Тренінг лідерства та його використання у бізнесі та політиці

 
«Реклама»  
     Цілі:  
- освоїти активний стиль спілкування і розвинути в групі відносини партнерства;  
- розвинути самостійність, творчий підхід до завдання, лідерські навички в учасниках тренінгу;

- повправлятися у здатності переконувати - навичці, необхідній для лідера.  
     Розмір групи: не має значення.

     Ресурси: добре, якщо у тренера буде можливість надати учасникам вправи листи ватману, фарби, олівці, фломастери, шматки кольорової тканини, перуки та інші елементарні театральні атрибути.  
     Час: 60-90 хвилин.

Хід вправи

     Це одна з дуже ефективних вправ у створенні атмосфери довіри, співробітництва, спільної творчості.

     Група розбивається на пари. Важливо простежити за тим, щоб разом опинилися люди, як можна менш знайомі один з одним. Ведучий пояснює завдання.  
     - Уявіть, що кожен з вас - член закритого елітарного клубу. Природно, що ви знайомі з усіма його учасниками, довіряєте їм, вам добре разом. Раз на рік двері клубу відкриваються для всіх. У цей день ви можете спробувати ввести в коло членів клубу своїх друзів. Для цього вам належить підготуватися і дати своєму товаришеві таку рекомендацію, щоб ні один з членів клубу не зміг проголосувати проти прийому новачка. Це нелегко, але можливо.  
Як практично буде проходити прийом? Ви розбилися на пари. Кожен з учасників пари подумає кілька хвилин і розповість своєму партнерові про одного свого позитивному якості.

      Якість це може бути будь-яким, але значущі. У свою чергу, розповів про себе вислуховує історію свого партнера про те якості, яка виділяє його серед інших людей і дозволяє претендувати на прийом до клубу. Після того як ви поділилися один з одним інформацією про свій позитивний як, вам доведеться поламати голову над тим, яким чином представити перед членами клубу вашого товариша.

     Відрекомендувати його ви можете будь-яким максимально ефектним способом. Наприклад:

- інтерв'ю, яке представляє героя, в теле-чи радіостудії;  
- малюнок, комікс, шарж з подальшим театралізованим коментарем;  
- інсценування, що представляє особисті якості кандидата;  
- коментар спортивного оглядача (якщо ваш герой робить успіхи в спорті і саме тут виявляються його людські гідності, завзятість, надійність, сила волі), репортаж з виставки, концерту, конкурсу (за умови, що досягнення вашого героя проявляються саме в цій сфері діяльності) ;  
- вірш, пісня.

     Жанр рекламного виступу не регламентований. Все, чим багата ваша фантазія, може виявитися вдалим. Подбайте лише про те, щоб обрана форма максимально відображала зміст вашого подання. Ще одна важлива деталь: розповідаючи про достоїнства людини, не забудьте назвати його ім'я!  
     Всім зрозуміло завдання? Є питання? Пари приступили до роботи.  
     - Закінчуємо знайомство з партнером. Уточніть останні деталі і приступайте до підготовки своєї рекламної п'ятихвилинки. Через 20 хвилин оголошується загальні збори членів клубу для обговорення кандидатів.  
Ці 20 хвилин ведучий проводить в роботі з учасниками, переходячи від пари до пари, стимулюючи роботу над рекламою. Іноді доведеться порадити, яка форма буде найбільш актуальна для розповіді про той чи іншій якості, допомогти подолати ніяковість у вихвалянні поки що малознайомої людини перед іншими малознайомими людьми. Нерідко втручання і підтримка режисера потрібні навіть на більш ранньому етапі, коли учасники пари розповідають один одному про свої достоїнства. Часом можна почути від молодого "актора": "А я не знаю, які у мене позитивні риси!" З'ясовується, що для багатьох простіше визначити, в чому вони слабкі, недосконалі, ніж назвати якості, якими людина має право пишатися. Іноді риси характеру підміняються назвою досягнень: "Я - кращий у класі учень", "У мене - перше місце у місті з плавання!" У таких випадках пробуємо перевести досягнення на іншу мову: що в мені допомогло добитися такого яскравого результату? Завзятість? сила волі? прагнення довести справу до кінця?  
     - Увага, оголошується хвилинна готовність! Прохання всім зібратися в залі клубу на церемонію представлення нових учасників!  
Зараз нам належить познайомитися з новими кандидатами. Якщо рекомендація, представлена вам, шановні члени клубу, здасться достатньої і переконливою, прошу своїми оплесками висловити рішення про прийом в члени клубу. А тепер я запрошую на сцену першу пару учасників!  
     Завершення  
     Після того, як всі пари представили один одного, з'ясовуємо, що дала кожному робота над завданням. Відзначаємо оригінальні ідеї і вдалі виступи, дружність атмосфери і важливість підтримки.  

     «Рефреймінг»  
     Цілі:  
- освоїти на практиці методику рефреймінг;

- допомогти учасникам тренінгу подолати внутрішні бар'єри, страх і невпевненість перед іншими людьми;

-   продемонструвати на практиці відмінності, притаманні підходу людей до однієї й тієї ж проблеми, розглянути існуючі методи і підходи до її вирішення;

- розвивати емпатіческіе здібності учасників тренінгу як лідерів.  
     Розміри групи: бажано працювати в камерній обстановці, з групою в 10-15 чоловік.

     Ресурси: добре, якщо у тренера буде можливість надати учасникам вправи листи ватману, фарби, олівці, фломастери, шматки кольорової тканини, перуки та інші елементарні театральні атрибути.  
     Час: 60-90 хвилин.

Хід вправи

     Можна було б назвати це завдання антирекламою за аналогією зі змістом попереднього вправи. Але в тому-то й річ, що це завдання абсолютно не буде носити критичний або викривальний характер. Навпаки, воно допоможе переосмислити речі, які здаються нам негативними, побачити "зворотний бік медалі".  
     Для початку з'ясуємо, що таке "рефреймінг" - слово, що дало назву вправі!  
     Рефреймінг (refraiming) - зміна точки зору на ситуацію для додання їй іншого значення.

Суть рефреймінгу полягає в тому, щоб побачити речі в різних перспективи або в різному контексті. Рефреймінг є невід'ємною частиною творчого мислення. Він перегукується з розробленими раніше концепціями НЛП. Для того, щоб зрозуміти карти реальності інших людей, треба навчитися дивитися на світ їх очима, - без цього неможливо ефективне спілкування. Відкритий підхід до співрозмовника в поєднанні з певною сенсорної чуйністю дозволяє виявити подання, які лежать в основі його поведінки і які зовсім не обов'язково повинні збігатися з нашими власними уявленнями про те, що правильно, а що неправильно. Будь-яка поведінка, ситуація або подія можуть бути піддані рефреймінг. Змінивши контекст події, можна надати йому нового змісту. Наочним прикладом є наступний крайній випадок. Якщо шановний усіма політик раптом встане на карачки і загавкає по-собачому, це може стати кінцем його кар'єри. Але таку ж поведінку цілком прийнятно і навіть похвально на відпочинку, під час ігор з дітьми.  
     Зміст ситуації змінює її сенс. Вся реклама заснована на змістовному ре-фреймінг. Змініть кут зору, сфокусуйте увагу на інших аспектах - і ви зміните сенс ситуації. Змініть сенс ситуації - і ви зміните пов'язані з нею відчуття.   Отже, зміниться і поведінка: у вас з'явиться вибір "[10].

     У нашому випадку мова піде про використання рефреймінгe для зміни негативної самооцінки на позитивну.

     Розбиваємо групу на пари. У кожній парі просимо партнерів протягом 10 хвилин обмінятися один з одним інформацією про себе так, щоб у фокусі розмови виявилася яка-небудь риса характеру або звичка, яка самою людиною сприймається як щось негативне, що заважає. Потім протягом 20 хвилин кожному з учасників пари необхідно буде приготувати свій погляд на це якість, з тим щоб представити його з позитивного боку. Наприклад, повільність сприймається як вдумливість і умінням неспішно, грунтовно освоювати життєвий матеріал; недолік хоробрості обертається гарною природною самозахистом, відсутністю авантюризму; всеїдність - проявом інтересу до життя, цікавістю, прагненням до універсальності знань і умінь; неохайність - властивістю творчої натури не помічати побуту, а бути творцем ідеального.  
     На наступному етапі методика рефреймінг повинна бути оформлена у якийсь жанр: переосмислення якості представляється решті групі у вигляді пісні, театральні сценки, монологу, малюнка, комікса і т.д. - У формі, яка максимально відображає переосмислення якість. Чим переконливіше буде рефреймінговий перевертиш, ніж емпатічнее завдання буде по відношенню до партнера, тим успішніше результат вправи.

     Завершення: обговорення вправи.

     Звернення до героїв рефреймінгових перевертишей з питанням, наскільки новим здався їм побачений погляд на проблему. Чи замислювалися вони перш про подібні можливості самооцінки? Як вони ставляться до придбаному досвіду?

     Обмін думками про найбільш вдалих / спірних виставах. Чим сподобалося завдання? У чому воно виявилося складним? Що я відкрив у собі в ході роботи з партнером і над отриманим матеріалом?

 
     «Ти і твоє ім'я»

     Цілі:  
- розвинути самостійність, творчий підхід до завдання, лідерські навички в учасників тренінгу;

- потренуватися в самооцінці і самопрезентації.

     Розмір групи: не має значення.

     Ресурси: дошка, маркери, папір і ручка для кожного гравця.  
     Час: 15-30 хвилин.

Хід вправи

      Покладіть перед собою аркуш паперу і напишіть на ньому по вертикалі ваше ім'я. Зосередьтеся! У вас є 5-10 хвилин, щоб написати проти кожної букви якість свого характеру, яке ви в собі знаєте і цінуєте.

     Приклад:  
М - мріяти (вмію)

А - активна позиція в комунікації

Р – рішучість

І - інтелект

Я – яскрава індивідуальність

     Завершення: обговорення вправи.

     Нехай після завершення індивідуальної роботи учасники представлять отримані результати товаришам по групі, записавши їх на дошці.  
 
     «Якщо .., то»

Цілі:

• сприяти мобілізації творчої фантазії учасників у ході розв'язання задачі, пов'язаної з ефективними переговорами;

• закріпити у членах тренінгової групи почуття націленості на успіх;

• потренувати вміння використовувати досвід для вирішення актуальних завдань.

     Основна ідея цієї вправи полягає в розвитку умінь учасників тренінгу використовувати "якір" - один з інструментів у практиці нейро-лінгвістичного програмування. Сенс її полягає в тому, що люди спочатку володіють необхідними ресурсами для ефективної діяльності. Завдання тренера - актуалізувати ці можливості, витягнути їх "з запасника", перетворивши на практично застосовуваний інструмент. "Якір" - спосіб встановлення зв'язку між емоційними станами та якимись об'єктивними або суб'єктивними ознаками. "Якоріння" як методика навчання! сприйняття, психологічної адаптації та підтримки грунтується на можливостях людини створювати асоціативні зв'язки.

Етап 2: Розігрів

     «Коло і я»

 
     Цілі:

• дати можливість учасникам тренінгу проявити лідерські якості;

• навчити вмінню розпізнати характер ситуації, діяти адекватно існуючих умов;

• повправлятися у здатності переконувати як в навичку, необхідному для лідера;

• вивчити вплив суперництва на групову взаємодію.

     Розмір групи: оптимальна кількість учасників 8-15 чоловік.

     Ресурси: не потрібні. Вправу можна проводити і в приміщенні, і на відкритому майданчику.

     Час: 20 хвилин.

Хід вправи

    Для цієї вправи потрібно сміливець-доброволець, готовий першим вступити в гру.

     Учасники утворюють тісне коло, який буде всіляко перешкоджати попаданню в нього нашого доблесного героя. Йому дається всього три хвилини, щоб силою переконання (умовляннями, погрозами, обіцянками), спритністю (пронирнуть, прослизнути, прорватися, в кінці кінців), хитрістю (обіцянки, компліменти), щирістю переконати коло і окремих його представників впустити його в центр.

     Наш герой відходить від кола на два-три метри. Всі учасники стоять до нього спинами, зібравшись в тісний і згуртований коло, взявшись за руки ...  
Почали!  
     Дякуємо за сміливість. Хто наступний готовий помірятися з колом інтелектуальними та фізичними силами? На старт. Почали!  
     Завершення  
     Наприкінці вправи обов'язково обговорюємо стратегію поведінки гравців. Як вони вели себе тут, а як - у звичайних життєвих умовах? Чи є різниця між змоделювати і реальним поведінкою? Якщо данет, то чому?  
     А тепер знову повернемося до вправи, трохи змінивши завдання. Кожен, хто зважиться зіграти проти кола, зобов'язаний буде обрати і продемонструвати абсолютно не властиву йому стратегію поведінки. Адже ми в театрі, ось і буде потрібно сором'язливим зіграти роль самовпевненого, навіть нахабнуватого, гордому - "бити на жалість", а тому, хто звик до агресивної поведінки, переконувати коло тихо і абсолютно інтелігентно ... Спробуйте максимально вжитися у нову роль.