Игры, направленные на преодоление высокой тревожности у детей дошкольного возраста с сохранным и с общим недоразвитием речи

Ритуал прощания: дети встают вкруг берутся за руки и желают себе и гостям хорошего настроения.

  Список литературы

1. Вачков И. Тревожность, тревога, страх: различение понятий // Школьный психолог – 2004.-№8-с.9-28.
2. Диагностика и коррекция психического развития дошкольников: Учеб. пособие /Я.Л. Коменский, Е.А. Панько, и др.: под. ред. Я.Л. Коменского, Е.А. Панько.- МН.: УНIВЕРСТ ТЭЦКАЕ ,1997г.-273с.
3. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведение ребенка. – М.: Просвещение, 1993. – 192с.
4. Игра и вопросы всестороннего воспитания детей // Дошкольное воспитание ребенка, 1983. - № 10. – 38с.
5. Игра: её место и роль в жизни и развитии детей // Дошкольное воспитание 1986. - № 5. – 41с.
6. Кочубей Б. И., Новикова Е. В. Эмоциональная устойчивость школьника. – М.: Знание, 1988. – 80с. – (Новое в жизни, науке, технике. Сер. «Педагогика и психология»; №3).
7. Костини. Коррекция тревожности // ж. «Ребенок в детском саду» №2 – 2003.-с.54.
8. Лютова Е. К., Монина Г.Б. Шпаргалка для взрослых Психокоррекционная работа с гиперативными, агрессивными, тревожными и аутияными детьми. М. Генцис, 2001. – 192с.
9. Макшанцева Л.В. Тревожность и возможности ее снижения у детей, начинающих посещать детский сад. // ж. «Психологическая наука и образования», 1998г., №2.
10. Нижегородцева Н.В., Шадриков В.Д. Психолого – педагогическая готовность ребенка к школе: Пособ. для практ. психологов, педагогов, и родителям. – М.: Владос, 2001г. – 256с.
11. Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. – М.: ТЦ «сфера», 1996г. – 240с.
12. Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Л.В. Кузнецова, Л.И. Пересленин, Л.И Солнцева и др.; Под ред. Л.В. Кузнецовой. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 209 – 259с.
13. Прихожан А.М. Причины, профилактика и преодоление тревожности. // ж. «Психическая наука и образование», 1998г., №2
14. Руководство практического психолога: психическое здоровье детей и подростков в контексте психической службы. Под. ред. Дубровиной И.В. – Москва: Академия 1995г. – 168с.
15. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 КН. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Гуманист, Центр ВЛАДОС, 1998: - Кн. 2: Работа психолога со взрослами. Коррекционные приемы и упражнения. – 480с.: ил.
16. Степанова В. Проявления эмоций детей дошкольного возраста в рисунке // Психолог в детском саду. – 2003г. - №4. – с.46-48.
17. Стожарова М.Ю. Как помощь родителям в трудных детей // «Ребенок в детском саду». №5. 2003г.
18. Специальная дошкольная педагогика: Учеб. пособие / Е.А. Стребелева, А.Л. Венгер, Е. А. Екжанова и др. ; Под ред. Е. А. Стрелевой. – Мм.: издательский центр «Академия», 2001. – 143 – 182с.
19. Специальная педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л.И. Аксёнова, Б.М. Арканов, Л.И. Белякова и др. ; Под ред. Н.М. Назаровой. – 2 – е изд., стереотип. – 2001. – 236 – 297с.
20. Т.<span class="dash041e_0431_044b_0447_043d_0