Лекции по "Статистике"

Министерство образования  и науки Украины

Одесский национальный экономический  университет

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Индивидуальные задания 

по дисциплине «Социология»

 

для студентов заочной  формы обучения 2-3 курсов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОДЕССА - 2013

Министерство образования и науки Украины

Одесский национальный экономический  университет

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Индивидуальные задания 

по дисциплине «Социология»

 

для студентов заочной  формы обучения 2-3 курсов

 

 

 

 

 

 

Утверждено на заседании

кафедры философии, истории

и политологии. Протокол № _

от __ ноября 2013 года

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОДЕССА - 2013

Индивидуальное задание  по дисциплине «Социология» для студентов  заочной формы обучения 2-3 курсов.

(Сост. ст. преп. Балута Т.П. – Одесса: ОНЭУ, 2013 г. – 50 с.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Составитель: Т.П.Балута, кандидат политических наук, старший преподаватель

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рецензент: Н.А.Яценко , канд.соц.наук, доцент

(внешний рецензент)

О.М.Марчак, канд.полит.наук, доцент

Н.Ф.Щербина, канд.,ист.наук, доцент

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Корректор: А.А.Ковалева

                                       ВВЕДЕНИЕ

 

Трансформация образовательной  системы при переходе к нормам и принципам Болонского процесса влечет за собой и трансформацию  всех ее составляющих. Все больше возрастает роль и значение самостоятельной  работы студентов. Если раньше цель обучения сводилась к приобретению определенной суммы знаний, то теперь главная задача – развитие личности студента, превращение его в субъекта учебного процесса.

Чтобы подготовить специалиста, способного принимать ответственные  решения, умеющего мыслить нестандартно, необходимо уже в процессе учебы ставить студента в нестандартные ситуации, когда он может и должен не просто воспроизводить полученную информацию, а мыслить аналитически, связывать теоретические положения с реалиями сегодняшнего дня. Без самостоятельного мышления не может быть полноценной личности.

На решении этих кардинальных задач направлена работа нашей кафедры.                       Индивидуальны задания, разработанные для студентов заочной формы обучения, представлены в виде заданий-таблиц, ситуационных задач и тестов. Это позволяет сформировать самостоятельный анализ ситуаций и найти стратегическое решение. Все задания в полном объеме соответствуют лекционному материалу курсу «Социологии» как теоретически так и практически.

Вопросы, логические задания, интернет - материал предназначен для  поиска ответов и формирование собственного взгляда основных проблем современной  жизни. Данная работа посодействует раскрытию знаний студента и поможет в сдаче экзамена или зачета.

Перечень рекомендованной литературы приводится в конце, однако он не окончательный, так как интернет-издания и периодические издания постоянно обновляются.

 

 

 

 

Цели и задачи дисциплины

Курс социологии является одним из базовых предметов  гуманитарного  и социально-экономического цикла дисциплин, изучаемых в  вузах, и представляет собой  одну из теоретических основ для успешного усвоения ряда общепрофессиональных и специальных дисциплин, особенно управленческого направления.

Основные требования к содержанию курса определены Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. Основная цель изучения социологии в вузе – формирование личности современного специалиста, обладающего глубокими гуманитарными знаниями и способного эффективно их применять в своей профессиональной деятельности.  В процессе изучения социологии студент получает основные представления об обществе, социальных отношениях и процессах, социальных изменениях, социализации личности и социокультурной регуляции её поведения, методологии и методах социологического исследования.

Социология является одной из базовых дисциплин, дающей фундаментальные знания при профессиональной подготовке специалиста высшей квалификации. Поэтому достаточно глубокие знания основ социологических знаний позволят студенту успешно освоить ряд общепрофессиональных и специальных дисциплин.

Какими социологическими знаниями должен владеть студент?

Иметь научное представление  о социологическом подходе к  личности, факторах её формирования в  процессе социализации, основных закономерностях и формах регуляции социального поведения, о природе возникновения социальных общностей и социальных групп, видах и исходах социальных процессов. Знать типологию, основные источники возникновения и развития массовых социальных движений, формы социальных взаимодействий, факторы социального развития, типы и структуры социальных организаций и уметь их анализировать. Владеть основами социологического анализа.

Что такое самостоятельная  работа студентов?

В учебных планах на усвоение социологии отводится определенное количество часов (в зависимости от специальности количество часов различно). Время, отведенное на усвоение дисциплины, состоит из аудиторных (лекции и семинары) часов и часов для самостоятельной работы студентов. При этом время для самостоятельной работы составляет не менее половины общего количества часов.

Самостоятельная работа – это время, которое затрачивает  студент на подготовку к семинарским  занятиям, на выполнение индивидуальных заданий, на написание рефератов, научных работ, на усвоение вопросов, не освещенных на лекциях и не вынесенных на семинарские занятия, на подготовку к зачету или экзамену. От того, насколько эффективно студент использует данное время, зависит и качество его образования. Данное методическое пособие нацелено на повышение эффективности самостоятельной работы студентов.

Как оцениваются знания студента?

Итоговая оценка знаний студентов  по курсу (экзамен или зачет) является результатом работы в течение  семестра и складывается из трех компонентов:

1. Результативность работы студента  на практических занятиях;

2. Качество выполненных индивидуального  задания; 

3. Уровень знаний, показанных на  экзамене или зачете.

Таким образом, студент начинает «зарабатывать» свою оценку с первого занятия.

 

ПРОГРАММА КУРСА

Объект и предмет  социологии. Изменения представлений  о предмете социологии в истории социологической науки. Уровни социологической науки: эмпирическая и теоретическая, фундаментальная и прикладная социология. Особенности интеграции социологии с данными науками. Функции социологии. Актуальные проблемы современной социологии в решении глобальных проблем человечества, экономических, политических, духовных и социальных проблем российского общества.

Социология как наука. Научные предпосылки социологии.  Основные этапы становления социологии. О. Конт и его позитивистская социология. Органицистская теория Г. Спенсера. Социал-дарвинизм.  Социология К. Маркса. Понимающая социология М. Вебера. Социологическая школа Э. Дюркгейма.  Социология П. Сорокина. Эмпирическая социология в Западной Европе и США в первой половине XX века. Индустриальная социология.  Основные парадигмы современной западной социологии – структурно-функциональный анализ (Т. Парсонс, Р. Мертон), теория социального конфликта (Р. Дарендорф, Л. Козер). Основные этапы развития социологии в СССР. Социологическая наука в современной Украине.

Социологическое исследование. Сущность, типы и виды социологического исследования. Программа социологического исследования: социальная проблема, гипотезы, методология и методика, рабочий план. Методы сбора социальной информации (опрос, наблюдение, изучение документов, социальный эксперимент и другие) и их исследовательские возможности. Выборка и обработка данных. Использование результатов социологического исследования.

Общество как  социальная система. Общество как система. Типология общества.  Модели общества как экономической, политической и духовной системы. Социальная структура общества. Функциональный и иерархический социальный порядок общества. Социальное неравенство. Социальный статус, роль и престиж. Социальная стратификация общества: сущность, модели, системы и виды.

Социальные  изменения. Социальная мобильность: сущность, направления и виды, как источник социальных изменений. Социальная дифференциация общества как процесс обновления. Социальная интеграция и социальная поляризация как формы изменений в социальной стратификации общества.

Социальное сознание и её уровни: индивидуальное, групповое и массовое социальное сознание. Социальные противоречия и социальные конфликты. Возникновение, этапы развития, способы разрешения и последствия социальных конфликтов. Социокультурная динамика. Соотношение социальных и культурных изменений. Социальный и культурный кризис. Аномия.  Социокультурный конфликт и консенсус. Обновление социальной культуры.

Социология  личности. Научные концепции личности. Социальные качества личности: природа, состав, структура.  Личность как объект социологии. Социальные модели и типы личности.  Социокультурная типология личности.. Нормативное и девиантное поведение. Концепции социальной девиации. Социальный характер личности: сущность, типы и особенности формирования. Свобода и отчуждение личности как социальная проблема. Социализация, индивидуализация и инкультурация личности. Первичная и вторичная социализация. Социальная адаптация и социальная интериоризация в процессе  формирования и развития личности. Противоречия в социализации личности в современном обществе. Социализация личности в кризисном обществе.

 

 

 

 

Карта самостоятельной работы студента по дисциплине  «СОЦИОЛОГИЯ»

для студентов 2-3 курса заочного факультета

 

Виды самостоятельной  работы	Трудоемкость (часов)	Плановый срок исполнения	Формы контроля	Максимальное количество баллов
1. Обязательные виды СРС
1.1. Подготовка к семинарским аудиторным занятиям		В соответствии с расписанием занятий	Активность во время аудиторных занятий	5
Всего баллов за обязательные виды СРС                                                                     5
2. Выборочные виды СРС
Индивидуальное задание*		В соответствии с графиком		25
Всего баллов за выборочную роботу СРС                                                                    25
Всего баллов за самостоятельную  работу                                                                    30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Индивидальное задание

1. Контроль за выполнением индивидуального задания

Контроль самостоятельной  работы студента в форме индивидуального  задания, проходит в сроки, установленные  преподавателем или деканатом.

Индивидуальное задание выполняется в отдельной тетради, может быть написано или напечатано (шрифт Times New Roman, размер 14, промежуточный интервал 1,5), иметь титульный лист, изложенный материал, соответствующий пунктам индивидуального задания, перечень использованной литературы. Вариант индивидуального задания должен совпадать с первой буквой его фамилии (варианта заданий даны в конце индивидуальных заданий).

Титульный лист должен состоять из следующих реквизитов:

- название министерства

- название университета

- название кафедры

- название объекта  контроля (индивидуальное задание)

- название дисциплины

- номер индивидуального  задания 

- ФИО студента, факультет,  курс, номер академической группы

- ФИО преподавателя,  которому отдается индивидуальное  задание для проверки.

   

Выполненное индивидуальное задание сдается ведущему преподавателю, не позднее установленного срока.

Варианты тестовых контрольных  заданий по социологии, представленные в настоящей учебно-методической разработке, составлены на основе программы курса учебной дисциплины "Социология" и предназначены для проверки как текущих, так и итоговых знаний студентов.

Содержательную сторону  данной учебно-методической разработки составляют 15 вариантов тестовых контрольных  заданий, каждый из которых включает ряд программных вопросов, ответы на которые характеризуют уровень освоения студентами учебного материала и подготовке к предстоящему экзамену по социологии.

Индивидуальное задание  состоит из пяти пунктов , каждый из которых оценивается следующим  образом:

 

Критерии оценки индивидуального задания

Критерии	Максимальна количество баллов
Полный правильный ответ на  каждый пункт индивидуального задания	5
Выполнение тестового задания (это  последнее - 5 задание каждого варианта, где необходимо составить тесты по заданной теме)	5
Итог	25