веселої польки»

(ведучі йдуть  за куліси)

Виконується танець «Весела полька»

(ведучі залишаються  скраю)

Художник: Ви лиш погляньте на цих красунь. Яка осанка, яка усмішка.

Веселка:  Не дарма ж зауважують, що артистку зовсім не важко визначити серед натовпу. І якщо тобі хочеться все більше милуватися дівочою вродою тоді зустрічай на цій сцені ще одну нашу красуню.

(ведучі йдуть за куліси))

Виконується пісня «Я дівчина чепурна»

(ведучі на  середині сцени)

Веселка: Ну що, подобаються тобі наші колоритні танці?

Художник: Ще б пак. Я оце навіть зрозумів, що приємне і з корисним поєднується.

Веселка: Про що це ти?

Художник: Дивлячись на костюми, сюжетні ситуації, захотілось дізнатись більше про історію виникнення танців

Веселка: Правильно. Адже керівники нашої студії, завжди прагнуть зробити так, щоб танець був органічним, правдивим і відповідав своїй назві. Вони намагаються привити дітям любов до української історії, національного костюму, української мелодики.

Художник: Та варто поглиблювати свої знання, про культуру й інших країн світу.

Веселка: І наші танцюристи в цьому не новачки. Як щодо барв з палітри сусідської Польщі?

Художник: Справді? А глянути можна?

Веселка: Не просто можна – а потрібно. До вашої уваги польський народний танець «Краков’як»

(ведучі йдуть за куліси))

Виконують танець «Краков’як»

(Художник говорить  наче до себе – думки вголос)

Художник: В принципі не все так складно. На дискотеках я танцюю добре – це раз. Трохи тут по підглядав – це два… Отже…Тепер я можу бути й танцюристом. Це легкий шлях.

Веселка: Ти справді думаєш, що все так просто?

Художник: Звичайно, два притупи, два хлопки! Стриб-скок! Легко і приємно! (під час слів намагається відтворити)

Веселка: А я тобі скажу, що професійний танець - це важка праця. Жартувати можна лише тоді, як будеш готовий робити це на сцені. Діти готові – їм і дорога, а ми з тобою подивимось. Танець «Пожартуємо»

(ведучі розходяться  в різні сторони)

Виконується танець «Пожартуємо»

Художник:(в напрямку до Веселки)Моя палітра майже повна. Але..

Веселка: Що ж не так?

Художник: Пробачте мою надмірну скромність (з іронією), але якби ще трохи синього.

Веселка: Синього, кажеш? Колір ясності, чарівності і спілкування. Тут я певна не обійтися без дівочої допомоги. Спілкування і чарівність це їх родзинки.

(ведучі розходяться в різні сторони)

Виконується пісня «Я – українка»

Веселка:(бере СИНЮ стрічку, віддає Художнику і на центр сцени

Гей, дівчата, всі до мене, затанцюймо щось веселе.

Біля річки-річеньки танцюють молодиченьки.

Виконується танець «Поліська полька»

Художник: Ох, танці – це ж все їхнє життя, чи не так?

Веселка: В наші дні - в часи, коли люди повертаються до здорового способу життя, приділяють велику увагу своєму здоров'ю і зовнішньому вигляду, танці не втрачають своєї актуальності, набуваючи при цьому все більшої популярності.

Художник: Та з іншої сторони – як можна все це запам’ятати, що й за чим, та ще й під музику…

Веселка: Якщо тема танцю тобі близька то з пам’яттю проблем не буде. От візьмемо для прикладу нашу старшу групу. Вони таке бува у танцях реалізують, за що в житті може й перепасти на горіхи.

Художник: Ти ба… Це ж як?

Веселка:

Їх можна описать словами  з казки,

І як тільки виносить їх земля?

Романтиків з широкої  дороги

Героїв завтрашнього дня

Зустрічайте бешкетників  з жартівливим танцем „Вуличні перипетії".

(ведучі йдуть за куліси)

Виконується танець «Вуличні перипетії»

(заходить Художник  з ФІОЛЕТОВОЮ стрічкою йде  до мольберта)

Художник: Ну що, батьки – не злякали вас наші танцюристи? Але погодьтеся -  кожен має право на такі моменти коли все, так сказати, (дістає і показує фіолетову стрічку) фіолетово. І нічого дивного, скажу я вам. Як не як ХХІ століття за вікном.

Виконується пісня «ХХІ століття»

Веселка: (підходить до Художника)А ти з дитинства мріяв стати художником?

Художник: Дивно,  чому ти питаєш? (обходить)

Веселка: Ну що тут дивного? Адже мрія – це те що керує тобою, те що дає тобі поштовхи до перших самостійних кроків. А мені цікаво чи часто справджуються дитячі прагнення?

Художник: Не знаю. Особисто в мене… (ніяково) Я спершу хотів стати пожежником.

Веселка:  Все зрозуміло. Мабуть усіх дівчаток з дитинства тягне до прекрасного, а хлопців до відважного. Цікаво, як формуються дитячі мрії у теперішній час? Що думаєш?

Художник: Я впевнений, що так само як і колись. Для прикладу, хлопці, що зараз вийдуть сюди мріють стати справжніми козаками біля чарівних дівчат. Якщо це здається дивним, тоді вони готові вам довести.

Веселка: На сцені танець «Козачок»

(Художник пропускає  Веселку і йдуть за куліси)

Виконується танець «Козачок»

Веселка: (кружляючи) О яка чудова музика. Невже це…

Художник: (підхопивши) Саме так. Найпопулярнішим танцем у 19 столітті був „Вальс”. Минали роки, створювались нові постановки, з’являлись нові традиції, але й через дві сотні років цей повільний танець романтичного характеру має своїх прихильників. І якщо ви, любі татусі, захочете справити враження на даму свого серця, запросіть її на „Вальс".

Запрошує зашарілу Веселку і вони виходять

Виконується танець «Вальс»

Художник:(вказуючи на мольберт) Люба Веселко, здається ти врятувала мою майбутню картину. Поглянь – тепер у мене є всі кольори. Залишилось тільки змішати їх для отримання нових неповторних відтінків.

Веселка: Мені дуже приємно, що разом з нашими юними артистами, я посприяла твоєму таланту. Але це ще не всі сюрпризи на сьогодні. У нас для тебе є один особливий номер – танець сповнений усіх кольорів веселки і не тільки.

Художник: І хто ж творитиме цю красу?

Веселка:

Кажуть люди, що вони, як ті квіточки,

Що течуть їхні слова, як ті річечки,

А душа їхня співає, мов сопілочки,

Ще й танцює ті маленькі україночки.

(ведучі йдуть за куліси)

Виконується танець «Вишивальниці»

Виконується пісня «Чарівна веселка» (оголошується з-за куліс

(під час пісні  всі учасники святкового концерту  виходять на сцену )

Художник: Дитинство - це прекрасний стан і пора життя. Провести його і прожити треба так, щоб спогади залишилися назавжди . Звичайно ж, мова йде про позитивні враження і емоції. Перші кроки, перші успіхи, перші невдачі, а найголовніше – перші оплески. Це те заради чого варто у свої юні роки проявити талант.

Веселка: Нерідко в Центр дитячої творчості дітки приходять тримаючись за руку батьків, а виходять уже сформованими особистостями. Тут вони творчо розвиваються, знаходять нових друзів, пізнають щось цікаве та незвичне. І все це – з допомогою їхніх чудових, терплячих, талановитих наставників. Запрошуємо на цю сцену керівників хореографічної студії – Болехівську Марію Василівну, Паськів Ірину Володимирівну, концертмейстера – Ярему Петра Миколайовича.

Висловлюємо щиру подяку за участь в концерті вихованцям вокально-хореографічної студії «Гал-Арт» та їх керівникам: Рудакевич  Світлані, Лаврін Ірині, Дутчак Ірині, Приймак Раїсі.

Дякуємо художнику-оформлювачу  – Нечипоренку Володимиру, звукооператору – Антоніву Віктору, режисеру-постановнику – Щудло Іванні, костюмерам-дизайнерам – Теслі Наталії, Філіпенко Ірині, а також усім керівникам та працівникам  Центру дитячої та юнацької творчості  на чолі з директором Смаль Наталією, які брали участь у підготовці та проведенні сьогоднішньої святкової  програми.

Информация о работе Організація шкільних свят і подій