Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Февраля 2015 в 22:13, курсовая работа
Өзектілігі: Жасөспірімдер бойында құқық бұзушылықтың қалыптасуы және оған әлеуметтік ортаның тигізетін әсерін анықтау қазіргі заманның негізгі мәселелерінің бірі болып табылады. Белгілі бір қоғам ортасында адамдар көптеген дағдарыстан өтеді. Солардың ішінде балалық шақпен ересектік кезең арасындағы аралық және өтпелі кезең болып табылатын жасөспірімдік кезең кеңінен қаралады. Бұл кезең жеке тұлға ретінде қалыптасып, өмірлік жоспар құруда жауапкершілікті талап ететін кезең болып табылады. Жасөспірімдер негізгі қасиеттермен сапаларды қарым-қатынастың өзіндік жеке тәжірибесімен жанұядағы, мектептегі, көшедегі үздіксіз қатынастар арқылы игереді.
Кіріспе ..........................................................................................................................3
I Құқық бұзушы жасөспірімдердің қылмысқа баруында қарым-қатынастың алатын орны.
1.1 Жасөспірім шақтағы қарым-қатынастың әлеуметтік-психологиялық ерекшеліктері ..............................................................................................................7
1.2 Жасөспірім шақтағы құқық бұзушылар және қылмыстық психологиялық аспектілері .................................................................................................................18
1.3 жасөспірімдер арасындағы қалмыстың алдын-алу шараларындағы психологтың ролі ......................................................................................................31
II Жасөспірімдердің қарым-қатынас деңгейін эксперименталды зерттеу
2.1 Құқық бұзушы жасөспірімдердің қылмысқа баруында қарым-қатынастың деңгейін зерттеу процедуралары ............................................................................35
2.2 Жасөспірімдердің қарым-қатынасын зерттеу әдістемелердің нәтижелерін сандық және сапалық талдау ..................................................................................40
2.3 Зерттеу процедурасының нәтижелерін талдау ...............................................50
Қорытынды ...............................................................................................................60
Қолданылған әдебиеттер ..................................
Бақылаушы топ бойынша нәтижелік көрсеткіштер: 2 кесте
№ |
Әке сіне деген қатынас |
өзіне деген қатынас |
Мақсат тар |
Бағыну шыларға деген қатынас |
Болашақ қа деген қатынас |
өзінен жоғары ларға қатынас |
Қорқы нышпен үрей |
Доста рына деген қатынас |
өткен өмірге деген қатынас |
Қарсы жыныстыға қатынас |
Сексуалды қатынас |
Жанұяға деген қатынас |
Ұжымға деген қатынас |
Анасына деген қатынас |
Кінәні сезіну |
1 |
-3 |
4 |
-4 |
3 |
1 |
0 |
0 |
4 |
-2 |
-2 |
6 |
2 |
0 |
0 |
-1 |
2 |
-1 |
5 |
0 |
5 |
4 |
-1 |
4 |
3 |
1 |
4 |
-2 |
0 |
0 |
4 |
0 |
3 |
-2 |
5 |
1 |
5 |
5 |
-2 |
2 |
5 |
4 |
4 |
2 |
3 |
-1 |
3 |
-1 |
4 |
1 |
4 |
-2 |
3 |
4 |
-2 |
-1 |
5 |
3 |
3 |
1 |
2 |
-1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
3 |
1 |
5 |
4 |
1 |
3 |
4 |
2 |
4 |
-3 |
0 |
-1 |
2 |
1 |
6 |
-2 |
5 |
5 |
5 |
3 |
-2 |
-2 |
4 |
1 |
3 |
-1 |
2 |
1 |
3 |
0 |
7 |
-4 |
4 |
3 |
4 |
2 |
-2 |
-1 |
4 |
-2 |
2 |
-3 |
4 |
-2 |
2 |
0 |
8 |
1 |
-2 |
3 |
3 |
2 |
-1 |
3 |
-1 |
-3 |
1 |
4 |
2 |
1 |
2 |
1 |
9 |
2 |
8 |
-1 |
-1 |
3 |
2 |
0 |
-1 |
5 |
-4 |
-1 |
5 |
-2 |
3 |
0 |
10 |
4 |
0 |
-2 |
-1 |
1 |
0 |
-2 |
6 |
4 |
3 |
4 |
5 |
4 |
5 |
-1 |
11 |
-5 |
4 |
-2 |
-8 |
1 |
1 |
-2 |
7 |
5 |
4 |
3 |
4 |
5 |
4 |
1 |
12 |
-4 |
-2 |
-1 |
-1 |
1 |
0 |
0 |
4 |
6 |
4 |
2 |
4 |
6 |
5 |
0 |
13 |
-3 |
-1 |
-1 |
-2 |
2 |
-2 |
2 |
3 |
-1 |
-5 |
1 |
3 |
7 |
2 |
1 |
14 |
-2 |
-3 |
-1 |
-2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
0 |
-2 |
-2 |
4 |
8 |
6 |
-1 |
15 |
1 |
5 |
0 |
-2 |
-2 |
2 |
1 |
2 |
0 |
-2 |
-2 |
3 |
7 |
3 |
-1 |
16 |
0 |
6 |
2 |
-2 |
1 |
-1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
0 |
2 |
7 |
4 |
0 |
17 |
5 |
-4 |
2 |
4 |
5 |
8 |
0 |
2 |
1 |
1 |
0 |
-1 |
2 |
2 |
4 |
18 |
4 |
-3 |
4 |
5 |
3 |
0 |
1 |
1 |
0 |
-1 |
2 |
4 |
4 |
3 |
2 |
19 |
3 |
2 |
4 |
6 |
7 |
-4 |
1 |
5 |
0 |
0 |
-1 |
1 |
1 |
4 |
-2 |
20 |
-2 |
4 |
-1 |
8 |
4 |
-3 |
2 |
1 |
2 |
4 |
2 |
1 |
4 |
1 |
-4 |
21 |
4 |
2 |
-2 |
7 |
7 |
-2 |
1 |
4 |
1 |
1 |
1 |
4 |
3 |
2 |
-1 |
22 |
-1 |
2 |
2 |
-2 |
4 |
0 |
-2 |
2 |
3 |
1 |
0 |
2 |
-1 |
4 |
-2 |
23 |
-2 |
2 |
-1 |
2 |
1 |
-2 |
1 |
4 |
0 |
-1 |
1 |
0 |
1 |
4 |
-1 |
24 |
3 |
1 |
-1 |
1 |
3 |
-1 |
-1 |
3 |
-2 |
1 |
3 |
2 |
-2 |
3 |
0 |
25 |
1 |
-2 |
4 |
-1 |
2 |
1 |
-2 |
5 |
1 |
3 |
2 |
4 |
1 |
3 |
-1 |
5 |
49 |
12 |
60 |
68 |
-11 |
15 |
79 |
30 |
27 |
19 |
62 |
56 |
78 |
-3 |
Информация о работе Жасөспірімдердің қарым-қатынас деңгейін эксперименталды зерттеу