Автор работы: Пользователь скрыл имя, 20 Октября 2013 в 22:19, диссертация
Қоғамның қазіргі заманға сәйкес саяси, экономикалық және әлеуметтік-психологиялық тұрғыдан қайта құрылуы, Қазақстандағы адам тіршілік әрекетінің көп жақтарының жаңа мазмұнға ие болуы еліміздегі дене шынықтырудың мақсатын өзгерткен жоқ. Жас ұрпақтың денсаулығын нығайту және дене қабілеттерін дамыту, тұлғаның жан-жақты дамуына ықпал жасау ешқашан өзінің көкейкестілігін жоймайтын мәселелердің бірі.
КІРІСПЕ
3
1 БОЛАШАҚ ДЕНЕ ШЫНЫҚТЫРУ МҰҒАЛІМДЕРІНІҢ КӘСІБИ ІСКЕРЛІКТЕРІ МЕН ДАҒДЫЛАРЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ
11
1.1 Дене шынықтыру мұғалімінің кәсіби педагогикалық қызметінің психологиялық-педагогикалық негіздері
11
1.2 Болашақ дене шынықтыру мұғалімінің кәсіби іскерлігі мен дағдысын қалыптастырудың ерекшеліктері
42
1.3 Болашақ дене шынықтыру мұғалімінің кәсіби іскерліктері мен дағдыларын қалыптастырудың педагогикалық шарттары
51
1 бөлім бойынша қорытынды
62
2 БОЛАШАҚ ДЕНЕ ШЫНЫҚТЫРУ МҰҒАЛІМДЕРІНІҢ КӘСІБИ ІСКЕРЛІКТЕРІ МЕН ДАҒДЫЛАРЫНЫҢ ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ ӘДІСТЕМЕСІ
64
2.1 Болашақ дене шынықтыру мұғалімдерінің кәсіби іскерліктері мен дағдыларын қалыптастырудың қазіргі жайы және оны жақсарту жолдары
64
2.2 Болашақ дене шынықтыру мұғалімдерінің кәсіби іскерліктері мен дағдыларын оқу-тәрбие үрдісінде қалыптастырудың мазмұны
81
2.3 Тәжірибелік-эксперименттік жұмыстың нәтижелерін талдау және бағалау
108
2 бөлім бойынша қорытынды
117
ҚОРЫТЫНДЫ
119
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР
122
ҚОСЫМША МАТЕРИАЛДАР
132
Сынақтан өтуші жерге немесе орындыққа отырып, аяғын жерге тіреп, денесін алға-төмен қарай еңкейтеді. Оқытушы рулетканың көмегімен жаттығушының кеудесінен жерге (орындыққа) дейінгі аралықты өлшейді.
- Нәтижесі - оқушының икемділігін арттыру деңгейінің көрсеткіші.
Нәтижені бағалаудың
екі түрлі нұсқасы бар: а) сынақтан
өтушінің көрсеткіштерін осы тестілеудегі
басқа оқушылардың
2-нұсқа. Сол тестілеуді тұрған қалпында орындау.
2. Омыртқаның икемділігін байқауға арналған тестілеу. Денені бүгу
- Құрал-жабдықтар: орындық, рулетка.
- Тестілеу тәртібі. Сынақтан өтуші етпетінен орындыққа немесе еденге жатып, қолдарын арқасына бүгеді, әріптесі оның аяқтарын орындыққа немесе еденге тіреп ұстап тұрады. Осыдан кейін оқушы басы мен арқасын барынша жоғары көтеруі тиіс.
- Бағалау жүйесі:
«Таза» нәтиже – орындықтан (еденнен) сынақтан өтушінің омыртқа шұңқырына дейінгі аралық. Алайда ең дәл нәтиже төмендегідей тәртіппен есептелгенде шығады: «таза» нәтижені 100-ге көбейтіп, сантиметрмен өлшенген дене ұзындығына бөлінген нәтиже.
3. Аяқтың икемділігін анықтайтын тестілеу
- Тестілеу тәртібі:
1. Алға шпагатқа отыру, алдымен оң аяғымен, одан кейін сол аяғымен қолдарын тіреп, кезекпен (ең үздік нәтиже таңдап алынады).
2. Тіке шпагат.
- Нәтижесі – аяқтарымен жасалатын бұрыштың ең биік нүктесінен еденге дейінгі аралық. Бұл аралық неғұрлым аз болған сайын, икемділік көрсеткіші жоғары болады.
Педагогикалық эксперимент
2003-2008 жылдары Қ.А.Ясауи атындағы
ХҚТУ Тараз институты және Тараз
мемлекеттік педагогикалық