Обобщение опыта работы Центров социальной помощи семье и детям с неблагополучными семьями

Отделение дальнейшего сопровождения неблагополучных семей призвано осуществлять  социальный патронаж семей, снятых с учета в отделении профилактики безнадзорности несовершеннолетних. Патронаж осуществляется от 3 месяцев до одного года. Следует продлить осуществление социального патронажа на срок до 1,5-2 лет, т.к. большинство семей снятых с учета в отделении профилактики безнадзорности несовершеннолетних попадают в трудную жизненную ситуацию, как показывает практика,  именно в этот период. Необходимо продолжить дальнейшее проведение консультирования семей в случае возникновения трудностей. Продолжительность обслуживания клиентов данного отделения следует регламентировать исключительно требованиями индивидуальных программ дальнейшего сопровождения неблагополучных семей.

Кризисное отделение помощи женщинам и несовершеннолетним матерям создано с целью оказания социальных услуг женщинам, подвергшимся психофизическому насилию и несовершеннолетним матерям. Основными направлениями деятельности отделения будут являться: социальный патронаж женщин, подвергшихся или испытывающих реальную угрозу быть подверженными в семье психическому, физическому или сексуальному насилию, организация их комплексной реабилитации, а также профилактика кризисных ситуаций; социальный патронаж несовершеннолетних матерей, организация их комплексной адаптации.  Они нуждаются в психологической помощи и поддержке, юридической помощи по защите законных прав и интересов; в случае необходимости –  предоставления возможности временного проживания при Центре социальной помощи семье и детям.

Таким образом, совершенствование деятельности Центра социальной помощи семье и детям основано на продолжение активной деятельности уже действующих отделений, а также на открытии трех новых отделений: отделения взаимопомощи, взаимоподдержки и сохранения семьи, отделения дальнейшего сопровождения неблагополучных семей, кризисного отделения помощи женщинам и несовершеннолетним матерям. Работа отделения взаимопомощи, взаимоподдержки и сохранения семьи предполагает, главным образом, активное подключение к работе в Центре семей, которые смогли преодолеть трудности и теперь готовы поделиться жизненным опытом с теми, кому необходима поддержка и помощь. А также проведение на базе общеобразовательных школ воспитательной работы (лекции, беседы, тренинги и т.д.) с учащимися младшего, среднего, старшего школьного возраста по проблемам семьи и семейных взаимоотношений. Отделение дальнейшего сопровождения неблагополучных семей создано для того, чтобы осуществлять патронаж семей снятых с учета в Центре, т.к. практика работы Центра показывает, что большая часть семей без соответствующего внимания и сопровождения специалистов легко становится вновь неблагополучной семьей. Кризисное отделение помощи женщинам и несовершеннолетним матерям предлагается открыть при Центре в связи с отсутствием в г. Магнитогорске Кризисного центра помощи женщинам –  для оказания социальных услуг несовершеннолетним матерям, женщинам, подвергшимся или испытывающих угрозу быть подверженными психофизическому насилию, а также предоставление временного жилья и материальной помощи посредством привлечения средств из благотворительных фондов. Предпочтение следует отдавать таким методам работы, как: анализ документов, наблюдение, анкетирование, беседа, убеждение, групповые тренинги, семейная терапия, составление индивидуальных программ реабилитации и программ дальнейшего сопровождения.

Для осуществления продуктивной работы специалисты Центра социальной помощи семье и детям должны проявлять по отношению к клиентам уважение, коммуникабельность, гуманизм, справедливость, толерантность, искренность, доброжелательность. Социальная работа в итоге должна подвести личность к самовоспитанию, дать ей возможность обрести цель и смысл жизни, средства, с помощью которых можно достичь продуктивного социального поведения. Результатом работы специалистов Центра социальной помощи семье и детям должно быть формирование у членов неблагополучной семьи и семьи в целом таких социальных действий, умений и навыков, которые позволили бы им самостоятельно справиться с социальными проблемами.

 

 

 

 

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II

 

1. Особое место в ряду учреждений социального обслуживания семей и детей, призванных содействовать решению насущных проблем неблагополучных семей занимают территориальные центры помощи семье и детям. В своей работе нами была изучена деятельность следующих центров социальной помощи семье и детям: МУ «Центр социальной помощи семье и детям» г. Магнитогорска; Территориальный центр помощи семье и детям г.Новомосковска Тульской области; ГКУ СОН «Центр социальной помощи семье и детям «Жемчужина» г. Тамбова. В данных центрах основную работу с неблагополучными семьями проводит отделение профилактики безнадзорности несовершеннолетних.

2. Проведенное нами  исследование показало, что число неблагополучных семей, к сожалению, увеличивается и, увеличивается количество обращений к специалистам центра за услугами: социально-экономическими, юридически-правовыми, социально-педагогическими, социально-психологическими, медико-социальными.

Основные направления деятельности центра определяются проблемами неблагополучных семей. Для решения проблем неблагополучных семей специалисты используют различные методы и формы работы, стремясь индивидуально подойти к решению проблем каждой семьи.

3. Центры социальной помощи семье и детям создаются для социального обслуживания семей и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Деятельность Центров нуждается в дальнейшем совершенствовании. Поэтому нами были разработаны методические рекомендации специалистам Центра социальной помощи семье и детям, которые позволят им осуществлять деятельность более продуктивно.

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

Одним из важнейших институтов любого общества является семья. Воздействие сложных жизненных ситуаций на семью затрагивает разные сферы ее жизнедеятельности и приводит к нарушению ее функций. Эти нарушения неизбежно влияют на благополучие членов семьи, не позволяют им удовлетворять свои потребности, вызывают состояние внутреннего напряжения и служат источником нервно-психических и поведенческих расстройств. Значимость ситуации для семьи в целом и каждого его члена, прежде всего, зависят от того, насколько далеко идущие неблагоприятные последствия она имеет. Кризис института семьи требует немедленных действий со стороны государства.  Существующая в России система социальной поддержки семьи и детства реализуется через развернутую сеть социальных служб, учреждений и организаций, одними  из которых являются Территориальные центры социальной помощи семье и детям.

В ходе исследовательской работы нами были раскрыты сущность понятий – «семья», «неблагополучная семья»; изучены характеристики неблагополучных  семей; рассмотрена нормативно-правовая база в отношении неблагополучных семей; рассмотрены особенности деятельности специалистов с неблагополучными семьями в условиях Центра социальной помощи семье и детям.

Цель нашего исследования – теоретически обосновать и разработать пути совершенствования социальной работы с неблагополучными семьями в условиях Центра социальной помощи семье и детям достигнута. Поставленные задачи решены. Гипотеза нашла свое подтверждение. Практическая значимость работы заключается в том, что нами в ходе выполнения ВКР было проведено исследование на базе МУ «Центр социальной помощи семье и детям» г. Магнитогорска, где были выявлены основные проблемы неблагополучных семей, а также направления работы реализуемыми Центром в отношении данных семей и основные услуги, востребованные неблагополучными семьями. Разработаны методические рекомендации специалистам  Центра социальной помощи семье и детям с указанием путей совершенствования работы с неблагополучными семьями.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. Авдонина, Н.И. Отечественный и зарубежный  опыт социально-педагогической и  социально-психологической работы  с детьми из неблагополучных  семей / Н.И. Авдонина // Вестник Мордовского  университета. – 2009. –  № 2. – С. 178-181.

2. Алексеева, Л.С. Семья и социальные риски / Л.С. Алексеева // Отечественный журнал  социальной работы. –2007. – №2. – С.21-29.

3. Алексеева, М. Год семьи: много слов, мало дела  / М.Алексеева // Мир новостей. – 2011. – 1апр. – С. 7-9.

4. Алексеева, Л.С. Работа с семьей как стратегическое направление деятельности учреждений социальной сферы / Л.С.Алексеева // Отечественный журнал социальной работы.  – 2011. –  № 3. – С. 54-61.

5.Бабенкова, Н.П. Работа с «трудной семьей» / Н.П.Бабенкова // Работник социальной службы. – 2011.  – № 2. – С. 8-12.

6. Беличева, С. А. Характеристика семей и детей группы риска / С. А. Беличева // Семья в современном обществе: Материалы Всерос. науч.-практ. конф. – Магнитогорск, 2007. – С. 64-68.

7. Булгакова, Т.А. «Лесная жемчужина» - территория социальной реабилитации детей  и семей / Т.А. Булгакова // Социальная работа. – 2010. –  № 3. – С. 24-25.

8. Варжавинова, И.А. Организация социального патроната социально неблагополучных семей /  И.А. Варжавинова // Социальное обслуживание. – 2010. – № 1. – С. 43-50.

9. Васильева, Е.Г. Социально-педагогические технологии работы с неблагополучной семьей / Е.Г.Васильева // Интернет и образование. – 2010. –

№ 17.

10. Вознюк, Н. Формирование семейных ценностей и семейного благополучия – приоритетная задача территориальных центров «Семья» Самарской области / Н.Вознюк // Социальная педагогика. – 2008. – № 3. – С. 9-12.

11. Гехт, И.А. Профилактика семейного неблагополучия  и социального сиротства как  основное направление деятельности  органов и учреждений социальной  защиты населения Челябинской  области / И.А.Гехт // Работник социальной  службы. – 2011. – № 7. – С. 8-11.

12. Гордеева, М.В. Современные подходы к решению  проблем семейного и детского  неблагополучия / М.В.Гордеева // Социальная  работа. – 2009. – № 5. – С. 11-13.

13. Донцова М.А.  Положение безнадзорных детей и подростков в Российской Федерации // Содержание социальной работы с безнадзорными детьми и подростками: экономический и научно-технический интернет-журнал. 2011.

14. Егорова, Ю.Н. Содержание и организация  деятельности отделения профилактики  безнадзорности детей и подростков / Ю.Н.Егорова // Работник социальной  службы. – 2009. – № 2. – С. 54-59.

15. Зикратов, В. В. Дисфункциональная семья как предмет и объект исследования социальной педагогики / В. В. Зикратов // Социальная педагогика.  – 2010. – № 1. – С. 41-50.

16.  Зыбина, Г.В. Социальные технологии работы  с семьями / Г.В. Зыбина // Социальная  работа. – 2007. – С. 30-31.

17.  Иванова, Н.П. Диагностика благополучия (неблагополучия) ребенка в семье / Н.П. Иванова, И.А.Бобылева, О.Б.Заводилкина // Социальная педагогика. – 2010. – № 4. – С. 27-36.

18. Иванова, Н.П. Модель социально-педагогической  поддержки социализации детей  в семьях группы риска / Н.П.Иванова // Семья в России. – 2009. – № 2. – С.45-51.

19. Иванова, Н.П. Неблагополучие семьи как причина трудной жизненной ситуации детей / Н.П.Иванова  // Социальная педагогика. – 2008. – № 2. – С.25-33.

20.  Калашникова, С.  Муниципальная система раннего  выявления семейного неблагополучия / С.Калашникова, В.Зикратов // Социальная  педагогика. – 2008. – № 3. – С.44-51.

21. Кобзева, Н. А. Профилактика социально-психологических проблем детей в неблагополучных семьях / Н. А. Кобзева // Семья в современном обществе: Материалы Всерос. науч.-практ. Конф. – Магнитогорск, 2007. – С. 244-247.

22. Корчагина, Ю.В.  Методы работы с семьями «группы риска» социального сиротства / Ю.В.Корчагина // Отечественный журнал социальной работы. –  № 4. – 2010. – С. 63-67.

23. Крылова, Т. Работа социального педагога  с семьей группы риска / Т.Крылова, М.Струкова // Социальная педагогика. – 2009. – №2. – С.31-58.

24. Кубрякова, Е.В. Ранняя профилактика семейного  неблагополучия / Е.В.Кубрякова // Социальная  работа. – 2011. – № 6. – С.36-37.

25. Курносова, Л.И. Опыт работы с неблагополучными семьями и подростками с девиантным поведением / Л.И.Курносова // Работник социальной службы. – 2008. – № 5. – С.51-80.

26. Лебедев, С. В. Роль семейного неблагополучия в формировании девиантного поведения у детей / С. В. Лебедев //Семья в современном обществе: Материалы Всерос. науч.-практ. конф. – Магнитогорск, 2007. – С. 117-120.

27. Левашкина, Т.В. Социально-психолого-педагогическое сопровождение семей группы социального риска / Т.В.Левашкина // Работник социальной службы. – 2010. – № 3. – С. 39-62.

28. Логинова, М.В. Командная работа специалистов  по профессиональному сопровождению  семей / М.В.Логинова // СОТИС – социальные  технологии, исследования. – 2008.  – № 6. – С. 98-101.

29. Лукащук, М.В. Опыт социального обслуживания семьи и детей в комплексном центре / М.В.Лукащук // Социальное обслуживание. – 2010. – № 6. – С. 59-65.

30.  Манукян, Э. А. Центры семьи: о чем говорят цифры / Э. А. Манукян // Отечественный журнал социальной работы. – 2006. – № 2. – С.63-68.

31. Маркина, И.В. Неблагополучные семьи –  какие они? / И.В.Маркина // Социальная  работа. – 2009. – № 3. – С.21-24.

32. Матвеева, Е.С. Опыт работы центра социальной помощи семье и детям с семьями, находящимися в социально опасном положении / Е.С.Матвеева //  Работник социальной службы. – 2010. – № 4. – С.42-50.

33. Месилина, Е.М. Создание эффективной системы  повышения квалификации специалистов  центра как важнейший фактор  расширения спектра и повышения  качества услуг по социальному  обслуживанию / Е.М.Месилина // Работник  социальной службы. – 2009. – № 5. – С. 83-94.

34. Милая, А.В. От профилактики социального сиротства – к профилактике социального неблагополучия / А.В.Милая // Отечественный журнал социальной работы. – 2010. – № 2. – С. 77-86.

35. Мустаева Ф.А. Усиление помощи семье в воспитании детей как одно из направлений государственной семейной политики / Ф.А.Мустаева // Семья в современном обществе: Материалы Всерос. науч.-практ. конф. – Магнитогорск, 2007. – С. 275-280.

36. Назарова, С. Центр социальной и психологической поддержки: работа с неблагополучными семьями / С. Назарова // Социальная педагогика. – 2007. – № 1. – С. 25-31.

37. Олифренко, Л.Я. Профилактика социального сиротства: организация работы по раннему выявлению детей, находящихся в социально-опасном положении и трудной жизненной ситуации / Л.Я.Олифренко // Социальная педагогика. – 2011. – № 4. – С. 25-59.