Шпаргалка по "Социальной работы"

Специфика технологий СР:1.реализуются в различных образовательных учреждениях.( школа, средние специальные учебные заведения, вузы, различ формы дошкольных и внешкольных развивающих или корректирующих учреждений и организаций (специализированные детские сады, клубы, курсы, кружки и др.), спортивные, социо-культурные, национальные, патриотические и религиозные общественные объединения и т.д. 2. проблемы, не только проявляются е сфере образования, но и порождаются ею. Общая классификация1. от масштаба объекта, от сферы применения, от поставленных целей и характера решаемых задач. 2. от теоретической основы, от методологии, в русле которой разрабатываются технологии. 3. глобальные и региональные, инновационные и рутинные, информационные, интеллектуальные, исторические (осмысление имеющегося в данной стране опыта и использование его с учетом новых условий), демографические (направленные на изменение демографического поведения людей), на социальные технологии согласия, включая технологии разрешения конфликтов, политические технологии, финансовые и экономические, административно-управленческие, психологические и педагогические. Все эти технологии могут быть использованы в сфере образования.

24. Технологии  социальной работы в системе  здравоохранения.

В системе здравоохр. возрастает роль нового вида проф. д-ти – соц. р-ы. Становление такого вида д-ти обусловлено ухудшением здоровья населения, потребовавшим решения, проблем мед. и соц. хар-ра на качественно новом уровне - на уровне медико-соц.работы. Медико-соц. р-та - вид мультидисциплинарной проф. д-ти мед., психо-педагог. и соц-правового хар-ра, направленной на восстановление, сохранение и укрепление зд-я. Ее главная цель - достижение максимально возможного уровня здоровья, функционирования и адаптации лиц с физ. и психической патологией, а также соц-ым неблагополучием. Важным является то, что медико-соц. работа принципиально меняет комплекс мер помощи в сф. охраны зд-я, т.к. предполагает системные медико-соц.воздействия на более ранних стадиях заболевания и развития болезненных процессов. Мед-соц. р-та основыв-ся на 2 осн-х положениях: сущ-ет 5 групп клиентов и при р-те с этими клиентами спец-ст выполняет 2 блока мед-соц. р-ты - патогенетической и профилактической направленности. Группы клиентов: 1) гр. повышенного риска (курящие, люди с избыточным весом, студенты и др.) 2) семья и ближ. окружение 3) ЧДБ (дети со слабым иммунитетом, пенсионеры) 4) больные с ярко выраж-ми соц. проблемами (больной онкологич. заболев., туберкулезом) 5) инвалиды. Патогенетическая медико-соц. работа вкл. в себя мероприятия по орг-ции медико-соц. помощи, проведение медико-соц. экспертизы, соц. работы в отдельных обл. медицины и здравоохранения. Профилактич. медико-соц. работа подразумевает проведение мероприятий по предупреждению соц. зависимых нарушений соматического, психического и репродуктивного зд-я, формир-ю ЗОЖ, обеспечению СЗ прав граждан в вопросах охраны зд-я и др. Профилактическая медико-соц.работа подразделяется на 2 вида: первичная и вторичная профилактика. Задача первичной профил. - предупреждение развития у ч. патологических состояний, т.е. проведение соц-экономич. анализа, формирование у населения представлений о ЗОЖ, активной жизненной позиции по отношению к своему зд-ю. Вторичная-предупреждение дальнейшего прогрессирования болезни и предусматривает комплекс лечебных и профилактических мероприятий, а также решение целого ряда соц.задач. При этом проводится медико-соц. экспертиза трудоспособности, определяется труд. прогноз, изучается влияние соц. факторов (хар-р труд. д-ти, экономич.состояние семьи, обеспеченность пациентов жильем, экономич.и климатогеографическая обстановка местности проживания и т.п.) на зд-е ч. Важное направление профилактич. медико-соц. р-ты - повышение уровня мед. образования населения, формирование у него представления о ЗОЖ и его значении в предупреждении заболеваний. Вторым значимым направлением явл. выявление наиб. важных соц. факторов, оказывающих отрицательное влияние на зд-е ч., и непосредственное их устранение или уменьшение их влияния на организм: оказание матер. помощи малообеспеченным или многодетным семьям, психологическая коррекция состояния, патронаж «семей соц. риска», оказание помощи клиентам в решении правовых проблем, обеспечении их питанием, лекарствами, соблюдение соц. гарантий. Приоритетным становится реаб-ция инв-дов. Также созд-ся сеть мед-соц. экспертизы д/инв-дов. Кроме этого мед-соц р-та осущ-ся и в хосписах, куда люди отправляются не на выздоровление, а к-ые обречены. Поэтому осн. цель обслуживающего персонала – облегчить страдания пациента. В хосписе соц. р-к выступает в кач-ве помощника, и он может проводить р-ту с ближ. окруж. пациента и с самими сотрудниками, чтобы избежать проф. выгорания. Важными направлениями медико-соц. работы становятся: планирование семьи, охрана материнства и детства; психотерапия, наркология; онкология и др. В течение 10 лет существенно выросла заболеваемость нас. в России алкоголизм, наркомания, токсикомания, что обусловлено преимущественным влиянием соц. факторов на организм ч.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

25. Технологии социальной работы в пенитенциарных учреждениях.

Современная рос. пенитенциарная система включает следующие виды учреждений: места предварительного заключения (СИЗО, КПЗ); учреждения исполняющие наказания (ИТК; воспитательные колонии; места свободного поселения).

Специфика СР в учреждениях исправительной системы состоит в следующем:

1. Она ведется внутри соц. организмов с высокой степенью закрытости и изолированности.
2. Ее объектом являются лица с высоким индексом соц. неблагополучия и изолированности
3. СР неразрывно связана с исполнением наказания
4. СР недолжна прекращаться с окончанием исполнения наказания
5. СР вынуждена занимать особое место.

Основные направления исправления и перевоспитания заключенных:

1. режим отбывания наказания
2. общественно-полезный труд как обязанность и право
3. воспитательная работа
4. общеобразовательная подготовка
5. профессиональная подготовка
6. оперативная работа направленная на раскрытие совершенных и предотвращение готовящихся преступлений.

Основные задачи СР в ИУ:

1. Развитие и укрепление соц. полезных связей меду заключенными и внешним миром Помощь в построении горизонтальных и вертикальных отношений
2. Содействие в обеспечении приемлемых социально-бытовых условий
3. Организация и обеспечение соц. защиты тех категорий заключенных которые в ней нуждаются.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

27.Технологии  социальной работы с бездомными. Бездомность- отсут-е постоян. жилья и оседлого образа жизни; отсутствие убежища, прожив в нем без права на владение и под угрозой немедл-го выселения; прожив у родств-ов, друзей и в общежитиях; проживание в «домах на снос»; отсутствие у ч-ка собст. жилья или жилья, в кот. м. проживать длит. время. Бездомные люди – это люди, не имеющие жилья или пользующиеся жильем на  эпизодич основе и рискующие остаться без него в любой момент. Причины бездомности: 1.общемировые: опережающие темпы роста народонас-я, безраб-ца и бедность, ур-нь соц. зд-вья об-ва. 2.региональные: ур-нь соц. и эконом. развития региона, вооруженные конфликты, соц-эконом. кризисы. 3.природные: стихий. бедствия, приводящие к разрушению и уничтож-ю жилья 4.антропогенные: технич. аварии, войны, слабость соц. программы 5.объективные - те, кот. не зависят от ч-ка 6.субъект.- те, кот. явл. рез-том собст. решения ч-ка. 7 социокультурные. Причины бездом-ти в совр. Рос: Резкое сокре темпов и объемов жилищного строит-ва; безраб-ца и малодох-ть; резкое ухудшение соц. здоровья об-ва; вооруженные межнацион. конф-ты; формир-е рынка жилья; наличие регламента прописки; слабые возмож-ти в разрешении и реализации соц. программ. Бездомность- это опред. соц. позиция, хар-ным признаком кот. явл. совр. возм-ти соц. мобильности и негативный соц. статус. У людей оказавшимися бездомными форм-ся система ценностей, ориент. на настоящее,, стремление групповой и внутр. сплоч-ти, способами подобной сплоч-ти чаще всего явл. девиантные виды деят-ти, нарастание группового и личн. негативизма (отказ от общес. моральных норм, от помощи и т.д.) Эти тенденции помогают адаптир-ся к неблагопр. соц. среде и огранич-т возм-ти покинуть эту среду. Типология бездомных: Недавно бездомные (в последние 6 месяцев); те, для кого бездомность превратилась в образ жизни (до 5 лет); те, для кого разрыв с  об-вом стал необратимым (более 5 лет) Направ-я соц. поддержки бездомн: 1.предложение элементарных услуг (ночлег, питание, мед. помощь) 2.выявление тех, кто нуждается в специализ. помощи и оказание ее. 3.оказание необходимой правовой помощи и трудоустройство. 4.Помощь в получении к-либо жилья. 5.формир-е системы гос.  противостояния бездомности: развитие сети приютов, ночлежных домов и т.п.; соверш-е жилищного законод-ва; соверш-е системы оплаты жилья; расширение сети жилищно-строит. кооперативов; материал. содействие индивид. строит-ву. 6 Повышение соц. престижа семьи.

 

 

 

26.Технологии социальной  работы в армии, основные методы.

Семьи военнослужащих испытывают все проблемы, характерные для любых семей. Проблемы кадровых В/сл: 1.Малолобеспеченность 2. Слож-ть с трудоустом жены и др. трудосп-х членов. 3.Образ-е и воспит-е детей 4.Сост-е здор-я 5. Жилищная проблема 6. Психол. и эмоц. напряж-ть в семье.

Технологии СР с военнослужащими и их семьями различаются в зависимости от характера и глубины их социальных проблем. Военнослужащие нуждаются в защите своих прав и в проведении воспитательно-адаптационных и культурно-рекреационных мероприятий, вырабатывающих привычку к пребыванию в достаточно монотонных условиях военной службы, в постоянном окружении одних и тех же людей.

Цели СР: восстановить физические и психические силы военнослужащих, скорректировать их личностные установки, научив терпимо относиться к принудительному общению с другими; внести элементы социальной справедливости в субординационные отношения, характерные для военной службы. Социальная работа с военнослужащими осуществляется как непосредственно в условиях Вооруженных Сил, так и в обществе в целом. Одна из важнейших задач — соблюдение всех прав и льгот, которые положены военнослужащим в соответствии с действующим законодательством, обеспечение таких социально-бытовых условий, которые не разрушают здоровье и работоспособность людей, несущих военную службу.

социальный работник сообщает семье о наличии льгот и оказывает помощь в их получении. Такая семья может рассматриваться как временно неполная семья, в связи, с чем социальные работники при необходимости должны оказывать жене военнослужащего содействие в ее трудоустройстве, устройстве ребенка в детское дошкольное учреждение, психологическую поддержку.

СР с родителями пенсионного  возраста военнослужащих срочной службы аналогична социальной работе с другими пожилыми клиентами.

Задачи СР с воен-ими—1.социальное и юридическое консультирование по всем вопросам, связанным с их правами и возможностями до и после увольнения, правами членов их семей, защита их интересов перед командованием части, вышестоящими инстанциями, органами местной власти. 2.социально-педагогическая помощь детям военнослужащих, проведение педагогической коррекции с целью ликвидации трудностей в обучении, устранения воспитательных дефектов, социальной реадаптации детей и подростков, имеющих проблемы. Немалый воспитательный потенциал имеет система детских военно-спортивных лагерей, клубов и кружков, помогающая возродить у подростков представление о высоком социальном статусе воинской службы, уважение к труду родителей. функции СР — развитие социальных коммуникаций, ликвидация межличностной напряженности, конфликтов, сплочение воинских коллективов (особенно в закрытых военных городках, гарнизонах, надолго оторванных от семьи, общества). С этой целью применяются конфликтологические процедуры, технологии посредничества, методы групповой терапии в виде бесед, игр и т.д., тренинги общения и обучение коммуникативным навыкам. Специф.задачи СР-это обучение и переобучение уволенных военнослужащих и их жен гражданским профессиям, пользующимся спросом на рынке труда, правильная психологическая ориентация и коррекция ожиданий, подготовка к неизбежному изменению образа жизни. орган-ия досуга Осн. напр поддержки срочн сл В/сл: 1.Информ-е семьи о пребывании В/сл, сост-я его здор-я.  2.Адресная или срочная соц. помощь в необ-ом виде. 3.Предост-е семье достов. и своевр. инфо о В/сл, участв. в боевых дей-ях. 4.Оказание необ-й соц. помощи в случае гибели В/сл.: помощь в получ-е всей необх. инфо; срочная соц. помощь в орган-и похорон; псих. помощь и реабил-я; оказание необ. правовой защиты и помощи; помощь в оформ-и и получении гаран-х законом льгот. Комплексный подход к вопросам трудовой и социальной адаптации граждан, уволенных с военной службы, и членов их семей, должен предусматривать:1.Правовую основу переподготовки и трудоустройства бывших воен-щих; 2.Организацию переподготовки бывших военнослужащих на гражд.профессии; 3.Содействие в предприним.деят-ти путем предоставления офицерам и их семьям льготных кредитов; 4.Создание координационных центров в регионах по трудоустройству военнослужащих, уволенных в запас, и членов их семей; 5.Создание в военных учебных заведениях и центрах по переподготовке военных, а также в структурах, где они проходят службу, сети информационных пунктов, где размещалась бы информация об условиях трудоустройства, формах переобучения, социально-правовой защите военнослужащих. В опред-ые дни в этих центрах соц.раб-к должен вести приём и давать консультации по всем вопросам трудовой и соц. адаптации военнослужащих, в том числе по профессиональной ориентации;6.Налаживание координации действий государственных структур с организациями, в том числе коммерческими, занимающимися трудоустройством и социальной адаптацией бывших военнослужащих.

36. Технологии  социальной работы с лицами, испытавшими  насилие.

Существуют следующие  формы  домашнего насилия (насилие в семье): а) физическое (побои, другие формы причинения телесных повреждений); б) психологическое (словесное скорбление, угрозы, унижения и т.п.); в) экономическое (запрещение поступить на работу или принуждение оставить работу, полный контроль за расходами женщины); г) сексуальное (навязанный сексуальный контакт). Кроме того, по отношению к ребенку существует вид насилия, такой как пренебрежение интересами и нуждами ребенка. Отсут должного обеспечения основных нужд и потребностей ребенка в пище, одежде, жилье, воспитании, образовании, мед помощи со стороны родителей или лиц, их заменяющих, в силу объективных причин (бедность, психические болезни, неопытность) и без таковых. Говоря о проявлении насилия, следует выделить следующие этапы развития жестокости. -Первая фаза: мужчина становится более агрессивным, раздражительным и напряженным. Возрастает количество оскорблений, критики и морального давления. Гнев вызывает что угодно - например, беспорядок в доме или сумма, потраченная на покупки. -Вторая фаза: напряжение нарастает. Женщина начинает спорить с ним и пытается защититься, вызывая в нем еще большее раздражение. Он может толкнуть, швырнуть на пол, ударить. Иногда мужчины в таких случаях говорят, что они хотят чему-то научить. -Третья фаза: мужчина начинает приносить извинения и обещает измениться. Он может засыпать подобными обещаниями и подарками.( так называемый «медовый месяц») Эти изменения заставляют надеяться, что отношения еще можно спасти, и что насилие больше не повторится. Но, как правило, отношения, сопровождающиеся насилием, развиваются по сценарию порочного круга: после фазы "смягчения" наступает новый, еще более жестокий виток.

В социальной работе с  жертвами домашнего насилия выделяются три группы задач: - по их спасению;

- по поддержанию социального  функционирования; - по социальному развитию. Следует отметить, что в конкретных индивидуальных и социальных условиях на передний план выходит та или иная группа задач. В случае реальной опасности для жизни и здоровья жертвы домашнего насилия могут использоваться приюты-стационары, кризисные центры, убежища с комплексом своих социальных услуг. Острые экономические затруднения дают право женщине обращаться за адресной социальной или экстренной помощью. Социальная работа - это новый вид мультидисциплинарной проф деятельности медицинского, психолого-педагогического и социально - правового характера, направленный на восст, сохранение и укрепление здоровья. Являясь видом мультидисциплинарной деятельности и реализуясь в области интересов здравоохранения и социальной защиты населения, социальная работа использует формы и методы, сложившиеся в других системах, а именно: 1)здравоохранения (реабилитационные, психотерапевт); 2)социальной защиты населения (социальное консультирование, социальные пособия, социальное обслуживание в стационарных учреждениях, организация дневного пребывания в учреждениях социального обслуживания). Кроме того, в сфере деятельности социальной работы могут применяться так же формы и методы сложившиеся в педагогике, психологии, правовой сфере. Конкретная структура социальной работы в каждом случае определяется конкретным профилем патологии. В социальной работе выделяют два направления: патогенетич и профилактическое. Кроме того, в зависимости от проблем, с которыми сталкивается клиенты, выделяют пять групп клиентов Одну из важных ролей в предупреждении насилия в семье, играет специалист социальной работы. В его непосредственные функции входит проведение просветительской работы среди населения, выявление неблагопол семей, социальный контроль над членами неблагополучных семей, в случае необходимости передача дела в правоохранительные органы, а так же органы опеки. Принципиальной задачей, которую нередко приходится решать, оказывается диагностика ситуации. Так же, в ситуации домашнего насилия специалистам социальной работы приходится решать, как минимум, следующие задачи с помощью соотв им методов: - просветительские, - обучающие; - диагностические; - терапевтические; - консультативные; - организационные; - административные.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

28.Технологии социальной работы с беженцами и вынужденными переселенцами.

Миграция - это перемещение, переселение людей, связ. с изменением места жит-ва на срок не менее 6-ти месяцев. Такое переселение м. осущ-ся в  пределах одной страны (внутр. миграция) или из одной страны в др (междунар. м.); особый соц. процесс, хар-ся протяженностью во времени, послед-тью развития своих этапов непрер-тью и идентичностью массовым хар-ром устой-тью, соц. содер-м источников и рез-тов миграц. процессов, т.е. порождаются проблемами об-ва и напр-ны на их снятие. Миграц. процесс- как процесс взаимод-я- наличие связей и взаимоотн-й м/у людьми, их взаимных ориент-й; как серия событий образующих своей сов-тью орган. целое. Вкл 3 фазы: 1.формир-е мобил-ти 2.собств. процесс перемещения; 3.Адаптация на новом месте.

типы миграции. 1.По направлению миграционных перемещений:

- эпизодическая, разовая  миграция. Например, поездка в другой  регион для получения образования,  на лечение и т.п.;

- маятниковая миграция, т.е., перемещение людей по относительно стабильным маршрутам, предполагающее возвращение на прежнее место жительства. - безвозвратная миграция, связанная с окончательным изменением места пребывания и проживания человека или группы людей.

3.По отношению людей  к процессам перемещения: - добровольная миграция, перемещения людей на новое место пребывания по собственной воле, по собственному желанию. - вынужденная миграция, процессы перемещения людей по собственной воле, но против собственного желания, это ситуация, когда человек понимает, что ему необходимо оставить место своего прежнего проживания, т.к. дальнейшее пребывание здесь невозможно по независящим от него обстоятельствам

(стихийное бедствие  и вооружённый конфликт); - принудительная миграция, или перемещение людей под давлением, по приказу или под угрозой (насильственная депортация, вывоз в другую страну или регион, насильственное переселение или изгнание). 4.По степени управляемости миграционных процессов:

- организованная миграция, миграционные процессы, которые  осуществляются при участии государственных, общественных и других учреждений и организаций.

- неорганизованная, стихийная  миграция, которая осуществляется  силами

самих мигрантов. Например, бегство от какой-либо опасности (война, стихийное бедствие). 5.По отношению к государственным или региональным границам: - внутренняя миграция, которая осуществляется в пределах одной страны или одного региона, например, поездка на учёбу; - внешняя миграция, осуществляется за пределы гос или региональных границ, например, переезд на постоянное место жительства в другой регион и за границу. основным причинам миграции относят следующие: