Психологічні складові гендерної ідентичності майбутніх менеджерів

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Ноября 2014 в 12:05, дипломная работа

Описание работы

Актуальність дослідження пов'язана з підвищеною увагою до проблем гендерної ідентичності в сучасній науковій думці і пояснюється безліччю різних причин. До таких причин відносяться, наростаючі темпи емансипації, підвищення соціального статусу жінки, зміна сімейно-шлюбних норм і правил, переоцінка гендерних ролей. Ослаблення статевої поляризації гендерних ролей, що відбувається, викликає зміни в культурних стереотипах маськулінності і фемінності, що надалі істотно впливає на розвиток і становлення гендерної ідентичності особистості.

Содержание работы

ВСТУП. 3
І. Розділ. Теоретічній аналіз проблеми гендерної ідентичності особистості менеджера. 7
1.1. Зміст понять «ідентичність» і «гендерна ідентичність» в сучасній науковій думці. 7
1.1.1. Поняття ідентичності і характеристика її типів в сучасній психології. 7
1.1.2. Гендерна ідентичність як підструктура соціальної ідентичності. 13
1.2. Основні підходи до вивчення феномена гендерної ідентичності. 15
1.3. Психологічні складові гендерної ідентичності особистості.. 19
1.3.1. Статева ідентичність. 20
1.3.2. Статево-ролева ідентичність 25
1.3.3. Сексуальна орієнтація 26
1.4. Особливості гендерної ідентичності у менеджерів різних
спеціальностей 27
ІІ. Розділ. Організація і методи дослідження гендерної ідентичності. 32
2.1. Методика С. БЕМ. Дослідження маскулінності-фемінінності
особистості.. 32
2.2. Тест «Хто Я?» Тест двадцяти висловів. (М. Кун, Т. Макпартленд;
модифікація Т.В. Румянцевої) 34
2.3. Напівструктуроване інтерв'ю для вимірювання статусів ідентичності
Дж. Марсії та С. Арчер 36
2.4. Опитувальник «я - жінка/чоловік» 42
2.5. Дослідження показників ідентичності особистості за допомогою
методики Дембо-Рубінштейн. 43
ІІІ. Розділ. Емпіричне дослідження генерної ідентичності майбутніх менеджерів. 47
3.1. Організація дослідження, обґрунтування вибірки. 47
3.2. Аналіз кореляційних звязків 47
3.3. Аналіз отриманих даних за методиками дослідження 50
3.4. Визначення відмінностей змістовних складових гендерної ідентичності юнаків та діівчат (майбутніх менеджерів) 56
Висновки 58
Література 60

Файлы: 1 файл

Diplom_ukr[1].doc

— 525.50 Кб (Скачать файл)

8.Які ви бачите переваги та недоліки догляду за дітьми? __________________________________________________________________

9.Що, на вашу думку, може вплинути на рішення бути батьком чи ні?_ __________________________________________________________________

Оцініть за 7-пунктною шкалою, наскільки важлива для вас роль бітька у житті: на якій 7 означає “вкрай важлива” і 1 означає “зовсім неважлива”

1 ........   2 .........   3 ..........   4 ........... 5 ........... 6...........7

СЕМ’Я  І КАР’ЄРА .

Я б хотів, щоб ви поділилися зі мною думками про ті проблеми, які виникнуть у процесі вашої кар’єри й появи сім’ї одночасно, точніше, у зв’язку з тим, що ви будете виконувати роль професіонала, супруга і батька.

1.Коли ви мали б дітей, як хотіли б привести це в гармонію зі своєю освітою, кар’єрою і шлюбом? ________________________________________

2.скільки дітей ви хотіли б мати? _______________________________

3.який бажаєте мати інтервал між їх народженням? _________________

4.Чи плануєте ви піти в відпуску (декрет), якщо будете мати дітей? Як надовго? __________________________________________________________

5.Чи повернулися б ви на роботу після народження дітей? Приблизний час віходу від роботи приблизно дорівнює ___років? ____________________

6.Якщо це дуже звичайний відтинок часу, чи необхідно, на вашу думку, докласти нових зусиль для оволодіння новими вміннями, щоб отримати знову подібну роботу? _______________________________________________

7.Що мого б створити для вас додаткові труднощі стосовно шлюбу і кар’єри, батьківства і кар’єри? _______________________________________

8.Як намагалися б ви розв’язувати кожну з цих проблем, про які згадали? ____________________________________________________________

9.Як богато ви думаєте про конфлікти між кар’єрою і сім’єю, шлюбом? __________________________________________________________________

10.Чи зазнавали ви важливих змін у своєму міркуванні стосовно конфліктів між шлюбом і кар’єрою для себе? _______________________________

11.Будь-ласка, опишіть цю зміну в думці. Що змусило вас думати про ці проблеми? Хто міг вплинути на ваші думки з цього приводу? _____________

12.Наскільки ваші думки про шлюб і кар’єру схожі чи відрізняються від думок батьків? Як ваші батьки реагували і справлялись з такими проблемами? ____________________________________________________________

13.Що ваш партнер думає про владання конфліктів між шлюбом і кар’єрою? ________________________________________________________

14.Наскільки ваші думки схожі чи відмінні? ________________________

15.Що ваш партнер думає стосовно ваших уявлень з приводу того, які труднощі можуть виникати і як їм давати раду? _________________________

16.Наскільки ви зараз стурбовані цим питанням? Чи ви думаєте, що воно стане серйозним для вас у вашому майбутньому? ________________________

17.Якби ви зіткнулися з конфліктом між вашою відповідальністю, пов’язаною з роботою і конфліктом між вашою відповідальністю, пов’язаною з роботою і вашою відповідальністю як супруга, то чому надавали б перевагу? ______________________________________________________________

18.Як богато ви думали про конфлікт між батьківськими обов’язками і професією раніше? _________________________________________________

19.Чи колись виникала важлива зміна у ваших думках, щодо конфлікту між батьківськими обов’язками і професією? __________________________________________________________________

20.Наскільки ваші ідеї щодо проблем чи конфліктів між тим, що робиться заради кар’єри, і тим, шо робиться заради дітей, подібні чи відрізняються від ідей ваших батьків? _____________________________________________

21.Як ваші батьки розв’язують такі конфлікти з вами, вашими братами і сестрами? _________________________________________________________

22.Чи їх способи розв’язання конфліктів впливають на ваші можливі реакції? Наскільки? ___________________________________________________

23.Ви хотіли б щоб ваші способи розв’язання конфліктів між батьківськими обов’язками і професією були подібними до батьківських? ___________

24.Як ваші ідеї владнання конфліктів між батьківськими обов’язками і кар’єрою подібні чи відмінні від ідей вашого партнеру? __________________

25.Якщо ви зіткнулись з конфліктом між батьківством і професією чому б надали перевагу? Чому? ___________________________________________

Оцініть за 7-пунктною шкалою, наскільки важлива для вас кар’єра  у житті: на якій 7 означає “вкрай важлива” і 1 означає “зовсім неважлива”

1 ........   2 .........   3 ..........   4 ........... 5 ........... 6...........7

РЕЛІГІЙНІ ПЕРЕКОНАННЯ.

1.Ви маєте якісь релігійні переконання? Які віру ви сповідуєте? _______

2.Чи сповідують будь-яку віру ваші батьки? ________________________

3.Де ваші батьки виховувалися? _________________________________

4.Наскільки ви були активними в церкві або церковних громадах?___

5.Чи ви відвідуєте Божу службу зараз? ___________________________

6.Які причини є у вас для того, щоб ходити на службу Божу? __________

7.Як ви себе почуваєте, коли робите що-небудь для церкви чи храму?__

8.Чи ви коли-небудь досить регулярно відвідували службу Божу?__

9.Що смусило вас відвідувати службу божу раніше? ______________

10.Ви розмовляєте з іншими людьми на теми релігії? ________________

11.Про що ви розмовляєте чи сперечаєтесь? _______________________

12.Чи були такі моменти в житті, коли ви починали самі для себе задавати питання, сумніватися у вірі, або, можливо, змінювали релігійні переконання? ___________________________________________________________

13.Якщо так, у чому саме ви сумнівалися чи що у своїх поглядах змінили? ______________________________________________________________

14.Що смусило вас замислитися над цими питаннями? ______________

15.Як ваші батьки ставляться до ваших релігійних переконань? ________

16.Чи існує істотна різниця між вашими переконаннями і переконаннями ваших батьків? ___________________________________________________

17..На даний момент наскільки ваші ідеї, уявлення, переконання про релігію є ретельно обміркованими, продуманими? _________________________

18.Чи вважаєте, що ваші переконання в цій сфері залишаться тими самими, чи вважаєте, що вони можуть змінитись у майбутньому? ____________

19.Якщо можуть змінитися, в якому напрямку вони можуть змінитися? ________________________________________________________________

20.Чи би вам хотілося бачити своїх дітей вихованими у ставленні до релігії? _____________________________________________________________

Оцініть за 7-пунктною шкалою те, наскільки важливі у вашому житті ваші релігійні переконання?

на якій 7 означає “вкрай важлива” і 1 означає “зовсім неважлива”

1 ........   2 .........   3 ..........   4 ........... 5 ........... 6...........7

ПОЛІТИЧНІ ПЕРЕКОНАННЯ

1.Чи є у вас якісь політичні приорітети? (приорітети, які ви надаєте політичній партії) ____________________________________________________

2.Ваші батьки мають якісь політичні пріоритети? ________________

3.Що ви хотіли щоб було зроблено у сфері політики? ________________

4.Чи коли-небудь ви брали участь у яких-небудь політичних акціях і приєднувалися до політичних груп, у виборчих кампаніях, написанні листів до політичних груп чи лідерів, петицій, у демонстраціях? _________________

5.Чи відчуваєте ви, що активно намагаєтесь домогтися систематизації політичних поглядів? _______________________________________________

6.Чи відчуваєте ви, що сфера політики для вас не є дуже важливою в нинішній час? ________________________________________________________

7.Чи був такий час, коли ваші політичні переконання змінювалися, коли ви спочатку вірили в одне, а через місяць чи рік, ви мали зовсім інші ідеї з того ж самого спірного птьання? ______________________________________

8.Як ви себе почуваєте, коли ви залучені в активність, яка пов’язана з політичним переконаннями? _________________________________________

9.Як ставляться батьки до ваших політичних переконань? ____________

10.Чи ви вважаєте. Що ваші політичні переконання незмінні в теперішній час, чи вони можуть змінитися в майбутньому? ______________________

11.Ви вважаєте, що такі зміни зявляться лише з конкретних спірних питань, чи такі зміни можливі к вашій загальній політичній платформі?_____

 Оцініть за 7-пунктною шкалою те, наскільки важливі ви вважаєте свої політичні переконання в житті: на якій 7 означає “вкрай важлива” і 1 означає “зовсім неважлива”

1 ........   2 .........   3 ..........   4 ........... 5 ........... 6...........7

ПЕРЕКОННЯ ДО СТАТЕВИХ РОЛЕЙ.

1.Які переваги й недоліки пов’язані, на вашу думку, з ролями чоловіка й жінки в сьогоднішньому суспільстві? __________________________________

2.Що, на вашу думку, хорошого й поганого в тому, щоб бути сьогодні хлопцем чи дівчиною в нашому непростому суспільстві? ________________

3.Якими повинні бути хлопці й дівчата? __________________________

4.Якби ви могли вибирати, чи бути чоловіком (хлопцем) чи жінкою (дівчиною) в сьогоднішньому суспільстві, то ким би ви хотіли бути?_____

5.Що для вас найкраще в тому, що б бути у вашому житті ваші релігійні переконання? ______________________________________________________

6.Що для вас найгірше в тому, що б бути у вашому житті ваші релігійні переконання? ______________________________________________________

7.Як ви почали розуміти, що означає бути чоловіком (хлопцем) та жінкою (дівчинкою) в в сьогоднішньому суспільстві ? ___________________

8.Чи були такі періоди, коли ви починали задаватися питаннями, сумніватися чи можливо змінювати свої уявлення, сподівання, і як ви діяли з точки зору своїх ролей чоловіка (хлопца) та жінки (дівчинки) в цій спільності?____

9.Що змусило вас задуматися над цим питанням? ___________________

10.Чи існують якість істотні важливі подібності й відмінності між уявленнями,сподіваннями і вчинками ваших та ваших батьків щодо виявлення своєї ролі як чоловіка та жінкі в в сьогоднішньому суспільстві? ____________

11.який вплив стосовно  цього мали на вас брати і сестри? ____________

12. Чи існують важливі відмінності між їхніми уявленнями, сподіваннями і вчинками і вашими щодо ролі чоловіка й жінки в суспільстві? _________

13.якщо зараз перебуваєте в романтичних стосунках, які ідеї, сподвання і вчинки вашої дівчини та хлопца, з якими ви зараз зустрічаєтеся, щодо ролі чоловіка й жінки в сьогоднішньому суспільстві? _______________________

14.Накільки вони подібні й відмінні від ваших? ____________________

15.Ви вважаєте, що ваші уявлення стосовно ролі жінки й чоловіка в суспільстві залишаться незміннми? ____________________________________

16.Чи ви вважаєте, що ваші ідеї можливо зміняться в майбутньому?__

Оцініть за 7-пунктною шкалою те, наскільки важлива для вас у житті роль чоловіка (хлопца) та жінки (дівчинка) : на якій 7 означає “вкрай важлива” і 1 означає “зовсім неважлива”

1 ........   2 .........   3 ..........   4 ........... 5 ........... 6...........7

 

 

 

 

Опросник «я - женщина/мужчина».

Инструкция: вы получили опросные бланки, где в столбик написаны незаконченные предложения, которые начинаются с фразы «Я - женщина» или «Я - мужчина» (бланки раздаются в соответствии с биологическим полом участников занятия) и далее оставлена пустая строка. Пожалуйста, в течение 10 минут продолжите предложения.

1 Я — женщина (мужчина), потому  что...

2 Я — женщина (мужчина) и хочу, чтобы...

3 Я — женщина (мужчина), и для меня..

4. Я — женщина (мужчина) и не  терплю, когда...

5. Я — женщина (мужчина) и могу...

6 Я — женщина (мужчина) и рада, когда...

7. Я — женщина (мужчина) и знаю, что...

8. Я — женщина (мужчина) и опечалена  тем, что...

9. Я — женщина (мужчина) и делаю...

Обработка результатов. Для каждого предложения выводится балл, показывающий, насколько данное предложение характеризует ответившего как соответствующего тендерному стереотипу (3 балла), не соответствующего (1 балл) или нейтрального (2 балла). В последнем случае индивидуальная оценка степени стереотипности /нестереотипности носит субъективный характер, т. е. сам ответивший определяет для себя характеристики тендерного стереотипа.

Полученные по всем предложениям результаты суммируются.

Набранное количество баллов от 19 до 27 свидетельствует о том, что личность характеризует себя как соответствующую тендерному стереотипу; количество баллов от 10 до 18 - о том, что личностью плохо осознаются или «вытесняются» собственные тендерные характеристики; количество баллов от 0 до 9 свидетельствует о том, что личность характеризует себя как не соответствующую тендерному стереотипу.

 

 


 



Информация о работе Психологічні складові гендерної ідентичності майбутніх менеджерів