Компьютермен жумыс

Бұл ретте төртінші және одан артық бала туғанда берілетін жәрдемақы 2007 жылмен салыстырғанда 4 есеге көтеріліп, 70º650 теңгені құрады;

бала бір жасқа толғанға дейінгі оның күтімі бойынша төленетін жәрдемақы орта есеппен 2,4 есе артық көтерілді және қазіргі кезде:

бірінші балаға – 7 772 теңге;

екінші балаға – 9 185 теңге;

үшінші балаға – 10 598 теңге;

төртінші және одан кейінгі балаларға  – 12º011 теңге.

Әлеуметтік төлемнің жаңа түрі енгізілді - мүгедек баланы тәрбиелеуші ата-аналарға, қамқоршыларға бір ең төмен жалақы 14 952 теңге мөлшерінде жәрдемақы төлеу.

Көп балалы аналарды марапаттау үшін «Алтын алқа» алқасы 10 баладан 7 балаға дейін және «Күміс алқа» алқасы 8 баладан 6 балаға дейін шарттары өзгертілді, бұл ретте оларға төленетін арнаулы мемлекеттік жәрдемақы мөлшері 3,9-дан 6 АЕК-ге көтерілді (14,8 млрд. теңге сомасында мемлекеттік марапаттармен марапатталған 194,1 мың көпбалалы аналар қамтылды).

Қабылданған шаралар мүгедек балаларды тәрбиелеумен және дамытумен тікелей айналысатын адамдарға жәрдемақы төлеу арқылы оларды мемлекеттік қолдау жүйесін жетілдіруге; баланың отбасында нешінші екендігіне қарай баланың туғанына жәрдемақы төлеу көлемін айқындау мәселесінде көп нұсқалықты орнатуға; көп балалы отбасылардың маңызын, мәртебесін және санын көбейту және елімізде демографиялық жағдайды жақсартуға мүмкіндік береді.

Жеткілікті қамтамасыз етілмеген отбасыларды әлеуметтік қолдау мақсатында қолданыстағы заңнамада балалар жәрдемақысынан бөлек, жан басына шаққандағы орташа табысы кедейлік шегінен төмен отбасыларға - жан басына шаққандағы орташа табыс пен кедейлік шегі арасындағы айырма түрінде атаулы әлеуметтік көмек (АӘК) көрсету көзделген.

 

 

Халыққа көрсетілетін мемлекеттік  атаулы әлеуметтік көмек

(жыл соңында)

	Алушылар саны, адам
	2007	2008	2009	2010
Барлық тағайындалғаны	224 817	244 152	240 294	194 481
оның ішінде:
балаларға, барлығы	137 563	147 922	145 331	118 512
оның ішінде:
мектепке дейінгі жастағы балаларға	59 150	65 787	67 852	58 070
мектеп жасындағы балаларға	78 237	81 956	76 906	60 371
16 жасқа дейінгі мүгедек балаларға	176	179	573	71
магистратура мен аспирантураны қоса алғанда, күндізгі бөлімнің студенттеріне, тыңдаушылары мен курсанттарына	4 841	6 131	6 301	5 357
мүгедектерге (1,2,3 топтардағы)	2 115	2 462	2 042	1 555
зейнеткерлерге	1 012	1 333	1 028	652
жұмыспен қамту органдарында есепте тұрған жұмыссыздарға	26 313	22 550	21 516	17 476
дербес жұмысбастыларға	14 823	23 480	23 672	18 017
жалданып жұмыс істеушілерге	7 336	9 206	9 575	7 409
бала күтімімен айналысушы тұлғаларға	29 654	29 091	28 997	24 047
азаматтардың басқа санаттарына	1 160	1 977	1 832	1 456

 

 

Атаулы әлеуметтік көмек

 

	АӘК жалпы сомасы, мың теңге
	2007	2008	2009	2010
Барлық тағайындалғаны	2 519 253,5	3 406 422,3	3 276 450,8	2 785 459,1
оның ішінде:
балаларға, барлығы	1 545 580,3	2 077 074,9	1 992 335,3	1 700 578,9
оның ішінде:
мектепке дейінгі жастағы балаларға	685 073,9	933 113,3	928 459,8	812 189,8
мектеп жасындағы балаларға	859 472,9	1 142 368,2	1 058 938,6	887 936,2
16 жасқа дейінгі мүгедек балаларға	1 033,5	1 593,4	4 936,9	452,9
магистратура мен аспирантураны қоса алғанда күндізгі бөлімнің студенттеріне, тыңдаушылары мен курсанттарына	49 335,5	85 996,7	85 721,7	76 731,0
мүгедектерге (1,2,3 топтардағы)	13 928,9	22 208,3	16 783,8	12 958,0
зейнеткерлерге	6 577,6	11 075,0	7 883,6	5 301,6
жұмыспен қамту органдарында есепте тұрған жұмыссыздарға	361 670,1	406 296,3	367 883,7	295 695,4
дербес жұмысбастыларға	121 076,5	246 797,9	257 001,6	220 706,3
жалданып жұмыс істеушілерге	48 754,2	88 705,4	95 264,6	76 856,5
бала күтімімен айналысушы тұлғаларға	363 219,6	445 884,9	429 323,9	377 858,3
азаматтардың басқа санаттарына	9 110,7	22 382,8	24 252,1	18 773,1

 

2010 жылдың қорытындысы бойынша  АӘК орташа табысы кедейлік  шегінен төмен 194,5 мың адамға  тағайындалды, бұл 2007 жылмен салыстырғанда 13,5℅-ға аз.

 

 

VII. Білім беру, бос  уақыт және мәдени іс-шаралар

( 28, 29 және 31-баптар)

 

Қазақстан Республикасы Конституциясының 30-бабында тегін орта білім алуға  кепілдік берілген. Сондай-ақ бұл норма  Бала құқықтары туралы конвенциясының 28 және 29-баптарына сәйкес «Білім беру туралы» Заңда да көрініс тапқан.

Жыл сайын білім беруге мемлекеттік  бюджеттің шығыны артуда.

Білім беру бюджетінің шығынының үлесі:

2007 жылы – 480,7 млрд. теңге   немесе ЖІӨ -ге 3,7%,

2008 жылы – 641,0 млрд. теңге немесе ЖІӨ -ге 4,05,

2009 жылы - 746,5 млрд. теңге немесе ЖІӨ -ге 4,4%,

2010 жылы - 797,0 млрд. теңге немесе  ЖІӨ -ге 4,1%

                                                                                                                                                                                

 

 

 

 

 

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесінде және білім беру оқу бағдарламасының үздіксіз және ауыспалық негізінде мынадай білім беру деңгейін қамтиды:

1. мектепке дейінгі тәрбие және оқыту;
2. бастауыш білім (бастауыш білімнің жалпы білім беретін оқыту бағдарламасын меңгеру мерзімі – 4жыл);
3. негізгі орта білім (Негізгі орта білімнің жалпы білім беретін оқыту бағдарламасын меңгеру мерзімі – 6 жыл);
4. орта білім (жалпы орта білім, техникалық және кәсіптік білім) (Жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқыту бағдарламасын меңгеру мерзімі – 2 жыл);
5. орта білімнен кейінгі; (Орта білімнен кейін кәсіптік білім бағдарламаларын игеру (медицина мамандығынан басқасы) жалпы орта білімі бар тұлғаларға 2 жылдан, ал техникалық және кәсіптік білімді – 1 жылдан аспайды);
6. жоғарғы білім;
7. жоғары оқу орнынан кейінгі білім.

 

2010-2011 оқу жылында Білім және  ғылым министрлігінің мәліметі  бойынша республикамызда жұмыс істеген:

- 7516 күндізгі мемлекеттік жалпы білім беретін мектептер;

- 78 кешкі мектептер;

- 115 мемлекеттік емес мектептер;

- 1897 әртүрлі пәндерді тереңдетіп  оқытатын мектептер, оның ішінде 129 гимназиялар мен 66 лицейлер.

Республикада 3 тілде оқытылатын 33 мектеп жұмыс істеген.

 

Мемлекеттік күндізгі жалпы  білім беретін мектептердегі 

оқушылар мен мұғалімдер саны

 

(оқу жылының басында, мың адам)

	2006/2007	2007/2008	2008/2009	2009/2010
оқушылар саны – барлығы оның ішінде мектептерде:	2627,4	2561,6	2534,0	2531,0
бастауыш	30,5	31,0	27,7	27,2
негізгі	100,2	100,0	98,2	90,2
орта	2525,8	2435,6	2378,7	2359,4
дамуда мүмкіндігі шектеулі балалар үшін	15,9	15,3	14,7	14,4
тәрбиелеудің ерекше жағдайларын қажет ететін балалар мен жасөспірімдер үшін	0,8	0,7	0,7	0,6
«мектеп – балабақша» кешені	22,5	23,8	21,9	21,7
әртүрлі пәндерді тереңдетіп оқитын оқушылар саны, барлығы	327,7	308,4	329,6	330,2
оның ішінде:
гимназиялар мен гимназиялық сыныптарда	131,1	124,5	152,2	150,3
лицейлер мен лицей сыныптарында	50,6	49,2	53,7	60,9
Мұғалімдер саны – барлығы	279,1	276,8	282,2	286,7

 

 

Мемлекеттік күндізгі жалпы білім беретін мектептердегі сыныптар тобы бойынша оқушылардың саны

	2006/2007	2007/2008	2008/2009	2009/2010
оқушылар саны – барлығы, оның ішінде	2697,9	2608,7	2544,0	2500,5
қалалық жерлерде	1430,6	1272,4	1236,1	1192,8
ауылдық жерлерде	1267,4	1336,3	1307,9	1307,7
1-4 сыныптарда – барлығы	934,6	948,0	943,3	944
оның ішінде:
қалалық жерлерде	493,0	461,8	457,1	452
ауылдық жерлерде	441,6	486,2	486,2	492
5-9 сыныптарда – барлығы	1401,9	1360,1	1308,8	1235,7
оның ішінде:
қалалық жерлерде	754,1	676,9	648,6	600,3
ауылдық жерлерде	647,8	683,2	660,2	635,5
10-11 (12) сыныптарда – барлығы	344,6	300,6	292,0	320,9
оның ішінде:
қалалық жерлерде	169,0	133,7	130,5	140,5
ауылдық жерлерде	176,4	166,9	161,5	180,3
арнаулы коррекциялық ұйымдарда	16,7	16,0	15,4	15,0

 

 

 

 

 

Адам дамуының индексі (АДИ)

 

Балалардың сапалы білім алу  құқығын қамтамасыз ету үшін  Қазақстан Республикасында білім  беруді дамытудың 2005-2010 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы іске асырылды.

Мемлекеттік бағдарламаның жалпы  құны: 165 664,9 млн. теңге.

Қазақстан Республикасындағы білім  беруді дамытудың 2005-2010 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын іске асыру нәтижесінде 2010 жылдың 1 шілдесіндегі жағдайы бойынша білім берудің барлық деңгейлері сәйкес ұйымдар желісімен институционалды қамтамасыз етілді. Білім беру құрылымы Халықаралық стандартты білім беру классификациясымен сәйкестендірілді. 12 жылдық оқыту моделін енгізу үшін жағдай жасалуда. Техникалық және кәсіптік білімге өзгертулер енгізілді. Мамандарды үш деңгейлі дайындау енгізілді: бакалавр – магистр – Ph.D докторы. Құрамында іріленген мамандық топтары бар Қазақстан Республикасының жоғарғы және жоғарғы оқу орнынан кейінгі мамандықтар классификаторы бекітілді.

Құрамында тәуелсіз сыртқы бағалау элементтері бар (лицензиялау, аттестациялау, аккредитациялау, рейтинг және ұлттық бірыңғай тестілеу (одан әрі - ҰБТ), мемлекеттік аралық бақылау (одан әрі - МАБ), талапкерлерді кешенді тестілеу) білім беру сапасын бағалайтын Ұлттық жүйе құрылды.

Білім беру ұйымдарының материалдық базасы нығайтылуда.

2009 жылы ғана мектептерге 640 биология кабинеттерін, 536 лингофонды мультимедиалық кабинеттерін (одан әрі - ЛМК), 10 физика кабинеттерін, 78 химия кабинеттерін, 721 мектепке-интерактивті тақталар жеткізілуі жүзегег асырылды. мен қамтылды. Казіргі уақытта 3450 мектепте лингофонды мультимедиялық кабинеттер бар, 2005 жылмен салыстырғанда олардың саны 2661-ге өсті.

Білім беру сапасы көтеріліп жатыр.

Инклюзивті білім беру дамуда.

Орта мектеп оқушыларын  ыстық тамақпен тегін тамақтану және тасымалдау мәселелері шешілуде.

Жоғарғы және жоғарғы оқу орнынан  кейінгі білім бар мамандарды дайындауға мемлекеттік тапсырыс 2005 жылғы 25 710-нан, 2010 жылы 35 425-ке көтерілді.

Білімді ақпараттандыруды дамыту жұмыстары жүргізілуде. 2010 жылы 18 оқушыға бір компьютер келеді. Бұл көрсеткіш 2005 жылы 41, оның ішінде ауылдық жерлерде 36. құраған.

Интернет желісіне 98 %, оның ішінде ауылдық – 97% мектеп қосылған. Кең жолақты интернетке мектептердің 34 % қол жеткізген.

Қзақстандық мектеп оқушылары TIMSS- 2007 халықаралық салыстырмалы зерттеуге қатысып, 36 елдің 4-сынып оқушылары арасында математикадан 5-орын, жаратылыстанудан 11- орынды иеленді.