Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Марта 2013 в 20:21, реферат
Метою даної роботи є проведення аналізу морально-психологічного клімату, у практичній частині вироблення заходів щодо усунення конфліктів і стресів і поліпшення морально-психологічного клімату на ВАТ «Морозовсксельмаш».
Введення
1 Теоретична частина
1.1 Управління конфліктами і стресами в колективі
1.2 Природа і причини конфлікту
1.3 Типи конфліктів
1.4 Методи вирішення конфліктів
1.5 Структурні рівні управління конфліктом
1.6 Природа і причини стресу
2 Практична частина
2.1 Аналіз діяльності ВАТ «Морозовсксельмаш»
2.2 Аналіз морально-психологічного клімату у відділі кадрів у ВАТ «Морозовсксельмаш»
2.3 Вплив конфліктів у колективі на ефективність функціонування ВАТ «Морозовсксельмаш»
2.4 Роль менеджера з персоналу ВАТ «Морозовсксельмаш» у вирішенні конфліктних ситуацій в колективі
3 Організаційно-економічна частина
3.1 Заходи, що сприяють усуненню конфліктів у колективі та поліпшення морально-психологічного клімату, а також заходи, що запобігають появі конфліктів і стресів
Висновок
Література
ÐÑ Ð·Ð°Ð¿Ð¾Ð±ÑÐ³Ð°Ð½Ð½Ñ Ð¿ÐµÑедбаÑÐ°Ñ Ð¿Ð¾ÑлÑдовне пÑÐ¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð½Ñ Ð½Ñ Ñалений, економÑÑÐ½Ð¾Ñ Ñа кÑлÑÑÑÑÐ½Ð¾Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑики в ÑнÑеÑеÑÐ°Ñ ÑÑÑÑ Ð³ÑÑп оÑганÑзаÑÑÑ.
Ðелике знаÑÐµÐ½Ð½Ñ Ð² запобÑÐ³Ð°Ð½Ð½Ñ ÐºÐ¾Ð½ÑлÑкÑÑв належиÑÑ Ð·ÑÑиллÑм по змÑÐ½Ñ ÑÑннÑÑÐ½Ð¸Ñ Ð¾ÑÑÑнÑаÑÑÑ Ð² напÑÑÐ¼ÐºÑ Ð¿ÑдвиÑÐµÐ½Ð½Ñ Ð¿Ð¾Ð²Ð°Ð³Ð¸ до пÑав Ñ Ñвобод оÑобиÑÑоÑÑÑ, добÑозиÑливоÑÑÑ Ñ Ð²ÑдноÑÐ¸Ð½Ð°Ñ ; змÑÑÐ½ÐµÐ½Ð½Ñ Ð´Ð¾Ð²ÑÑи; боÑоÑÑÐ±Ñ Ð· наÑилÑÑÑвом Ñ Ð½ÐµÑеÑпимÑÑÑÑ, ÑобÑо изживание «ÑÑбкÑлÑÑÑÑи наÑилÑÑÑва».
ÐÑиÑ
ологÑÑний
ÑÑвенÑ. Ð
ÑндивÑдÑалÑномÑ
ÐÑдÑÑимка
ÑпÑвÑобÑÑниÑÑва
ÐайÑаÑÑÑÑе
до Ð²Ð¸Ð½Ð¸ÐºÐ½ÐµÐ½Ð½Ñ ÐºÐ¾Ð½ÑлÑкÑÑ
ÑÑоÑони знаÑ
одÑÑÑÑÑ
в нейÑÑалÑниÑ
взаÑминаÑ
,
а можливо, Ñ ÑпÑвпÑаÑÑÑÑÑ
один з одним. Ð¢Ð¾Ð¼Ñ Ð²Ð°Ð¶Ð»Ð¸Ð²Ð¾ не зÑÑйнÑваÑи
наÑвне, неÑ
ай мÑнÑмалÑнÑ,
ÑпÑвÑобÑÑниÑÑво
ÐнÑÑиÑÑÑÑоналÑз
ÐÑд
ÑнÑÑиÑÑÑÑоналÑз
ÐÑикладами
ÑнÑÑиÑÑÑÑоналÑз
ÐÑийнÑÑÑÑ Ð½Ð¾ÑмаÑÐ¸Ð²Ð½Ð¸Ñ Ð¼ÐµÑ Ð°Ð½ÑзмÑв, Ñо ÑегÑлÑÑÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑлÑкÑи.
ÐÑекÑивнÑÑÑÑ ÑÑÑÑ ÑоÑми запобÑÐ³Ð°Ð½Ð½Ñ ÐºÐ¾Ð½ÑлÑкÑÑв Ð²ÐµÐ»Ð¸ÐºÐ¾Ñ Ð¼ÑÑÐ¾Ñ Ð·Ð°Ð»ÐµÐ¶Ð¸ÑÑ Ð²Ñд ÑÑÐ°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð½Ñ Ñ ÑÑÑпÑлÑÑÑва в ÑÑломÑ, Ñа деÑÐ¶Ð°Ð²Ð½Ð¸Ñ Ð¾ÑганÑв до ÑÑнÑÑÑÐ¸Ñ Ð½Ð¾Ñм, а Ñакож вÑд ÑÑÑкого Ñ Ð½ÐµÑÑ Ð¸Ð»Ñного доÑÑÐ¸Ð¼Ð°Ð½Ð½Ñ ÑÑ .
ÐоÑмаÑивне ÑегÑлÑÐ²Ð°Ð½Ð½Ñ ÐºÐ¾Ð½ÑлÑкÑÑв, на вÑдмÑÐ½Ñ Ð²Ñд ÑимÑаÑово дÑÑÑÐ¸Ñ ÑнÑÑиÑÑÑÑв, ÑобиÑÑ ÑиÑÑÐµÐ¼Ñ Ð±ÑлÑÑ ÑÑабÑлÑноÑ. Ðоно визнаÑÐ°Ñ Ð´Ð¾Ð²Ð³Ð¾ÑÑÑоковий поÑÑдок ÑозвиÑÐºÑ Ñа виÑÑÑÐµÐ½Ð½Ñ ÐºÐ¾Ð½ÑлÑкÑÑв.
Ðплив ноÑм - Ñе Ñ ÑнÑоÑмаÑÑйний вплив, ÑÐ¾Ð¼Ñ Ñо ноÑма пеÑедбаÑÐ°Ñ Ð¿ÐµÐ²Ð½Ð¸Ð¹ ÑÑаÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´Ñнки, ÑÑ Ð²Ð°Ð»ÐµÐ½Ð¸Ð¹ ÑÑÑпÑлÑÑÑвом, Ñ ÑÑннÑÑне вплив, оÑкÑлÑки Ñм деклаÑÑÑÑÑÑÑ ÑÑнноÑÑÑ, Ð²Ð¸Ð·Ð½Ð°Ð½Ñ ÑÑÑпÑлÑÑÑвом. Це Ñакож Ñ Ð²Ð¸Ñ Ð¾Ð²Ð½Ð¸Ð¹ вплив, Ñ Ð¿Ñавова ноÑма, Ñка викоÑиÑÑовÑÑ Ð¿ÑимÑÑÐ¾Ð²Ñ ÑÐ¸Ð»Ñ Ð´Ð¾ ÑÐ¸Ñ , Ñ Ñо ÑÑ ÑгноÑÑÑ.
ÐÑмоÑ.
ÐÑÐ¼Ð¾Ñ Ð²ÐµÐ´Ðµ до ÑÑблÑмаÑÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑлÑкÑÑ. У ÑезÑлÑÑаÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑлÑÐºÑ Ð½Ðµ зникаÑ, але гоÑÑÑоÑа ÑиÑÑаÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð¼ÑÑно ÑлабÑаÑ.
ÐÑÐ¼Ð¾Ñ Ð¿ÑедÑÑавлÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð¾Ñ ÑÑзновид ÑозÑÑдки напÑÑженоÑÑÑ, Ñка дозволÑÑ Â«Ð²Ð¸Ð¿ÑÑÑиÑи паÑÑ», Ð²Ð¸ÐºÐ»Ð¸ÐºÐ°Ñ Ð¿Ð¾ÑÑÑÑÑ Ð·Ð°Ð´Ð¾Ð²Ð¾Ð»ÐµÐ½Ð¾ÑÑÑ Ñ ÑпÑиÑÑ Ð²Ð¸ÑÑÑÐµÐ½Ð½Ñ Ð¿Ñоблем. ÐÑÐ¼Ð¾Ñ Ð·Ð³ÑÑÑовÑÑ Ð³ÑÑпÑ, наоÑно демонÑÑÑÑÑÑи наÑвнÑÑÑÑ ÑпÑлÑÐ½Ð¸Ñ ÑÐ¸Ñ Ñ ÐºÐ¾Ð½ÑлÑкÑанÑов.
3. ÐавеÑÑиÑи конÑлÑÐºÑ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð° за Ð´Ð¾Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð³Ð¾Ñ Ð²ÑегÑлÑÐ²Ð°Ð½Ð½Ñ Ñи дозволÑ.
Ðа Ñодом
ÑвоÑÑ Ð´ÑÑлÑноÑÑÑ Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ´Ð¶ÐµÑи
неÑÑдко виÑвлÑÑÑÑÑÑ
в ÑиÑÐ»Ñ ÐºÐ¾Ð½ÑлÑкÑÑÑÑиÑ
ÑÑб'ÑкÑÑв. ÐоÑлÑÐ´Ð¶ÐµÐ½Ð½Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð»Ð¸,
Ñо кеÑÑвники виÑÑаÑаÑÑÑ
близÑко 20% Ñвого ÑобоÑого
ÑаÑÑ Ð½Ð° виÑÑÑÐµÐ½Ð½Ñ ÑÑзного
ÑÐ¾Ð´Ñ ÑнÑиденÑÑв. ÐонÑлÑÐºÑ Ð·Ð´Ð°Ñний
маÑи ÑÑйнÑÐ²Ð½Ñ Ð°Ð±Ð¾ конÑÑÑÑкÑивнÑ
наÑлÑдки. ТÑÑ Ð±Ð°Ð³Ð°Ñо Ñого залежиÑÑ
вÑд Ñого, Ñк конÑлÑкÑ
ÑпÑавлÑÑÑÑÑÑ, Ñ ÑкÑ
викоÑиÑÑовÑÑÑÑÑ
СÑÑÐµÑ - Ñе напÑÑжений ÑÑан оÑганÑÐ·Ð¼Ñ Ð»Ñдини, Ñк ÑÑзиÑне, Ñак Ñ Ð¿ÑÐ¸Ñ ÑÑне. СÑÑÐµÑ Ð¼Ð¾Ð¶Ðµ бÑÑи пеÑедвÑÑником конÑлÑкÑÑ, ÑÑÑÐµÑ ÑÑпÑоводжÑÑÑÑÑÑ Ð· конÑлÑкÑÐ½Ð¾Ñ ÑиÑÑаÑÑÑÑ, напÑÑжений ÑÑан, пÑи не Ð´Ð¾Ð·Ð²Ð¾Ð»ÐµÐ½Ð¾Ð¼Ñ ÐºÐ¾Ð½ÑлÑкÑÑ Ð² бÑлÑÑÑй Ñи менÑÑй мÑÑÑ Ð·Ð°Ð»Ð¸ÑаÑÑÑÑÑ Ð¿ÑÑÐ»Ñ Ð½Ñого. СÑÑÐµÑ Ñ ÑÑан надмÑÑно ÑилÑÐ½Ð¾Ñ Ñ ÑÑÐ¸Ð²Ð°Ð»Ð¾Ñ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑÐ½Ð¾Ñ Ð½Ð°Ð¿ÑÑги, Ñка Ð²Ð¸Ð½Ð¸ÐºÐ°Ñ Ñ Ð»Ñдини, коли ÑÑ Ð½ÐµÑвова ÑиÑÑема одеÑжÑÑ ÐµÐ¼Ð¾ÑÑйне пеÑеванÑаженнÑ. СÑÑÐµÑ Ð²Ð¿Ð»Ð¸Ð²Ð°Ñ Ð½Ð° поведÑÐ½ÐºÑ Ð»Ñдини, його пÑаÑездаÑнÑÑÑÑ, здоÑов'Ñ, взаÑмовÑдноÑини з оÑоÑÑÑÑими Ñ Ð² ÑÑм'Ñ.
СÑÑеÑÐ¾Ð²Ñ ÑиÑÑаÑÑÑ Ð²Ð¸Ð½Ð¸ÐºÐ°ÑÑÑ Ñк вдома, Ñак Ñ Ð½Ð° ÑобоÑÑ. Ð ÑоÑки зоÑÑ ÑпÑавлÑннÑ, найбÑлÑÑий ÑнÑеÑÐµÑ Ð¿ÑедÑÑавлÑÑÑÑ Ð¾ÑганÑзаÑÑÐ¹Ð½Ñ Ñинники, ÑÐºÑ Ð²Ð¸ÐºÐ»Ð¸ÐºÐ°ÑÑÑ ÑÑÑÐµÑ Ð½Ð° ÑобоÑÐ¸Ñ Ð¼ÑÑÑÑÑ . ÐÐ½Ð°Ð½Ð½Ñ ÑÐ¸Ñ ÑакÑоÑÑв Ñ Ð¿ÑидÑÐ»ÐµÐ½Ð½Ñ Ñм оÑÐ¾Ð±Ð»Ð¸Ð²Ð¾Ñ ââÑваги допоможе запобÑгÑи багаÑÑом ÑÑÑеÑÐ¾Ð²Ñ ÑиÑÑаÑÑÑ Ñ Ð¿ÑдвиÑиÑи еÑекÑивнÑÑÑÑ ÑпÑавлÑнÑÑÐºÐ¾Ñ Ð¿ÑаÑÑ, а Ñакож доÑÑгÑи ÑÑлей оÑганÑзаÑÑÑ Ð· мÑнÑмалÑними пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑними Ñ ÑÑзÑологÑÑними вÑÑаÑами пеÑÑоналÑ. Ðдже Ñаме ÑÑÑÐµÑ Ñ Ð¿ÑиÑÐ¸Ð½Ð¾Ñ Ð±Ð°Ð³Ð°ÑÑÐ¾Ñ Ð·Ð°Ñ Ð²Ð¾ÑÑванÑ, а знаÑиÑÑ, Ð·Ð°Ð²Ð´Ð°Ñ Ð²ÑдÑÑÑÐ½Ð¾Ñ Ñкоди здоÑов'Ñ Ð»Ñдини, ÑÐ¾Ð´Ñ Ñк здоÑов'Ñ - одна з Ñмов доÑÑÐ³Ð½ÐµÐ½Ð½Ñ ÑÑпÑÑ Ñ Ð² бÑдÑ-ÑкÑй дÑÑлÑноÑÑÑ. Ð¢Ð¾Ð¼Ñ Ð² ÑобоÑÑ ÑозглÑдаÑÑÑÑÑ Ñ Ð¾ÑобиÑÑÑÑÐ½Ñ ÑакÑоÑи, Ñо викликаÑÑÑ ÑÑÑеÑ. ÐÑÑм пÑиÑин поÑви ÑÑÑеÑÑв, аналÑзÑÑÑÑÑÑ ÑÑÑеÑовий ÑÑан оÑганÑÐ·Ð¼Ñ - ÑÑÑеÑÐ¾Ð²Ñ Ð½Ð°Ð¿ÑÑгÑ, його оÑÐ½Ð¾Ð²Ð½Ñ Ð¾Ð·Ð½Ð°ÐºÐ¸ Ñа пÑиÑини.
1.2 ÐÑиÑода Ñ Ð¿ÑиÑини конÑлÑкÑÑ
ÐÑи аналÑÐ·Ñ Ð¼ÑжоÑобиÑÑÑÑÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ð½ÑлÑкÑÑв можна викоÑиÑÑовÑваÑи пÑÐ´Ñ Ñд, запÑопонований Ð. ÐÑнколÑном, Ñо видÑлÑÑÑÑ Ð¿ÑиÑини конÑлÑкÑÑв, ÑÐºÑ Ð¿Ð¾Ð´ÑлÑÑÑÑÑÑ Ð½Ð° п'ÑÑÑ Ð¾ÑÐ½Ð¾Ð²Ð½Ð¸Ñ Ð²Ð¸Ð´Ñв: ÑнÑоÑмаÑÑйнÑ, поведÑнковÑ, вÑдноÑин, ÑÑннÑÑÐ½Ñ Ñа ÑÑÑÑкÑÑÑнÑ.
1. ÐнÑоÑмаÑÑÐ¹Ð½Ñ Ð¿ÑиÑини пов'ÑÐ·Ð°Ð½Ñ Ð· непÑийнÑÑнÑÑÑÑ ÑнÑоÑмаÑÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð´Ð½ÑÑÑ Ð· ÑÑоÑÑн. ÐнÑоÑмаÑÑйними пÑиÑинами можÑÑÑ Ð±ÑÑи:
• Ð½ÐµÐ¿Ð¾Ð²Ð½Ñ Ð¹ неÑоÑÐ½Ñ ÑакÑи, вклÑÑаÑÑи пиÑаннÑ, пов'ÑÐ·Ð°Ð½Ñ Ð· ÑоÑнÑÑÑÑ Ð²Ð¸ÐºÐ»Ð°Ð´Ñ Ð¿Ñоблеми Ñа ÑÑÑоÑÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑлÑкÑÑ;
• ÑÑÑки, мимовÑлÑна дезÑнÑоÑмаÑÑÑ;
• пеÑедÑаÑна ÑнÑоÑмаÑÑÑ Ñа ÑнÑоÑмаÑÑÑ, пеÑедана
Ñз запÑзненнÑм;
• ненадÑйнÑÑÑÑ Ð´Ð¶ÐµÑел ÑнÑоÑмаÑÑÑ Ð°Ð±Ð¾ Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ ;
• неÑоÑнÑÑÑÑ Ð¿ÐµÑекладÑв Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÑÐ´Ð¾Ð¼Ð»ÐµÐ½Ñ Ñ Ð·Ð°ÑÐ¾Ð±Ð°Ñ Ð¼Ð°ÑÐ¾Ð²Ð¾Ñ ÑнÑоÑмаÑÑÑ;
• небажане опÑилÑÐ´Ð½ÐµÐ½Ð½Ñ ÑнÑоÑмаÑÑÑ;
• некоÑекÑна ÑнÑеÑпÑеÑаÑÑÑ Ð²Ð¸ÐºÐ¾ÑиÑÑаного мови;
• ÑпÑÑне ÑлÑмаÑÐµÐ½Ð½Ñ Ð¿Ð¸ÑÐ°Ð½Ñ Ð·Ð°ÐºÐ¾Ð½Ð¾Ð´Ð°Ð²ÑÑва, пÑавил, поÑÑÐ´ÐºÑ Ð´Ñй, ÑÑеÑеоÑипÑв Ñ Ñ.п.
2. ÐоведÑнковÑ
пÑиÑини - недоÑеÑнÑÑÑÑ,
гÑÑбÑÑÑÑ, егоÑÑÑиÑнÑÑÑÑ,
непеÑедбаÑÑванÑ
• пÑÐ°Ð³Ð½ÐµÐ½Ð½Ñ Ð´Ð¾ пеÑеваги;
• пÑоÑв агÑеÑивноÑÑÑ;
• пÑоÑв егоÑзмÑ;
• загÑоза оÑобиÑÑÑй безпеÑÑ (ÑÑзиÑноÑ, ÑÑнанÑовоÑ, емоÑÑÐ¹Ð½Ð¾Ñ Ñи ÑоÑÑалÑноÑ);
• пÑдÑив оÑобиÑÑÐ¾Ñ ÑамооÑÑнки;
• невипÑÐ°Ð²Ð´Ð°Ð½Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð¸ÑÐ¸Ð²Ð½Ð¸Ñ Ð¾ÑÑкÑванÑ, поÑÑÑÐµÐ½Ð½Ñ Ð¾Ð±ÑÑÑнок;
• диÑкомÑоÑÑне оÑоÑÐµÐ½Ð½Ñ Ð¿ÑаÑÑвника;
• непеÑедбаÑÑван
3. ÐÑиÑини вÑдноÑин - ÐезадоволенÑÑÑÑ Ð²Ñд взаÑмодÑÑ Ð¼Ñж ÑÑоÑонами. ЧаÑÑо Ñака незадоволенÑÑÑÑ Ð¿Ð¾ÑоджÑÑÑÑÑÑ Ð½Ðµ ÑÑлÑки вже ÑÑоÑмованим взаÑмодÑÑÑ, а й непÑийнÑÑнÑÑÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð´Ð½ÑÑÑ Ñз ÑÑоÑÑн пÑопозиÑÑй Ñодо його подалÑÑого ÑозвиÑкÑ.
ÐайважливÑÑими пÑиÑинами вÑдноÑин Ñ:
• внеÑок ÑÑоÑÑн Ñ Ð²ÑдноÑини, Ð±Ð°Ð»Ð°Ð½Ñ Ñил Ñ Ð²ÑдноÑÐ¸Ð½Ð°Ñ ;
• важливÑÑÑÑ Ð²ÑдноÑин Ð´Ð»Ñ ÐºÐ¾Ð¶Ð½Ð¾Ñ Ð·Ñ ÑÑоÑÑн;
• ÑÑмÑÑнÑÑÑÑ ÑÑнноÑÑей ÑÑоÑÑн, ÑÑ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´Ñнки, оÑобиÑÑÐ¸Ñ Ð°Ð±Ð¾
пÑоÑеÑÑÐ¹Ð½Ð¸Ñ ÑÑлей Ñ Ð¾ÑобиÑÑого ÑпÑлкÑваннÑ;
• вÑдмÑнноÑÑÑ Ð² оÑвÑÑнÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑвнÑ, клаÑÐ¾Ð²Ñ Ð²ÑдмÑнноÑÑÑ;
• ÑÑÑоÑÑÑ Ð²ÑдноÑин, ÑÑ ÑÑивалÑÑÑÑ, негаÑивний оÑад
вÑд минÑÐ»Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ð½ÑлÑкÑÑв, ÑÑÐ²ÐµÐ½Ñ Ð´Ð¾Ð²ÑÑи Ñ Ð°Ð²ÑоÑиÑеÑноÑÑÑ;
• ÑÑнноÑÑÑ Ð³ÑÑп, до ÑÐºÐ¸Ñ Ð½Ð°Ð»ÐµÐ¶Ð°ÑÑ ÑÑоÑони, Ñ ÑÑ ÑиÑк на вÑдноÑини ÑÑоÑÑн.
4. ЦÑннÑÑÐ½Ñ Ð¿ÑиÑини пов'ÑÐ·Ð°Ð½Ñ Ð· пÑинÑипами, ÑÐºÑ Ð¿ÑоголоÑÑÑÑÑÑÑ Ð°Ð±Ð¾ вÑдкидаÑÑÑÑÑ, ÑÐºÐ¸Ñ Ð´Ð¾ÑÑимÑÑÑÑÑÑ ÑÑоÑони Ñ Ñкими Ð½ÐµÑ ÑÑÑÑÑ, пÑо ÑÐºÑ Ð·Ð°Ð±ÑваÑÑÑ Ð°Ð±Ð¾ ÑвÑдомо Ñ Ð½Ð°Ð²ÑÑÑ Ð½Ð°Ð²Ð¼Ð¸Ñно поÑÑÑÑÑÑÑ.
ЦÑнноÑÑÑ Ð¼Ð¾Ð¶ÑÑÑ Ð²ÑдÑÑзнÑÑиÑÑ Ð·Ð° ÑÐ¸Ð»Ð¾Ñ Ð´ÑÑ Ñ Ð·Ð° важливÑÑÑÑ. Ðони
зазвиÑай опиÑÑÑÑÑÑÑ Ñк:
• оÑобиÑÑÑ ÑиÑÑеми вÑÑÑÐ²Ð°Ð½Ñ Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´Ñнки (забобони, ÑподобаннÑ, пÑÑоÑиÑеÑи);
• гÑÑÐ¿Ð¾Ð²Ñ (Ñ ÑÐ¾Ð¼Ñ ÑиÑÐ»Ñ Ð¿ÑоÑеÑÑйнÑ) ÑÑадиÑÑÑ, ÑÑнноÑÑÑ, поÑÑеби Ñ Ð½Ð¾Ñми;
• ÑпоÑоби дÑÑ Ñ Ð¼ÐµÑоди, влаÑÑÐ¸Ð²Ñ Ð¾ÐºÑемим ÑнÑÑиÑÑÑам, оÑганÑзаÑÑÑм Ñ Ð¿ÑоÑеÑÑй;
• ÑелÑгÑйнÑ, кÑлÑÑÑÑнÑ, ÑегÑоналÑÐ½Ñ Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑиÑÐ½Ñ ÑÑнноÑÑÑ;
• ÑÑадиÑÑÐ¹Ð½Ñ ÑиÑÑеми пеÑÐµÐºÐ¾Ð½Ð°Ð½Ñ Ñа пов'ÑÐ·Ð°Ð½Ñ Ð· ними оÑÑкÑваннÑ: ÑÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð½Ñ Ð¿Ñо пÑавилÑне Ñ Ð½ÐµÐ¿ÑавилÑне, Ð¿Ð¾Ð³Ð°Ð½Ð¾Ð¼Ñ Ñ Ñ Ð¾ÑоÑомÑ;
ÑпоÑоби Ñа меÑоди оÑÑнки доÑеÑноÑÑÑ, еÑекÑивноÑÑÑ, ÑпÑаведливоÑÑÑ, пÑакÑиÑноÑÑÑ, ÑеалÑÑÑиÑноÑÑÑ, вÑдноÑÐµÐ½Ð½Ñ Ð´Ð¾ пÑогÑеÑÑ Ð°Ð±Ð¾ змÑн, збеÑÐµÐ¶ÐµÐ½Ð½Ñ ÑÑаÑого ÑÑаÑÑÑ-кво.
5. ÐаÑÑкÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ñ Ð¿ÑиÑини - ÐÑдноÑно ÑÑабÑлÑÐ½Ñ Ð¾Ð±ÑÑавини, ÑÑнÑÑÑÑ Ð¾Ð±'ÑкÑивно, незалежно вÑд Ð±Ð°Ð¶Ð°Ð½Ñ ÑÑоÑÑн, ÑÐºÑ Ð²Ð°Ð¶ÐºÐ¾ або навÑÑÑ Ð½ÐµÐ¼Ð¾Ð¶Ð»Ð¸Ð²Ð¾ змÑниÑи. Ðони вимагаÑÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð»Ð°Ð½Ð½Ñ Ð²ÐµÐ»Ð¸ÐºÐ¸Ñ Ð¼Ð°ÑеÑÑалÑÐ½Ð¸Ñ , ÑÑзиÑÐ½Ð¸Ñ , ÑнÑелекÑÑалÑÐ½Ð¸Ñ Ñа ÑнÑÐ¸Ñ ÑеÑÑÑÑÑв. Це, напÑиклад, ÑÐ°ÐºÑ Ð¿ÑиÑини, Ñк закон, вÑк, Ñанги ÑÑоÑÑн, ÑÑкÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ñ Ð´Ð°Ñи, ÑÐµÑ Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑно Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ Ñдний ÑаÑ, Ð´Ð¾Ñ Ð¾Ð´Ð¸, доÑÑÑпнÑÑÑÑ ÑÐµÑ Ð½Ñки Ñа ÑнÑÐ¸Ñ Ð·Ð°ÑобÑв.
Информация о работе Морально психологічний клімат у колективі