Шпаргалка по "Экономика труда"

1Предмет экономики  труда. Особенности труда как  об-та исследования. Методы исследования.

Экономика труда-межотраслевая, функциональная научная дисциплина, изучающая закономерности и экономическую эффективность трудовых процессов. Функциональными, в отличие от общеэкономических и отраслевых, называются такие экономические научные дисциплины, которые исследуют определенный круг проблем (функцию), имеющий место в любом виде деятельности и в каждой отрасли экономики.

Таким всеобщим объектом, который  имеется во всех отраслях и сферах экономики, является труд — сознательная, целенаправленная, и легитимная деятельность человека (людей) по производству (созиданию) материальных или духовных благ (вещей, товаров, услуг, произведений науки, культуры, искусства и др.), способных удовлетворять определенные человеческие потребности и востребованных людьми. Труд как функция общественного производства служит объектом экономики труда.

Но труд изучается  и другими дисциплинами, такими, как физиология и психология труда, эргономика, социология труда, трудовое право, статистика труда, гигиена труда и др. Для всех этих дисциплин труд также служит объектом исследования. Различаются же эти дисциплины предметом исследования, т.е. тем, какую сторону и какие свойства объекта они изучают.

Предмет экономики труда — экономические закономерности построения и осуществления трудовых процессов, факторы и условия их эффективности, экономические отношения людей, возникающие по поводу использования труда в масштабе страны, отрасли, региона, а также в каждой их ячейке — на предприятиях, в организациях, учреждениях.

Итак, содержание экономики  труда как науки и учебной  дисциплины, исходя из сформулированного  предмета, складывается из нескольких разделов.

Во-первых, исследуются человеческие ресурсы для труда, которые представляют собой часть населения, занятого трудовой деятельностью и не занятого, но желающего работать и ищущего работу. Эта категория людей называется экономически активным населением.

Во-вторых, изучаются, устанавливаются  и обосновываются показатели эффективности труда. Труд как один из факторов производства оказывает существенное влияние на обобщающие показатели деятельности предприятий, организаций, учреждений. Среди таких показателей в сфере материального производства решающее значение имеют показатели прибыли и производительности, в том числе производительности труда.

В-третьих, рассматриваются  положения об организации труда, ее сущности и элементах. Большое значение здесь имеют положения о принципах научной организации труда, ее формах и месте в системе организации деятельности, способах проектирования, условиях эффективной реализации.

В-четвертых, исследуются  вопросы установления меры труда  на основе его нормирования: значение и виды норм труда и трудовых нормативов, структура затрат рабочего времени и методы их изучения, общие методы нормирования труда и его особенности в разных отраслях экономики и для разного вида работ, организация разработки, переработки и реализации норм труда.

В-пятых, рассматриваются  вопросы организации оплаты и материального стимулирования труда, в том числе тарифное нормирование оплаты труда, формы и системы оплаты труда, доплаты и надбавки к заработной плате, системы премирования. Излагаются вопросы формирования и использования фонда оплаты труда.

В-шестых, раскрываются вопросы внутрипроизводственного планирования труда, его значения, форм и содержания, в том числе планирования трудоемкости производственной программы, баланса рабочего времени одного среднесписочного работника, численности персонала, фонда оплаты труда, эффективности производства (производительности труда).

В-седьмых, дается характеристика содержания и направлений государственной  политики доходов и заработной платы.

Значение курса экономики труда определяется требованиями, которые предъявляет Государственный образовательный стандарт к специалистам по экономике труда. Деятельность таких специалистов направлена на обеспечение рационального использования ресурсов труда и повышение эффективности его организации в различных сферах социально-экономической жизни общества.

На основе изучения блока  специальных дисциплин специалист по экономике труда должен.

•знать трудовые отношения; прогнозирование, планирование и управление ресурсами для труда;

•зиатъ и уметь использовать:

методы и приемы анализа  экономических показателей по труду и заработной плате, выявления резервов роста производительности труда и его экономической эффективности;

методы анализа, прогнозирования  и организации рынка труда  и занятости населения;

• уметь:

принимать профессиональные решения с учетом экономических последствий;

формировать кадровую политику предприятия, управлять ее функционированием;

проводить исследование эффективности применяемых тарифных условий, форм и систем заработной платы, разрабатывать и осуществлять мероприятия по их совершенствованию, составлять проекты положений о стимулировании труда, определять и обосновывать, размеры доплат, надбавок, премий к тарифной части заработной платы;

разрабатывать штатные  расписания и осуществлять контроль за их соблюдением, за расходованием фондов заработной платы и материального поощрения, проводить тарификацию работ и рабочих, аттестацию работников;

определять потребность  предприятий в численности персонала, источники ее пополнения, формы подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников;

разрабатывать совместно  с профсоюзной организацией проекты  коллективных договоров на предприятиях и контролировать выполнение принятых обязательств;

• владеть методами:

научной организации  труда, нормирования трудовых процессов; оценки уровня и факторов повышения производительности труда;

формирования и управления рынком труда;

улучшения использования  трудового потенциала персонала  предприятия, ресурсов для труда  в регионе, отрасли.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2Труд и его  составные части. Труд и д-ть  человека. Хар-р и содержание труда.

В течение жизни в  каждый момент человек находится  в одном из двух состояний —  деятельности или бездействия. Деятельность — это одна из форм существования людей, активный процесс, в котором реализуются физические и умственные силы человека, направленные на удовлетворения каких-либо потребностей. Бездействие — пассивный процесс, связанный с периодами восстановления работоспособности (сон, пассивный отдых), а также с периодами вынужденного (время болезни др.) или добровольного бездействия.

Труд — это вид  деятельности человека. Но не всякая деятельность является трудом.

В деятельности можно  выделить части сознательную и инстинктивную. Подавляющая часть деятельности людей сознательна (осознанна), т.е. осуществляется на основе внутренне аргументированных побуждений. Инстинктивная же деятельность определяется передающимися на генном уровне по наследству безусловными рефлексами. Инстинктивное поведение человека и животных имеет одну природу и не является трудом.

Сознательную часть  деятельности можно подразделить на труд и нетрудовую часть. Основными  критериями, отличающими труд от нетрудовой деятельности, будут: 1) связь с созиданием благ, 2) связь с целенаправленностью, 3) отношение к легитимности, 4) востребованность.

Лишь наличие всех этих качеств деятельности одновременно будет характеризовать трудовую деятельность — труд.

Таким образом труд — это сознательная, целенаправленная и легитимная деятельность человека (людей) по производству (созиданию) материальных или духовных благ (вещей, товаров, услуг, произведений науки, культуры, искусства и др.), способных удовлетворять определенные человеческие потребности и востребованных людьми.

Процесс труда предполагает наличие следующих составных  частей:

1)предмета труда — вещества природы или предмета, уже претерпевшего воздействие труда, или объекта оказания услуг, на которые направлена трудовая деятельность работника с целью придания им новых свойств, полезных человеку;

2)средств труда — всего того, при помощи чего работник воздействует на предмет труда и что создает ему необходимые условия для труда. К средствам труда относятся: орудия труда (инструменты, станки, машины, механизмы, аппараты и другое технологическое оборудование); здания и помещения, в которых осуществляется процесс труда; сооружения, необходимые для обеспечения труда (дороги, мосты, эстакады, емкости и т.п.);

3)технологии деятельности, или способа воздействия на предмет труда. Целенаправленность деятельности предполагает наличие знаний и (или) умений для выполнения той или иной работы. Строгое последовательное выполнение действий, совокупность методов воздействия на предмет труда для изменения или придания ему новых свойств, формы, взаимного расположения частей, местоположения в пространстве составляет содержание технологии деятельности;

4)организации труда — определенного порядка построения и осуществления трудового процесса, который складывается из системы взаимодействия работника с предметами и орудиями труда и производственного взаимодействия людей друг с другом в трудовом процессе;

5)осмысленного воздействия человека на предмет труда с использованием необходимых средств, технологии и организации труда для придания ему (предмету) свойств, удовлетворяющих те или иные потребности.

В понятиях о труде  различают:

•категории,

•разновидности,

•формы проявления.

2.1.2. Категории  труда

Категория — это философское  понятие, выражающее существенные свойства и отношения предметов и явлений, «синтезированный мысленный образ наиболее общих свойств, связей и отношений явления, очищенный от второстепенных черт, но заключающих в себе конкретность, которая может быть выявлена путем суждений, выступающих как описания, характеристики, определения этого образа»^.

Среди категорий необходимо выделить такие, как функции, содержание и характер труда.

Категория «содержание труда» выражает профессиональную принадлежность труда, состав выполняемых работ, их сложность, последовательность выполнения.

По содержанию различают: труд в сфере материального производства, в сфере услуг, в сфере науки, культуры и искусства, в других сферах. Труд в отдельных отраслях материального  и нематериального производств, например, труд в машиностроении, в  легкой и пищевой промышленности, в строительстве, в сельском хозяйстве, на транспорте и т.д. Труд по видам деятельности — труд предпринимателя, администратора, руководителя, специалиста, служащего, ученого, инженера, рабочего, фермера и т.п. Наконец, труд по профессиям и специальностям. Содержание труда, например, инженера-технолога, слесаря-сборщика, комбайнера, художника, музыканта, продавца, научного работника, бухгалтера и т.д. может быть строго обозначено путем описания отличительных особенностей каждого вида деятельности. Содержание труда отражается в тарифно-квалификационных справочниках, в положениях о подразделениях и в должностных инструкциях.

Категория «Характер труда» отражает качественную характеристику труда, его особенности независимо от содержания труда. Именно то, что объединяет или разъединяет разные виды труда, формирует его особенности, — относится к его характеру.

 

 

 

3Категории  труда. Разновидности труда.

Категория – это философское понятие, выражающее существенные свойства и отношения предметов и явлений, «синтезированный мысленный образ наиболее общих свойств, связей и отношений явления, очищенный от второстепенных черт, но заключающих в себе конкретность, которая может быть выявлена путем суждений, выступающих как описания, характеристики, определения этого образа».

Важнейшие категории: функции, содержание и характер труда.

1)Категория «функции  труда» дает возможность раскрыть  формы воздействия труда на  окружающий мир и на человека.

Функции труда:

-Участие в производстве  благ, направленных на удовлетворение потребностей человека;

-Формирование общественного  богатства и развития общества;

-Развитие всего человеческого  сообщества, общественного прогресса,  науки и культуры;

-Формирование самого  человека;

-Способ самовыражения  личности;

-Свобода творчества, как особая сила, которая прокладывает человеку путь к свободе, прогрессу.