Лекции по "Экономической теории"

Раздел 1. ПРЕДМЕТ И ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ.

 Тема 1.1: Предмет, структура, методология и функции экономической теории.

 

Слово экономика происходит от двух слов «ойнос» -дом, хозяйство  и «комос» - закон, ведение, однако, в  современном языке слово экономика имеет множество значений.

1. Экономика-это совокупность общественных отношений, связанных с производством и со всей деятельностью людей.
2. Экономика-это производственная система или определённого региона (район, город, страна).
3. Экономика-это научная и учебная дисциплина, изучающая какую-либо определённую область хозяйственной жизни общества.

 

экономические науки                             экономическая теория

    

конкретные экономические  науки

отраслевые                     функциональные                      на стыке с другими

(экономика машино -          (бух. учет, статистика,             (эконом. статистика,

строительной, лёгкой          менеджмент, финансы             география, история,

промышленности и др.)       и др.)                                       эконом. учения и др.)

 

Функции экономической  теории:

1. Эмпирическая, т.е. это научная деятельность по экономическим исследованиям, основывается на практическом опыте. Учёные экономисты постоянно ведут сбор и обработку конкретной экономической информации, на базе которой делаются  выводы, строятся различные экономические законы и вырабатываются стратегии.
2. Теоретическая. После обобщения и систематизации эмпирических данных выявляют закономерности и принципы экономики и представляют полученные значения в виде тех или иных понятий, терминов, определений, а также теорий, концепций и доктрин.
3. Образовательная.
4. Практическая (прикладная).

 

Методы экономического исследования:

1. наблюдение и сбор фактов;
2. эксперимент;
3. моделирование;
4. научных абстракций;
5. анализа и синтеза;
6. системный комплексный подход;
7. индукции и дедукции;
8. исторический и логический;
9. графический.

Метод научных  абстракций - это особый мыслительный приём, позволяющий формулировать те или иные отвлечённые понятия - так называемые абстракции или категории (цена, деньги, рынок, товар).

Анализ – изучение объекта по частям (анализ себестоимости, зарплаты).

Синтез – изучение в целом (определение показателя себестоимости продукции как сумы всех затрат).

Микроэкономика – изучает отдельные экономические единицы (отрасль, цена, фирма и т.д.).

Макроэкономика – изучает экономику страны в целом.

 

                  индукция                                    дедукция

 

частные

факты

общее положение

частные выводы

 

 

Графический метод отображает хозяйственные процессы и явления с помощью различных схем, таблиц, графиков, диаграмм, обеспечивая наглядность теоретического материала. 

 

 

Тема 1.2: История развития экономической теории.

 

Этапы развития экономической  теории.

 

I меркантилизм       (15-17 века)

II классическая полит. экон.        (16-19 века)

III марксистская пролетарская      (19-20 века)

IV экономик-с  (20-21 века)

 

 

I этап –главные идеи:

1) Главным богатством общества  являются деньги, сокровища, золото.

2) Источником этого богатства  служит сфера обращения ( внешняя торговля, денежный оборот).

3) Государство должно активно  вмешиваться в экономику, помогая  обогащению общества.

Стратегия раннего меркантилизма.

Богатство в стране создаётся с помощью административных мер:

1. запрет вывоза денег за рубеж;
2. ограничение ввоза товаров (ради экономики денег);
3. наращивание добычи полезных ископаемых – поэтому эта эпоха называлась эпохой монетаризма.

Стратегия позднего меркантилизма.

Создание богатства  в стране, создаётся с помощью  торговли и экономических методов:

1. поощрение внешней торговли;
2. колониальная политика;
3. судоходство;
4. развитие производства экспортных товаров;
5. поддержание активного торгового, а не денежного баланса (т.е. экспорт должен быть больше чем импорт).

Авторы: Томас Манн и Антуан Де Монкретьен.

 

 

II этап – главные идеи:

1. Богатство страны составляют не деньги, а необходимые для жизни людей «простые продукты».
2. Продукты даёт только материальное производство.
3. Производство должно быть эффективным только при экономической свободе.

Идеи  физиократов:

1. Источник богатства общества с/х производство.
2. Промышленность – это бесплодная сфера, лишь перерабатывая продукты природы и земледелия.

Идеи классической рыночной школы:

      1.Источник богатства общества – любое производство.

      2. Наилучшее  условие для эффективного производства – свободная и конкурентная рыночная экономика без вмешательства в неё государства.

Адам Смит и Дэвид  Риккардо – главные идеологи.

 Авторы: Анн Тюрго, Пьер Буагильбер, Франсуа Кене. 

 

III этап – главные идеи:

1. Капиталистическое производство не состоятельно.
2. Пролетариат должен взять власть в свои руки, чтобы уничтожить капитализм с его порочной частной собственностью, эксплуатациями и кризисами.
3. Построение социализма с государственной собственностью.

Авторы: Карл Маркс, Фридрих Энгельс, В. И. Ленин.

 

IV этап – главные идеи:

1. Курс на деидеологизацию (полный отказ от идей).
2. Курс на исследование чистой экономики.
3. Уход от классовых политических оценок и от фронтации.

Идеи неоклассицизма:

1. Частнопредпринимательская  рыночная система, способна к саморегулированию.

2.  Государство лишь  создаёт благоприятные условия  условий для её функционирования.

   Автор: Джеймс Маршал.

Идеи  кейнсианства:

1. Рынок не способен обеспечить социально – экономическую стабильность общества.
2. Государство должно активно регулировать экономику и социальную сферу.

Автор: Джон Кейнс.

 

 

 

 

 

 

 

Раздел 2: ПРОИЗВОДСТВО И ЭКОНОМИКА.

Тема 2.1: Производство – процесс создания материальных благ.

 

 Основные этапы производства:

1. Производство – это исходная, ключевая фаза экономического оборота без которого не возможно существование всех остальных стадий, в которых происходит создание материальных благ: продукции, товаров, работ и услуг.
2. Обмен – стадия движения материальных благ и услуг от одного субъекта к другому, т. е. обмен производственных благ между экономическими субъектами.
3. Распределение – это стадия определения доли того количества, в котором каждый субъект принимает участие в производственном продукте.
4. Потребление – стадия использования результатов производства для удовлетворения существующих потребностей.

Производство предполагает функционирование в каждом обществе определённых  производственных сил, которые включают в себя следующие  элементы и факторы. На всех этапах развития общества главными факторами  являются:

1. Рабочая сила, личный человеческий фактор (труд).
2. Средства производства (средства труда и предметы труда) вещественный, материальный фактор.

 Другие факторы  производства: организация производства, инвестиции, инновации, экологический  фактор, технология, информация, наука, энергия, инфраструктура.

Все факторы производства объединяются в абстракции:

1. Земля – все природные ресурсы, которые участвуют в производстве. Плата за землю – рента.

2. Труд – процесс расходования рабочей силы, т. е. физической, интеллектуальной, нервной энергии в процессе производства. Плата за труд – заработная плата.

3. Капитал – это созданные трудом средства производства, а также используемые при производстве средства и предметы труда (соответственно купленные и реализованные).

Плата за капитал – процент.

4. Предпринимательские способности. Предприниматель берёт на себя инициативу соединения экономических ресурсов в единый процесс, определяет новое направление в производстве и совершении производственных товаров, рискует своим временем и деньгами, репутацией, здоровьем. Плата – прибыль.

 

Человеческий  фактор производства.

Рабочая сила – это способность человека к труду, а также совокупность его физических и умственных сил применяемых в производстве.

Труд – целенаправленная деятельность людей, которая направлена на создание материальных и духовных благ.

Труд определяется показателем производительности труда, который в свою очередь рассчитывается количественными показателями:

1. выработка (прямой показатель) определяется количеством продукции приходящейся на единицу времени, на одного среднесписочного работника.

         B=Q/t*ч

         Q – количество продукции (шт.)

          t – период

          ч – человек

               2) трудоёмкость (обратный показатель) показывает какое количество                    труда затрачено на выработку единицы продукции.

                          T=t/Q

                        выработка должна возрастать, а трудоёмкость снижаться.

Основные факторы, определяющие  уровень производительности труда:

1. уровень образованности, квалификации, профессионализма;
2. степень заинтересованности работника в результате труда;
3. степень интенсивности труда, т. е. напряжённость, энергичность и скорость трудовых движений.
4. природные условия.

Повышение производительности труда предполагает развитие работника нового типа.

Работник нового типа, его основные черты:

1. высоко и всесторонне образованный;
2. профессионально компетентный и деловой;
3. самостоятельный и творчески мыслящий;
4. активно и ответственно действующий.

 

Бальный метод  оценок работника нового типа.

 Метод состоит из  расчёта в среднем взвешенной  величины балла (Б) и веса (В)  наиболее важных показателей  в оценке специалиста.

Оценка балла работника:  О^балл=∑Б*В/∑В

Оценка веса работника: О^вес=∑Б*В/∑Б                                          Б=1, 2, 3, 4, 5.

 

Весовые характеристики сотрудников фирмы по производству новейших технологий.

 

Характеристики	Вес
1. квалификация	8
2. опыт работы (стаж)	9
3. образование (способность  к самообразованию)	10
4. коммуникабельность	1
5. инициативность	2
6. адаптивность	4
7. качественное выполнение работы и аккуратность	7
8. трудолюбие и прилежание	5
9. сообразительность	3
10. ответственность	6

 

 

 

Оценочный лист сотрудника фирмы.

Ф.И.О.                                                                                                 Смирнов А.С.                                       

вес	8	9	10	1	2	4	7	5	3	6
эксперты           характеристики	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1. Иванов	5	4	5	3	3	4	5	4	4	5
2. Петров	4	5	5	4	3	4	5	5	4	5