Родинне виховання в системі шкільної освіти

77. Никитина Л. Е. Работа с детьми по месту жительства: [Опыт в Ив.-Фр. обл.] //Воспитание школьников.—1986.—№6.—С.59.

78. Нікітін Б. П. Сходинки творчості або розвиваючі ігри.— К.: Радянська школа, 1999.—144с.

79. Нікітін Б. П., Нікітіна Л.  О. Ми та наші діти. — К.:Молодь, 1989.—240с.

80. Нікітін Б. П., Нікітіна Л.  О. Наша сім'я: Ми і наші  діти // Початкова школа.—1989.—№5.—С.64-67.

81. Общая психология: Учеб. пособие для студентов педагогических институтов / В.В. Богословского и др.— М.: Просвещение, 1981.—383с.

82. Овчинникова И. Г. Родительское счастье.— М.: Политиздат, 1987.—143с.

83. Огієнко І. Українська культура.— К.: Абрис, 1991.—272с.

84. Організація роботи  з батьками / За редакцією М. Кривка.— Рівне, 1996.—267с.

85. Островская Л. Ф. Педагогические знания родителям: [Материалы семинаров для родителей].— М.: Просвещение 1983.—176с.

86. Падалка О. С, Нісімчук А. М., Смолюк I. О., Шпак О. Т. Педагогічні технології.— К.: Видавництво «Українська енциклопедія» ім. М. П. Бажана, 1995.—256с.

87. Педагогіка народознавства // Освіта.—1990.—27 липня.

88. Педагогічний батьківський  ліцей // Рідна школа.—1998.—№3.—  С.63-65.

89. Педагогічні задачі і завдання для батьків.: [Посібник / Підгок В. Г., Постовий та ін.].— К.: Рад. пік., 1989.—187с.

90. Петровский А. В., Шпалинский В. В. Социальная психология коллектива: Учебное пособие для студентов педагогических ин-тов.— М.: Просвещение, 1978.—176с.

91. Пінт О. О. Це вам батьки.— К.: Радянська школа, 1973.—339с.

92. Подготовка детей к школе в детском саду / Под ред. Схина Ф. А., Тарунтаевой Т. В.—М.: Педагогика, 1978.—178с.

93. Подласый И. П. Новый курс: Учебник для студентов педагогических вузов: В 2 кн.— М.: Гуманит. изд. ценр. ВЛАДОС, 1999.—Кн. 2: Процесс воспитания.—256с.

94. Психологическая теория коллектива / Под ред. А.В. Петровского.— М.: Педагогика, 1979.—240с.

95. Рекомендації обласної  науково-практичної конференції  «Оновлення змісту навчання і виховання в національній школі» // Поліття.—1991.—№40 (грудень).

96. Родинному вихованню  — справжню турботу! [Звернення  ряду педагогів республіки, в т.ч. доц. пед. інституту Стельмаховича М. Г. до всіх причетних до родинного виховання] // Культура і життя. — 1989.— 8 жовтня.

97. Розвиток народної  освіти та педагогічної думки  на Україні (X-поч.ХХ ст.): нариси.— К.: Радянська школа, 1991.—381с.

98. Спок Бенджамин. Ребенок и уход за ним: [Пер. с англ.].— К.: Наук, думка, 1992.—447с.

99. Стельмахович М.Г. Гармонія родини і громади: [Проблеми співробітництва сім'ї і школи] //Прикарпатська правда.—1990.— 24квітня.

100. Стельмахович М.Г.  Мудрість народної педагогіки.—  К.:3нання, 1971.—46с—(сер. 6; №8)

101. Стельмахович М.Г.  Народна дидактика.— К.: Знання, 1985.— 48с.—(сер. 7 «Педагогіка»; №6)

102. Стельмахович М.  Г. Національна педагогіка // Освіта.—  1991.— 5 березня.

103. Стельмахович М.Г.  Новітні перспективи родинного  виховання. // Рідна школа.—1998.—№78.—С.3-5.

104. Стельмахович М.Г.  Родильна обрядовість українців: Види гри. Народна іграшка // Прикарпатська правда.—1991.—21 травня.

105. Стельмахович М.Г. Сім'я і  родинне виховання в Україні  з найдавніших часів до XIX ст. // Рідна школа.—1992.—№3-4.—С. 14-19.

106. Стельмахович М.Г. Традиции и тенденции развития семейной этнопедагогики украинского народа: Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогіка, наук.—Киев, 1989.—48с.

107. Стельмахович М.Г. Українська народна етнопедагогіка // Початкова школа.—1995.—№8.—С.4-10.

108. Стельмахович М.Г. Українська народна педагогіка: Навчально-методичний посібник.— К.: Фірма «Віпол», 1997.—231с.

109. Стельмахович М.Г. Українська  родинна педагогіка.— К.: ІСДО, 1996.—288с.

110. Стельмахович М.Г. Українське родинознавство.— Івано-Франківськ.—7994.—56с.

111. Стефаник В. Вибране.— Ужгород:  Карпати, 1979.— 391с.

112. Ступарик Б.М. Українська національна  школа: витоки, становлення: Навч.-метод,  посібник.— К.: ІЗМН, 1998.—336с.

113. Ступарик Б.М. Українська національна  школа: нова парадигма вартостей // Голос Покуття, 1996. — 24 січня.

114. Сухомлинський В.О. Батьківська  педагогіка.— К.: Радянська школа.—1978.—263с.

115. Сухомлинський В.О. Серце віддаю .дітям.— К.: Радянська школа, 1997.—Т. 3.—С.7-279.

116. Сушевський Б. Щастя батьків: [Університет педагогічних знань] // Радянська освіта.—1985.—15 січня.

117. Тарасук В.В. Тесты учебных способностей учеников 1 класса.—К.: РОВО «Укр. вуз. Поліграф».—1992,—72с.

118. Титаренко Т.М. Нравственное воспитание дошкольников в семье.— К.: Радянська школа, 1985.—95с.

119. Традиції родинного  виховання в українській сім'ї. // Початкова школа.—1987.—№5,—С.31.

120. Ушинський К.Д. Про  сімейне виховання [збірник].—  К.:Радянська школа, 1974.—151с.

121. Федорак Я. Елементи  гуцульського родинного виховання  в школі // До знань.—1999.—10 вересня.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Волкова Н.П. Педагогіка: Посібник для студентів. –  К.: Вид. центр „Академія”, 2001.- С.37.

2. Стельмахович М.Г.  Українська родина // Рідна школа  – 1993. №4. – С.15.

3. Мойсеюк М.Є. Педагогіка.-К.: Навч. посібник. 1996. - 348 с

.4. Державна національна  програма "Освіта" (Україна XXI століття").-К., 1994.-17 с.

5. Докуніна О. Виховання  молодших школярів у сучасній  українській сім'ї // Початкова  школа. - №6. - 1997. - С.6-12.

6. Киричук В.О.Концепція  виховання підростаючих поколінь суверенної України // Рідна школа. – 1995. - № 5 – С.25.

7. Закон України "Про  освіту". - Київ, 1997.-16с.

8. Стельмахович М.Г.  Українська народна педагогіка. - К., 1997. - 231с.

9. Сухомлинська О.  Ідеї громадянськості й школа  в Україні // Шлях освіти. - Київ, 1999. - №4. - С.20 - 25.

10. Сухомлинський В.О.  Батьківська педагогіка. - К.: Рад.  школа, 1978.-376с.

 

 

 

 

Додатки

Народна педагогіка про виховання  в сім’ї:                                                   а

Удома й стіни допомагають.

Скрізь добре, але вдома найкраще.

Нащо клад, коли в сім'ї лад" (родинне тепло).

Як батьки дружненькі, то й діти чемненькі.

Хороші діти — це честь батька й матері.

 

 

Схема ознайомлення з домашніми умовами учня

Загальне ознайомлення з умовами  життя учня вдома можна, проводити за такою схемою:

1.Прізвище, ім'я учня, клас.

2. Склад сім'ї. 

3. Де і на якій посаді працюють  батьки та інші члени сім'ї  (якщо вчаться— де саме).

4. Матеріальне забезпечення сім'ї.

5. Квартирні умови. 

6. Культурний рівень сім'ї (освіта, які читають газети, журнали, наявність телевізора, радіо, бібліотеки та ін.).

7. Режим дня школяра. 

8. Чи облаштоване робоче місце  учня?

9. Хто і як здійснює контроль за виконанням режиму?

10. Трудове виховання в сім'ї. 

11. Хто з членів сім'ї допомагає учневі?

12. Які заходи заохочення й  покарання вживають до дитини.

***

 

Нетрадиційні форми  роботи

До не традиційних належать:

педагогічний десант (виступи педагогів на підприємствах);

дерево родоводу (зустрічі поколінь);

у сімейному колі (індивідуальні консультації, зустрічі з лікарями, психологами, юристами);

родинний міст (зустрічі з батьками та обговорення проблем виховання); народна світлиця (звернення до народних традицій);

день добрих справ (спільна трудова  діяльність педагогів, батьків і дітей); вечір великої розмови (участь педагогів, батьків, учнів в організації відпочинку, ігри, вистави та ін. (альбом-естафета "Як ми відпочиваємо" — досвід організації відпочинку в родині); дискусійний клуб;

клуб послідовників сім'ї Нікітіних; клуб "Сімейних традицій";

сімейна скринька (з досвіду родинного виховання);

 аукціон ідей сімейної педагогіки; батьківський ринг (вирішення педагогічних  ситуацій);

 батьківська школа (клуб, в  якому проводяться диспути, обмін  досвідом, випускаються газети, бюлетені та ін.);

 азбука родинного виховання  (обговорення проблем виховання, виступи спеціалістів);

дні довіри (консультації різних фахівців);

 сімейні свята в класі  (спільні святкування днів народження  дітей, календарних, народних свят).

 Форми роботи школи і вчителя початкових класів з батьками учнів

У роботі з батьками учнів  використовуються різні форми. Основні  з них наступні:

Індивідуальні (відвідування сім’ї, запрошення батьків до школи;

індивідуальна педагогічна  бесіда,

 індивідуальна педагогічна допомога; листування з батьками; дні відкритих дверей);

Групові (зібрання батьківського активу; групові бесіди та консультації;

батьківський консиліум);

Колективні (лекції і бесіди; науково-практична конференція; батьківські дні;

вечори питань і відповідей; загально-шкільні та класні батьківські збори; збори-концерти;

 зустрічі за круглим  столом тощо.

 

 

 

 

 АНКЕТИ  ТА ТЕСТИ ДЛЯ БАТЬКІВ

Анкета "Як ви оцінюєте свої педагогічні здібності?"

І. Чи вважаєте ви, що достатньо  володієте основами педагогіки?

А. Володію.

Б. Не володію.

 В. Не можу відповісти.

2. Чи повинні ви  вивчати основи педагогіки?

А. Обов'язково.

Б. Не обов'язково.

В. Не задумувався.

3. Чи задовольняє вас  робота класного керівника вашої  дитина?

А. Задовольняє.

Б. Не задовольняє.

В. Не можу відповісти.

4 В яких заходах  разом з дітьми ви брали  участь?

А. В організації екскурсій.

Б. В організації вечорів.

В. У проведенні виховних годин.

Г. В інших заходах.

5. Чи хочете ви, щоб  ваша дитина мала ту ж професію, що й ви? А. Хотів би. Б. Не  хотів би. В. Не можу відповісти.

6. Хто, на ваш погляд, має на ваших дітей вирішальний  вплив?

А. Мати.

Б. Батько.

В. Учитель.

Г. Товариші.

Д. Не можу відповісти.

7 Де після 9-го класу  ваша дитина буде навчатись?

А. В ПТУ.

Б. У технікумі.

В. У школі.

8. Чи діляться з вами своїми планами та думками ваші діти?

 А. Завжди. Б. Не  завжди. В. Не довіряють. Г. Не  можу відповісти.

9. Як ви проводите  спільно з дітьми вільний час? 

А. Відвідуєте кіно, театр. Б. Читаєте і обговорюєте молодіжну  пресу. В. Займаєтесь спортом. Г. Просто гуляєте.

Анкета "Зміст  і методика виховання школярів у  сім'ї""

1 Яким чином ви виховуєте  у дітей повагу до старших^.?

2. Як організовуєте  статеве виховання дітей в  сім'ї?

3. Чи розповідаєте  ви своїм дітям про охорону  природи?

4. Чи виховуєте ви  у своїх дітей культуру мови і мовлення?

5. Як ви виховуєте  у дітей самокритичне і вимогливе  ставлення

6. Яким чином формуєте  у дітей єдність переконань  і поведінка

7. Чим ви керуєтесь  у вихованні дітей: емоціями  чи розумом?

8. Що ви робите для  того, щоб діти поважали вас?

Анкета "Батьки як вихователі"

1. Як ви розумієте  вислів "батьківський обов'язок"?

2. Чи можна вважати  благополучною сім'ю, в якій  вихованням займається лише хтось  один із батьків?

3. Скільки часу протягом  тижня ви проводите разом з  дитиною? ;

4. Які традиції вашої сім'ї?

5. Оцініть традиційні  взаємини у вашій сім'ї, стосунки  між і дітьми?

6. Як позначається  на дітях дефіцит батьківської  любові?

7. Чи часто ви спілкуєтеся  зі своїми дітьми?

8. Чи зважаєте ви  на смаки та уподобання своїх  дітей?

9. Як змінюєте ви  стиль стосунків із дітьми в міру їх підростань

10. Чи користуєтесь  ви у дітей авторитетом? Як  ви утверджує авторитет?

Анкета "Чи знаєте ви своїх дітей?"

1. Чим особливо цікавиться  ваша дитина?

2 Який улюблений предмет  вашої дитини?

3. Хто є улюбленим  вчителем вашої дитини?

4. Яку останню книгу  прочитала ваша дитина?

5. В які ігри любить  грати ваша дитина?

6. Де виконує домашні  завдання ваша дитина?

7. З ким із учнів  з класу дружить ваша дитина? Що знаєте ви про її друзів?

8. Де, коли і як проводить  свій час разом із друзями ваша дитині занять у школі?

9. Які клуби, гуртки, секції відвідує ваша дитина?

10. Які телепередачі  любить ваша дитина?

11. Як ви можете допомогти  своїй дитині у навчанні?

 

Анкета "Як ви забезпечуєте умови для навчання дітей удома?"

І Як ви організовуєте процес виконання домашнього завдання своїми

2 Чи є у вас у  квартирі куток для учня?

3 Як ви контролюєте  виконання домашнього завдання  своїми дітьми? 4. Чи звертаються  до вас діти за допомогою  при виконанні домашніх лань? У чому виявляється ця допомога? 5 Чи є у вашій домашній бібліотеці улюблені книжки ваших дітей?

6. Які журнали, газети  ви виписуєте чи купуєте для  своєї дитини?

7. З якими труднощами  в організації праці учнів  ви зустрічаєтесь? Як і долаєте?

8. Чи аналізуєте ви  разом із дитиною причини виникнення у неї труднощів у її навчанні? Чи допомагаєте їх долати?

9. Як використовуєте  методи заохочення і покарання  для стимулювання і навчання  дітей?

Анкета "Чи достатньо ви цікавитеся своїми дітьми?"

1. Чим цікавиться ваша  дитина?