Репродуктивное здоровье молодежи

 

 

ЗМІСТ

ВСТУП…………………………………………………………………………….3

РОЗДІЛ 1 ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ЗБЕРЕЖЕННЯ РЕПРОДУКТИВНОГО ЗДОРОВ’Я МОЛОДІ……………………………….6

1.1  Сутність та складові  репродуктивного здоров’я  молоді…………..……...6

1.2  Причини порушення  репродуктивного здоров’я молоді…………………11

1.3  Загальна  характеристика  засобів  соціальної роботи, що  спрямовані на    збереження  репродуктивного здоров’я молоді………………………………...15

Висновки до першого розділу…………………………………………………..26

РОЗДІЛ 2  ДОСЛІДЖЕННЯ ЗАСОБІВ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ ЩОДО ЗБЕРЕЖЕННЯ РЕПРОДУКТИВНОГО ЗДОРОВ’Я  МОЛОДІ…………28

2.1 Аналіз практичного  досвіду збереження репродуктивного  здоров’я молоді…………………………………………………………………………….28

2.2 Експертне опитування  щодо визначення засобів соціальної  роботи, спрямованих на збереження  репродуктивного здоров’я молоді……………..41

2.3. Рекомендації щодо  покращення стану репродуктивного  здоров’я молоді засобами соціальної  роботи……………………………………………………..44

Висновки до другого розділу…………………………………………………...50

РОЗДІЛ 3 ОХОРОНА ПРАЦІ………………………………………………...52

ВИСНОВКИ…………………………………………………….……………….67

СПИСОК  ВИКОРИСТАНИХ  ДЖЕРЕЛ…………………………………...70

ДОДАТКИ……………………………………………………………………….75

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВСТУП

Актуальність теми дослідження.  В Україні внаслідок глибокої демографічної кризи проблема репродуктивного здоров’я набула особливої актуальності. Вирішення цієї проблеми залежить від рівня сформованості сексуальної культури, усвідомленого планування сім’ї та профілактики абортів у неповнолітніх. У період політичної, соціальної та економічної дестабілізації суспільства, крім зростання в молодіжному середовищі криміногенності і асоціальності, положення посилюється підвищенням сексуальної активності, зумовленої більшою мірою соціальними мотивами і недоліком сексуальної культури. Сексуальна культура – це  частина загальної культури, здатна перешкоджати моральному падінню суспільства. Необізнаність в сексуальних питаннях сприяє виникненню таких явищ, як незапланована вагітність, захворювання, що передаються статевим шляхом, зґвалтування і сексуальна експлуатація, сексуальні проблеми, які призводять до порушення репродуктивного здоров’я. Специфічні потреби й інтереси молоді по відношенню до здоров’я обумовлені їх швидким фізичним розвитком, а також соціальними, статевими та особистісними змінами, супроводжуючими процес дорослішання. Проведені в промислово розвинених країнах  дослідження показують, що орієнтація охорони здоров’я спеціально на цю групу населення і надання молоді  медичної інформації, що задовольняє їх потреби, допомагає знизити рівень захворюваності та смертності населення не тільки в підлітковому віці, але і в більш пізні періоди життя. Аналіз досліджень показує, що сексуальна поведінка молоді в Україні зазнала істотних змін і характеризується більш розкутим ставленням до питань статевих стосунків. Про це свідчить поширення дошлюбних сексуальних контактів, зниження віку початку сексуального життя, часта зміна партнерів, щорічне зростання позашлюбної народжуваності. Сексуальна поведінка молодих людей досить часто набуває ризикованих форм, оскільки нерідко супроводжується низькою культурою статевих відносин, недостатнім рівнем поширення контрацепції, особливо при першому сексуальному контакті. Проблема збереження репродуктивного здоров’я за своєю значущістю, масштабністю, перспективністю, стратегічним характером на сьогодні є однією з найбільш актуальних. Провідна роль у її вивченні належить не тільки медицині, а й іншим галузям, що стосуються репродуктивного формування, перш за все психології, соціології, освіті, іншим відомствам та службам. До найактуальніших проблем репродуктивного здоров’я, що потребують негайного розв’язання на державному рівні, відносять поширення хвороб, що передаються статевим шляхом, а також формування безпечної репродуктивної поведінки молоді, що є важливою складовою здоров’я нації загалом і має стратегічне значення для забезпечення сталого розвитку суспільства. Окреслена актуальність дослідження зумовила вибір теми бакалаврської роботи: «Збереження репродуктивного здоров’я молоді засобами соціальної роботи».

Об’єктом дослідження є репродуктивне здоров’я молоді.

Предмет дослідження – збереження репродуктивного здоров’я молоді засобами соціальної роботи.

Мета дослідження полягає в теоретичному обґрунтуванні засобів соціальної роботи, що спрямовані на збереження репродуктивного здоров’я молоді та розробці рекомендацій щодо їх використання.

Відповідно до мети дослідження були поставлені  наступні завдання:

1)  Розкрити сутність  та складові репродуктивного  здоров’я молоді;

2) Охарактеризувати засоби  соціальної роботи, що спрямовані  на збереження репродуктивного  здоров’я молоді;

3) Вивчити практичний  досвід збереження репродуктивного здоров’я;

4) Провести експертне опитування щодо виявлення засобів соціальної роботи спрямованих на збереження репродуктивного здоров’я молоді та розробити рекомендації щодо їх використання.

Методи дослідження. Під час написання бакалаврської роботи були використані такі методи, як: теоретичні, емпіричні та статистичні. Серед теоретичних методів розглядаються: аналіз, синтез, узагальнення та дедукція. Зокрема, аналіз дозволяє виокремити та вивчити такі основні елементи  дослідження, як: теоретичні аспекти збереження репродуктивного здоров’я молоді. За допомогою синтезу встановлено логічні зв’язки між елементами з метою структурування бакалаврської роботи. Метод узагальнення сприяв виокремленню основних аспектів дослідження та їх чіткому висвітленню. Дедуктивний метод використано у логічно послідовному висвітленні першого розділу бакалаврської роботи. Серед емпіричних методів використано такі, як: спостереження як метод збору первинної інформації, експертне опитування.

Експериментальна база дослідження. Дослідження проводилось на базі Миколаївського обласного громадського молодіжного руху «Пенітенціарна ініціатива», Центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді.

Теоретична значущість результатів дослідження полягає у тому, що здійснено теоретичний аналіз процесу збереження репродуктивного здоров’я молоді засобами соціальної роботи, в психолого-педагогічному аспекті визначено поняття «здоров’я», «репродуктивне здоров’я», «сексуальна поведінка», охарактеризовано особливості формування сексуальної культури у молоді, вивчено та описано особливості  формування статевої поведінки молоді.

Практичне значення одержаних результатів дослідження полягає в проведенні експертного опитування щодо виявлення засобів соціальної роботи, спрямованих на збереження репродуктивного здоров’я молоді. На основі емпіричного дослідження розроблено рекомендації щодо збереження репродуктивного здоров’я молоді. 

Структура роботи. Робота складається зі вступу, 3 розділів, 6 підрозділів, списку використаних джерел, додатків. Загальна кількість сторінок 75, із них 67 основного тексту.

 

 

РОЗДІЛ 1

ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ЗБЕРЕЖЕННЯ РЕПРОДУКТИВНОГО ЗДОРОВ’Я МОЛОДІ

 

1.1 Сутність та складові репродуктивного здоров’я молоді

 

Сьогодні одним із основних стратегічних завдань у галузі освіти України є формування освіченої, творчої особистості, становлення її фізичного та морального здоров’я. У сучасних умовах важливе місце належить проблемі безпеки життєдіяльності та збереження здоров’я молодого покоління. Проблема  формування  репродуктивного здоров’я молоді стосується не лише соціальної роботи, а й інших  галузей: психології, соціології, освіти, медицини [1, c. 60].

Здоров’я — стан живого організму, при якому всі органи здатні виконувати свої життєві функції. Здоров’я – комплексний  показник стану організму, який залежить від багатьох показників – стану  середовища, умов життя, праці, соціального положення людини. Вивчає показники здоров’я валеологія – наука про здоров’я людини, як про об’єктивний стан і суб’єктивне почуття духовного, фізичного, психічного, репродуктивного і соціального комфорту на різноманітних рівнях екосистеми, вікових стадій і умов. До головних чинників здоров’я, або його ознак слід віднести:

1. Рівень освіченості  – виховання, навчання, розвиток  людини;

2. Рівень свідомості –  вікового, групового, фахового, національного;

3. Рівень культури –  почуттів, поводження, культури особистості, соціальної і санітарної;

4. Життєва позиція і  спосіб життя особи – творча  активність і розумний спосіб  життя (нормальний, безпечний і здоровий), включаючи харчування – раціональне, збалансоване, безпечне та творчу діяльність – фізичну, розумову, комплексну;

5. Комплексна безпека  – екологічна, соціально-економічна, військово-політична;

6. Адаптаційні (тобто пристосувальні) можливості  людини до інформаційних, психічних, фізичних, хімічних і комплексних впливів. Ці можливості залежать від рівня імунітету, інтелекту людини, індивідуальних особливостей біохімічних реакцій в організмі, її генетичної стійкості.

Здоров’я забезпечує активне довголіття, яке включає такі важливі його аспекти:

1. Моніторинг, оптимізація  і запобігання виникненню небезпечних чинників здоров’я, навколишнього середовища – руйнуючих, що забруднюють і заражають.

2. Діагностика, збереження  і відновлення здоров’я при різноманітних захворюваннях – спадкових, придбаних і природне старіння.

3. Профілактика захворювань, дотримання вимог гігієни і  продовження життя за допомогою  адаптаційних можливостей.

4. Дії людини в надзвичайних  обставинах з порятунку і наданню  до лікарняної допомоги постраждалим у небезпечних антропогенних, стихійних, аварійних і військових ситуаціях [2, c. 225].

Існують різні види здоров’я. Одним із них виступає саме репродуктивне здоров’я. Під «репродуктивним здоров’ям» розуміють стан повного фізичного,  психічного і соціального комфорту, а не тільки відсутність хвороби  репродуктивної системи чи порушення її функцій. Поняття  «репродуктивне здоров’я» включає в себе і сексуальне здоров’я – стан, що  дозволяє людині повністю відчувати статевий потяг та реалізовувати його, отримуючи при цьому задоволення. В основі сексуального здоров’я  лежить статеве виховання. Сексуальне здоров’я пов’язане із сексуальністю, що є центральним аспектом людського буття протягом усього життя і включає в себе статеву ідентифікацію та народження  дітей.  Формування репродуктивного здоров’я – дуже складний і тривалий  процес, тому що значною мірою визначається умовами розвитку людини, починаючи ще з особливостей перебігу внутрішньоутробного періоду.

До складових репродуктивного здоров’я можна віднести: фізичне здоров’я – функціонування  нашого організму й стан здоров’я кожної з його систем;  соціальне здоров’я – це те, як почуваємо ми себе як індивідууми чоловічої або жіночої статі, як ми взаємодіємо з іншими людьми; особистісне здоров’я – це  відчуття себе як особи, це відчуття розвитку свого «его», це наші сподівання у досягненнях, це наше уявлення про успіх; психічне здоров’я – це стан благополуччя, при якому людина може реалізувати свій власний потенціал, справлятися зі звичайними життєвими стресами, продуктивно та плідно працювати, а також вносити внесок в життя своєї спільноти; сексуальне здоров’я – це комплекс відчуттів, емоційних інтелектуальних і соціальних аспектів сексуального буття людини яка збагачує і розвиває особисті якості здібність до спілкування любові, що є необхідною умовою здорового способу життя [3, c. 167].

Під репродуктивним здоров’ям молоді розуміють  стан повного  фізичного (в тому числі статевого), психічного (психосексуального) і соціального благополуччя,  який при досягненні соціальної зрілості в  межах фертильного віку забезпечить можливість усвідомленого відтворення здорового потомства природним шляхом, без негативних  наслідків для організму [4, c. 67].

Проблема формування і збереження репродуктивного здоров’я молоді висвітлена у працях таких науковців, як  Е. Булич, С. Волков, М. Гончаренко, М. Гриньова, В. Грушко, Л. Животовська, Л. Попова, С. Страшко та ін. Певні аспекти формування здорового способу життя розглядає українська народна педагогіка, педагоги-просвітителі А. Макаренко і В. Сухомлинський. Концептуальні засади формування фізично  і морально здорової особистості відображено у працях І.Беха, С.Максименко, В.Оржеховської, Л.Дзюбко, В.Терещенко. Можливі  аспекти статевого виховання розглядали А.Комарова, А. Говорун, Я.Мудрий, С.Діденко, О.Козлова, Т.Осипова, І.Бартєнєва, М.Корольчук та багато інших. Таким чином, аналіз наукових досліджень з даної проблеми   свідчить про досить широкий спектр питань, які пов’язані із необхідністю дотримання здорового способу життя, як пріоритетного  чинника збереження репродуктивного здоров’я [5, c. 155].

Найбільше навантаження на репродуктивне здоров’я припадає на молодь. Оскільки в цьому віці відбувається бурхливий  розвиток індивіда як на соматичному, так і на психічному рівнях із  формуванням усіх функціональних систем організму і цілісної особистості. Саме в цей період відбувається активний розвиток репродуктивної сфери  та формуються основи репродуктивної поведінки [6, с.  86].

Сучасний стан здоров’я молоді, який із року в рік погіршується,  зумовлений не лише низьким економічним рівнем сімей, фізичними та  психоемоційними навантаженнями, наявністю стресових ситуацій та  іншими чинниками. Провідну роль відіграють і виявлені ознаки кризових  явищ в ідеологічній і духовній сферах молоді, поширення  шкідливих звичок і ризикової поведінки серед цієї категорії.

До вагомих  факторів, які впливають на стан репродуктивного здоров’я молоді, слід  віднести й такі психосоціальні чинники, як вільне ставлення до шлюбу; недостатній рівень загальної та репродуктивної культури населення;  високий рівень штучного переривання вагітності, що (особливо у ранньому репродуктивному віці) ставить під загрозу репродуктивні  можливості жінки в майбутньому; трансформацію репродуктивної  поведінки [7, с. 6].

Ученими встановлено, що рання сексуальна активність молоді є  однією з важливих соціальних проблем.  Зокрема, за даними Інституту  соціальних досліджень, майже кожний десятий 13-річний підліток (9,7 %)  та кожний третій  підліток віком 14-15 років (30,9 %) живуть регулярним  статевим життям. За даними Держкомстату  України за останні роки понад 55 тисяч немовлят були народжені  матерями віком від 15 до 19 років, та 137 дітей народили матері, віком  менше 15 років [8, с. 25].

Надійним способом збереження та покращення   здоров’я подружжя та дітей є  планування сім’ї.  За визначенням ВООЗ, термін «планування сім’ї» передбачає ті види діяльності, мета яких допомогти окремим особам та  шлюбним парам досягти певних результатів, а саме: уникнути небажаної вагітності; регулювати інтервал між вагітностями; народити бажаних дітей; визначати кількість дітей у сім’ї.

У молоді простежується тенденція самостійно  вирішувати проблеми репродуктивного здоров’я і розвитку, без допомоги  досвідчених фахівців, що ускладнює ситуацію з питань охорони їхнього здоров’я. Це потребує нагального вирішення питань статевої освіти та  культури  молоді [19, c. 145].

Останнім часом має місце поширеність соціально-небезпечних  хвороб, що передаються статевим шляхом. Як наслідок, спостерігається  значне погіршення репродуктивного здоров’я. Результати анкетування із  виявлення знань щодо впливу даних інфекцій на стан здоров’я молоді  показали, що більшість опитаних (99,8%) вказали, що це інфекційні  захворювання, які створюють загрозу для здоров’я. Проте, поряд із цим  лише 34,1 % студентів вказали на існування сучасних інфекційних  захворювань (хламідіоз, мікоплазмоз, гарденельоз). Водночас у 24,2 %  студентів виявлено безпечне ставлення до можливого інфікування СНІДом  та інших захворювань, що передаються статевим шляхом.