Самоврядування. Сутність і структура. Види самоврядування в загальноосвітній школі

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 20 Июня 2013 в 16:33, реферат

Описание работы

1. Наприкінці XX ст. в Україні значно активізувався процес створення дитячих та юнацьких організацій, відновили свою діяльність раніше заборонені. Дитячі (молодіжні) громадські організації — об´єднання громадян віком від 6 до 14 (молодіжні — від 14 до 28) років, метою яких є діяльність, спрямована на реалізацію та захист прав і свобод, творчих здібностей, задоволення власних інтересів. З урахуванням з головних напрямів діяльності їх поділяють на шість груп.
(1.) Молодіжні організації, зорієнтовані на вирішення політичних проблем. Найпомітніші серед них Молоді республіканці України, Об´єднання демократичної української молоді (ОДУМ), Соціалістичний конгрес молоді, Ліберальне молодіжне об´єднання, Спілка українського студентства (СУС), Асоціація молодих українських політологів і політиків, Молодіжна організація спілки офіцерів України «Сокіл», Львівський фонд «Молода Україна» та молодіжні організації при політичних партіях та рухах.

Файлы: 1 файл

педагогіка.docx

— 139.48 Кб (Скачать файл)

 Виникаюча на цій основі  незадоволеність і потреба в  оволодінні новими знаннями створює  у студентів проблемну ситуацію, стимулює їх активність в рішенні  пізнавальних задач. Мистецтво  викладача полягає в тому, щоб  бачити ці суперечності, організовувати  послідовний їх дозвіл, стимулюючи  процес розвитку навчання.

 Існують ряд умов, при яких  виникаючі суперечності можуть  стати рушійними силами процесу  навчання:

 А) розкриття професійного  значення і практичної значущості  знань, що набуваються студентами;

 Б) виявлення початкового  рівня підготовленості і готовності  майбутніх фахівців до пізнавальної  діяльності, досвіду учбової роботи;

 В) раціональна організація  пізнавальної діяльності студентів,  професіонально направленої; концентрація  їх уваги на ситуаціях, що  моделюють їх майбутню професійну  діяльність.

 Процес навчання має свою  логіку руху: від незнання до  знання, від знання неповного  - до знання повного, від формального  знання - до дієвого знання. Навчання - складна компонентна система,  яка містить безліч суперечностей  (зовнішніх і внутрішніх, об'єктивних  і суб'єктивних), що знаходяться  в складному, але внутрішньо  необхідній єдності і взаємопроникненні.


Информация о работе Самоврядування. Сутність і структура. Види самоврядування в загальноосвітній школі