Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Мая 2014 в 22:37, дипломная работа
Оқыту принциптері автоматтандырылған оқыту жүйесін жасауға тікелей қатысты. Осы принциптердің әр қайсысынқысқаша қарастырайық:
1. Егер оқушы оқылатын пәнге қызығушылық білдірсе, оқыту тез жүреді және терең түсініледі.
2. Оқыту аса тиімді болады, егер білім және таным алу формалары оны «нақты өмір» жағдайында еш қиындықсыз түсінуге болатын болса. Әдетте, бұл оқушыға сұрақты білуден бұрын оның дұрыс жауабын табу маңыздырақ екенін білдіреді.
3. Оқыту тез жүреді, егер оқушы өзінің жауап нәтижесін тез арада біліп отырса. Егер жауап дұрыс болса, онда оқушы дәл сол уақытта оның дұрыстығын растайтынын білу керек, ал дұрыс болмаса – онда сол туралы сол арада білуі керек. Ең азғантай үзіліс те оқытуды тез тоқтатады.
КІРІСПЕ 5
1 ТЕОРИЯЛЫҚ БӨЛІМ 8
1.1 Оқытатын бағдарлама жасау жабдықтарының көрінісі және оқыту басылымына қойылатын талаптардың қалыптасуы 9
1.1.1 Сызықтық мәтін негізіндегі жүйелер 9
1.1.2 Мультимедиялық оқыту жүйесі 11
1.1.3 Гипермәтін негізіндегі жүйелер 11
1.1.4 Электрондық оқыту басылымын жасау ерекшеліктері 12
2 ТӘЖІРИБЕЛІК БӨЛІМ 13
2.1.1 ЭЛЕКТРОНДЫҚ ОҚЫТУ БАСЫЛЫМЫНЫҢ БАҒДАРЛАМАЛЫҚ ПЛАТФОРМАСЫ 14
2.1.2 HTML гипермәтін белгісінің тілі 14
2.1.3 MS Notepad (Блокнот)-пен жұмыс жасау 16
2.1.4 Macromedia Flash MX 2004 V 7.0 17
2.1.5 Camtasia Studio 2 17
2.1.6 Auto Play Menu Builder 18
2.1.7 Interwrite Workspace Recorder 19
2.2 ЭЛЕКТРОНДЫ ОҚЫТУ БАСЫЛЫМЫНЫҢ ҚҰРЫЛЫМЫ ЖӘНЕ ОНЫ БАҒДАРЛАМАЛЫҚ ЖАБДЫҚТАУ 20
3 ЖОБАНЫҢ ҰЙЫМДЫҚ–ЭКОНОМИКАЛЫҚ ҚАЛЫПТАСУЫ 20
4 ЖОБАНЫҢ ҚАУІПСІЗДІГІ ЖӘНЕ ЭКОЛОГИЯЛЫҒЫ 22
ҚОРЫТЫНДЫ 22
ӘДЕБИЕТТЕР 24
Windows анықтама жүйесін қолданудың
ең басты минусы оның
Пакет ГиперТәсіл өңдеу жүйесі–электронды каталогтарды, CD-дискісінде жарнамалық басылымдар мен оқулықтарды, Internet-тегі публикация және көмек жүйесін, сонымен бірге басқада электронды оқулықтар және қосымшалардың мультимедиасын жасап шығаруға арналған құрал.
ГиперМетод мәтінді, гипермәтінді, анимацияны, бейне суреттерді, дыбыстарды толықтай біріктіре отырып, қазіргі кездегі стандартпен жауап беретін қосымшаның күрделі және әдемі мультимедиасынжасауға мүмкіндік береді.
Бұл пакеттің көмегімен кәсіптік мультимедиа өнімдері жасалған: "Ваша собака" дискісі, "Социальная компетентность" мультимедиялы оқулығы т.с.с.,сонымен қатар ақпараттық жүйелер, электронды оқулықтардың көпшілігі, өнім каталогтары.
Пакеттің стандартты нұсқасы екі модульді құрайды- монтаждау столы, ол редакциялаудың элементінсіз болып келеді, тексеру бағдарламасына, қосымшаны тексеруге және жалпы дизайнға арналған.
Пакеттің кәсіптік нұсқасы келесі модулмен толықтырылған:
байланыс бойынша ассистент- берілген ереженің өңдеушісі бойынша автоматты түрде гипермәтіндік байланысты шығарады;
мәтін бойынша ассистент- үлкен мәтінмен гипертексті автоматты түрде ерекшелейді;
құрылым бойынша ассистент- өңделетін қосымшаның құрылымын тексеруге көмектеседі;
орналастыру бойынша ассистент- қосымшаның CD ROM мультимедиясының дистрибутын автоматты түрде шығарады.
Жоғарыда көрсетілгендей, берілген пакет мультимедия-қосымшаның жұмысына негізделген және оқу жүйесін құруға арналған арнайы құрал болып табылмайды. Мұнда оқу жүйесінің жұмысы кезінде қажетті кейбір мүмкіндіктер бар, мысалы: гипертекстпен байланысты автоматты түрде жоғарылату, құрылымды талдау мүмкіндігі. Бірақ ондай заттардың болмауы оқу жүйесінің сапалы жүруі үшін бұл жүйелерді жарамсыз етеді.
Өздігінен оқулықсыз және оқу әдебиетінсіз ешқандай күндізгі оқуда , сырттай оқуда мүмкін емес. Сол кезде оқулықтың болмауы электронды анықтамалар мен көлемді анықтамалық әдебиеттерді иемденетін компьютерлік жүйелер мен компьютерді үйрену кезінде кедергі келтіреді. Мұндағы сылтау дербес ЭЕМ-мен жұмыс жасаудың диалогтық формалары болып табылады. ЭЕМ жүйесінің ақпараттық мүмкіндігіне дербес компьютерлердің диалогтық мүмкіндігіне және электронды оқулықтарды қолдануға негізделген оқу жүйесі жаңа білім технологиясы үшін негіз болып есептеледі, оның ішінде дистанционды білім жүйесі үшін технологиялық база негіз болып саналады. Электронды анықтамалармен, электронды энциклопедиялармен, электронды газеттермен және журналдармен электронды оқулықтар электронды оқыту құралының анықталған түрі болып табылады. Электронды оқулықтың негізі ретінде олар бір жағынан электронды кітапты, ал екінші жағынан- диалогты оқу- бақылау бағдарламасын айтуға болады.
Көпшілік жағдайда электронды оқулықтар қағаз оқулықтарды алмастыра алмайды және алмауға тиіс, бірақ осы қағаз оқулықтарға компьютерлік және толықтырушылық қызмет атқаруға тиіс. Бұл жағдайда жаңа білім технологиялары оқулықтың дәстүрлі технологиясының онжылдығына жетуге өздерінің алдына мақсат қойды және жаңа ақпараттық технологиялардың барлық мүмкін пайдалануға мүмкіндіктерін береді. Тағы да үлкен қажеттіліктер өздігінен оқуға немесе сырттай оқуға есептелген білімді бақылаудың аппаратына және оқу материалының сапасына тығыз байлынысты.
Бақылау сұрақтары барлық негізгі тақырыптар және оқу курсының бөлімдері бойынша құрасырылуы тиіс. Бақылау сұрақтарының толықтай жинағы білікті білімнің бағасының сұрақтарын шешуге мүмкіндік береді.
Бұл сұрақтар эталонды жауабы бар немесе таңдаулы түрде құрастырылған әртүрлі тесттерді жасауға арналған ақпаратты-логикалық негізді қамтиды.
Оларды құру үшін оның ең қарапайымы эталонды жауапты тесттер болып табылады. Тесттің бұл түрі оқу материалдары бойынша дайындалады және альтернативті дұрыс емес жауапты дұрыс емес жауапты өңдеуді қажет етпейді.
Келесі мәселе болып қазіргі дербес ЭЕМ-де электронды оқулықтарды реализациялау үшін бағдарламалық қабықты жасау есептелінеді, ол тестпен , оқу материалымен жұмыстың диалогтық формасын және білімнің алынып тасталған тестілеріне арналған осы құралдарды қолдану және білімнің тесттік қорытындысын автоматтандырып өңдеуді жібереді.
Осы ақпараттық –логикалық тәсіл оқу материалы сияқты оқу жоспарымен, бағдарламасымен байланысты бақылау сұрақтарының жүйесі ретінде эффективті электронды оқыту басылымының және сапалы оқу жүйесін дамытуға адекватты тәсілді ұсынуға болады.
ЭЕМ жүйесінің ақпараттық мүмкіндігінің және дербес компьютерінің диалогтық мүмкіндігінің электронды оқулықтарды қолдануға негізделген оқу жүйелері жаңа білім технологиясы үшін негіз болып табылады, оның ішінде дистанционды білім жүйесі үшін технологиялық база болып саналады.
Барлық жоғарыда айтылғандарды келтіре отырып, мүмкіндіктің тізімін формалауға болады, олар электронды оқу жүйесінде болуға тиіс.
Қолданушылар үшін:
Жұмысшылар үшін:
Дипломдық жұмысты өңдеу үшін келесідей бағдарламалар қолданылды:
- HTML (Hyper Text Markup Language) гипермәтін белгісінің тілі;
- Microsoft NotePad – «Блокнот» мәтіндік редактор;
- Macromedia Flash MX 2004 V 7.0;
- Camtasia Studio;
- Microsoft Front Page;
- Auto Play Menu Builder;
- Borland Delphi 7 - бағдарламасын өңдеуге арналған визуальды - әдістемелік құрал.
HTML (HyperText Markup Language) —бұл Web-ортасында
гипермәтіндік құжаттарды
Көптеген құжаттар стандартты элементтерді иемденеді, сол сияқты кіріспені, параграфты, тізімді де қамтиды. HTML тэгін қолдана отырып, құжаттардың ақпараттық толықтығын және жалпы құрылымын сақтап, берілген элементтер ейнесі үшін қажетті ақпаратпен Web-браузерлерді қамтамасыз етіп, сіз оларды айырып біле аласыз. Web-браузер —HTML құжатын оқу үшін қажет жалғыз ғана құрал. Ол HTML тэгін қажет етеді және құжатты бастапқы түрін өзгертпей, экранда шығара алады.
Блокноттың көмегімен HTML-құжаттарын редакциялаймыз. Блокнот қолдануда қарапайым және Microsoft Windows9х и WindowsXP стандартты кешеніне (комплектация) жатады.
Бүкіл әлемде
жарты миллионнан астам адам Flash
-әдемі әрі тұтас Web–қорларды
жасау үшін қолданады. Macromedia Flash кескіндеме
жасаудың жетілдірілген
Macromedia Flash-те
бір нәрсеге анимацияның екі
тәсілі бар. 1-сі әр кадрда өзінің
салып, Flash-ті тек
Macromedia Flash- интерактивті контентпен жұмыс үшін өндірістік стандарт. Бұл қаныққан сұхбаттың веб- сайттар, сандық бейне және анимация жасау үшін алдыңғы қатарлы орта болып табылады.
Macromedia Flash-
бен шығармашылықты мамандар
бейне, кескіндеме және
Қазіргі таңда Macromedia Flash технологиясы Web- шешімдерді орындау стандарттарының бірі болып отыр. Флешпен кез келген жерде, кез келген түрде
кездесуге болады: Flash сайттар, Flash ойындар, бетбелгілер. Қазір Flash продакшенде көп қолданылады. Бұл Flash-ке оның бай интерактивті мүмкіндіктерін береді.
Flash-кескіндемелік
интерактивті құрамы бар
Flash технологиясы ресми өндіруші- Macromedia компаниясынан мыналарды қосады: өңдеу ортасы (flash MX, flash ), флеш- нысандар ойнатқышы, клиптер (macromedia flash player). Өңдеу ортасы арқылы негізінді таралады және анимациялар мен клиптерді бағдарламалауға қызмет етеді, ал flash player еркін таралады.
Бағдарлама ерекшеліктері
Macromedia flash
–тің шығуымен интерактивті
өзін айқын етіп, оқылуға ыңғайлылығын арттырады. Қолданудың әртүрлі жағдайларына тиімделген қаріп рендерингтің бірнеше нұсқасын таңдаңыз. Тегістеудің жаңа баптау дәрежесі бар қаріпті ұсынуды тиімдеңіз, уақытша қолданылмайтын нысандарды қажетсіз өңдеулерге жол бермеу үшін олар расторлық болып белгіленуі мүмкін. Векторлық нысан туралы барлық ақпарат сақталып қалады, кез келген уақытта ол векторлық пішінде қайта қалпына келе алады. Анимацияланатын нысандарды баптауды басқару тәуелсіз күй- жайын , айналуын, масштабын, түсі мен фильтрлерін басқаруға мүмкіндік беретін интуитивті панель арқылы анимация жылдамдығын интуитивті және дәл бақылауға мүмкіндік береді. Мәтінмен жұмыс істеудің жақсартылған аспабы жаңа, жетілдірілген бағыттауыштар мен белгілердің қолданып мәтін аумағының өлшемін өзгертуге мүмкіндік береді. Мәтін аумақтары төрт белгінің біреуін ұстап алумен модификацияланады. Көптеген қаріптен таңдаңыз, градиентті құюға сияқты , айналдыра қорғауға да қолданыңыз, айналдыра қоршау жұмысының кеңейтілген функциясын қолданыңыз. Шапақты градиент тоғысын өзгерту және балама аралықтарды таңдау сияқты градиентті басқарудың жұқа құралдарын қолданыңыз.
Бейне және анимация
Анимация бұл
бір-бірімен кезектесетін
Өңдеушілерге ыңғайлылық
Macromedia flash
өңдеушілер тиімдірек жұмыс
Macromedia компаниясы flash-ті шығарып, сыйымдылық және өнімділік проблемасының көпшілігін шешті. Қазіргі кезде flash өте дамыған және Web – безендірудің аспаптарының толыққанды бөлігі болып табылады.
Браузерге (web broser) орналастырып, Flash беттерді қарауға қолданылатын plug-ins бар. Олар Flash Player деп аталады. Осы беттер Flash бағдарламасының көмегімен жасалады.
Flash-тің негізгі жақсы жақтары:
жылдам жүктелу. Flash бейнелеудің векторлық пішінін қолданып, расторлық және дыбыстық файлдарды қосады, бұл бет өлшемі мен шығуының уақытын азайтуға жақсы әсер етеді.
HTML –ден айырмашылығы, Flash IE-де де, NN-де де бірдей жұмыс істей береді.