Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Декабря 2013 в 18:38, курсовая работа
Цель данной работы состоит в том, чтобы опираясь на теоретические основы маркетинга оценить состояние и тенденции развития рынка канцелярских (офисных) принадлежностей в России, и предложить практические рекомендации по его совершенствованию.
Åñëè ñòîèìîñòü òîâàðà íåäîñòàòî÷íî âûñîêàÿ ïî ñðàâíåíèþ ñ ðàçìåðàìè ïðåìèè, âïîëíå ñîîòâåòñòâóþùåé èìèäæó äàííîãî òîâàðà, òî ê ñòèìóëèðîâàíèþ ïðîäàæ ìîæíî ïðèâëå÷ü òîðãîâóþ òî÷êó.  äîïîëíåíèå ê ïîêóïêå òîâàðà, ÿâëÿþùåãîñÿ îáúåêòîì ñòèìóëèðîâàíèÿ, ïîêóïàòåëü äîëæåí ñäåëàòü äðóãèå ïîêóïêè íà îïðåäåëåííóþ ñóììó.
â) Ïðåìèÿ ñ îòñðî÷êîé.
Ïîêóïàòåëü íå ìîæåò íåìåäëåííî ïîñëå ïîêóïêè ïîëó÷èòü ïðåìèþ, òàê êàê îí äîëæåí íàïðàâèòü ïî îïðåäåëåííîìó àäðåñó äîêàçàòåëüñòâà ïîêóïêè. Ïîñëå ÷åãî åìó áóäåò âðó÷åíà ïðåìèÿ ïî ïî÷òå.
Ýòà ïðåìèÿ èñïîëüçóåòñÿ â òåõ ñëó÷àÿõ, êîãäà ïðîèçâîäèòåëü æåëàåò ñîçäàòü ïîñòîÿííóþ êëèåíòóðó â îòíîøåíèè íåäîðîãèõ òîâàðîâ ñ áûñòðîé îáîðà÷èâàåìîñòüþ.
Òàêàÿ ïðåìèÿ îáõîäèòñÿ ïðîèçâîäèòåëþ äåøåâëå, ÷åì ïðÿìàÿ ïðåìèÿ, òàê êàê îíà âðó÷àåòñÿ òîëüêî òåì ïîòðåáèòåëÿì, êîòîðûå çàÿâèëè î ïîêóïêå.
Ïðèìåðîì ïðåìèè ñ îòñðî÷êîé ìîæåò ñëóæèòü ïðåäëîæåíèå êàññåòû ñ ôîòîïëåíêîé ïðè ïîêóïêå êàêîãî-ëèáî òîâàðà. Ïîñëå ïîëó÷åíèÿ îò ïîòðåáèòåëåé äîêàçàòåëüñòâ ïîêóïêè åìó îòïðàâëÿåòñÿ êàññåòà ñ ôîòîïëåíêîé, ñîïðîâîæäàåìàÿ ïðåäëîæåíèåì î åå ïîñëåäóþùåé îáðàáîòêå. Âûãîäó îò îïåðàöèè èìååò ôèðìà ïî îáðàáîòêå ôîòîìàòåðèàëîâ, êîòîðàÿ è îñóùåñòâëÿåò óïðàâëåíèå îïåðàöèåé.
ã) Óïàêîâêà, ïðèãîäíàÿ äëÿ äàëüíåéøåãî èñïîëüçîâàíèè.
Òàêèå ïðåìèè èñïîëüçóþòñÿ ïðîèçâîäèòåëÿìè ñòèðàëüíûõ ïîðîøêîâ â áî÷îíêàõ áîëüøîé åìêîñòè, ãîð÷èöû â áàíêàõ, áëþä - ïîëóôàáðèêàòîâ è ò.ä., óïàêîâêà êîòîðûõ, ïîñëå èñïîëüçîâàíèÿ ïðîäóêòà, ïðåâðàùàåòñÿ â ìóñîðèòå êîðçèíû, ñòàêàíû, ãåðìåòè÷íûå ñòåêëÿííûå åìêîñòè.
ä) Ñàìîîïëà÷èâàþùàÿñÿ ïðåìèÿ.
Ýòîò ïðèåì îñîáåííî ïîïóëÿðåí â Àíãëèè. Åãî îñíîâíîé ïðèíöèï çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òî ïîòðåáèòåëþ ïðåäëàãàåòñÿ âûñîêîêà÷åñòâåííûé òîâàð ïî äîâîëüíî íèçêîé öåíå ïðè óñëîâèè ïðåäñòàâëåíèÿ äîêàçàòåëüñòâ ïîêóïêè äðóãîãî òîâàðà.
å) Ïîñòîÿííàÿ ïðåìèÿ.
Äëÿ íåêîòîðûõ òîâàðîâ ïðåìèÿ ñòàëà ñîñòàâëÿþùåé òîâàðà. Íàïðèìåð, «Êèíäåð-ñþðïðèç» - øîêîëàäíîå ÿéöî, âíóòðè êîòîðîãî íàõîäèòñÿ ïëàñòèêîâàÿ èãðóøêà - ïðåìèÿ.
Âûáîð ïðåìèè
Äëÿ âûáîðà ïðåìèè öåëåñîîáðàçíî îòâåòèòü íà ñëåäóþùèå «îïðîñû:
1. Çàêîííî ëè ïðèìåíåíèå ïðåìèè?
2. Èçâåñòåí ëè ïîòðåáèòåëÿì òîâàð? (Îí äîëæåí áûòü äîñòàòî÷íî èçâåñòåí, ÷òîáû èñïîëüçîâàíèå ïðåìèè áûëî îïðàâäàííûì).
3. Èìååò ëè ïðåìèÿ äîñòàòî÷íóþ ïðèâëåêàòåëüíîñòü â ãëàçàõ ïîêóïàòåëåé?
4. Âïèñûâàåòñÿ ëè ïðåìèÿ â ðàìêè ðåêëàìíîé êàìïàíèè, ñòèìóëèðóþùåé ïðîäàæó òîâàðà?
5. Îòâå÷àåò ëè ïðåìèÿ ñëîæèâøåìóñÿ èìèäæó òîâàðà?
6. ßâëÿåòñÿ ëè ïðåìèÿ ïðåäìåòîì, èçâåñòíûì ïîòðåáèòåëÿì? Îíà äîëæíà áûòü íå òîëüêî îðèãèíàëüíîé è ìîäíîé, íî è îáëàäàòü îïðåäåëåííîé çíà÷èìîñòüþ äëÿ ïîòðåáèòåëåé.
7. Ñîîòâåòñòâóþò ëè äðóã äðóãó ïðåìèÿ è îáúåêò ñòèìóëèðîâàíèÿ?
8. Îòâå÷àåò ëè ïðåìèÿ îæèäàíèÿì ïîòðåáèòåëåé, êîòîðûå ïîêóïàþò äàííûé òîâàð èëè òîâàð êîíêóðèðóþùåé ìàðêè.
9. Ñîîòâåòñòâóåò ëè ïðåìèÿ îñîáåííîñòÿì ñåòè ðàñïðåäåëåíèÿ (óñëîâèÿ îáðàùåíèÿ ñ òîâàðîì, ïëàíèðîâêà òîðãîâûõ çàëîâ, ðèñê íàíåñåíèÿ óùåðáà òîâàðó)?
10. Õîðîøî ëè çàêðåïëåíà ïðåìèÿ íà óïàêîâêå òîâàðà èëè âíóòðè æóðíàëà?
Íåîáõîäèìî ñîõðàíèòü ïðåìèþ îò êðàæè è ïîâðåæäåíèÿ, òàê êàê áåç íåå áóäåò òðóäíî ïðîäàòü òîâàð?
11. Âîçìîæíà ëè íåìåäëåííàÿ ïîñòàâêà ïðåìèè â òðåáóåìîì êîëè÷åñòâå?
Îáðàçöû
Ê íåêîòîðûì òîâàðàì, à òàêæå ê áîëüøåé ÷àñòè óñëóã, òàêàÿ ôîðìà ñòèìóëèðîâàíèÿ, êàê ðàñïðåäåëåíèå áåñïëàòíûõ îáðàçöîâ, íåïðèìåíèìà, òàê êàê òàêèå òîâàðû è óñëóãè íåäåëèìû è íå ìîãóò áûòü ïðîäàíû ïî ÷àñòÿì.  òàêèõ ñëó÷àÿõ ïðèáåãàþò ê áåñïëàòíîìó îïðîáîâàíèþ â òå÷åíèå êîðîòêîãî îòðåçêà âðåìåíè. Ýòîò ïðèåì èñïîëüçóþò ïðîèçâîäèòåëè ïèøóùèõ ìàøèíîê.
Åñëè ïðåäëîæåííûé îáðàçåö âîñïðèíèìàåòñÿ ïîêóïàòåëåì êàê íå÷òî íåçíà÷èòåëüíîå, ïðåìèÿ òåðÿåò ñâîþ ïðèâëåêàòåëüíîñòü è ïðåâðàùàåòñÿ â "æàëêóþ ïîäà÷êó". Ïîýòîìó íåîáõîäèìî íàéòè òàêèå ðàçìåðû îáðàçöà è ôîðìû åãî ïðåäñòàâëåíèÿ ñîîòâåòñòâîâàëè òðåáîâàíèÿì çàêîíîäàòåëüñòâà è ïîæåëàíèÿì ïîêóïàòåëåé.
Ïðèìåíåíèå îáðàçöîâ
Äàííàÿ îïåðàöèÿ ñòèìóëèðîâàíèÿ ñáûòà èìååò åäèíñòâåííóþ öåëü - îçíàêîìèòü ïîêóïàòåëÿ ñ òîâàðîì, äàòü åìó ïîïðîáîâàòü òîâàð. Ðàñïðîñòðàíåíèå îáðàçöîâ îñóùåñòâëÿåòñÿ â ñëåäóþùèõ âàðèàíòàõ:
- âî âðåìÿ âûïóñêà òîâàðà â îáðàùåíèå;
- â ñëó÷àå ïîâòîðíîãî âûïóñêà òîâàðà, êîòîðûé â ìîìåíò ñâîåãî ïîÿâëåíèÿ íà ðûíêå âñòðåòèëñÿ ñ ïðåïÿòñòâèÿìè, îäíàêî îïåðåæàåò ïî ñâîèì êà÷åñòâàì êîíêóðèðóþùèå òîâàðû.
Ðàñïðîñòðàíåíèå áåñïëàòíûõ îáðàçöîâ îáõîäèòñÿ äîðîãî, òàê êàê èõ ñåáåñòîèìîñòü âêëþ÷àåò çàòðàòû íà ïðîèçâîäñòâî, íàêëàäíûå ðàñõîäû, ñâÿçàííûå ñ ðàñïðåäåëåíèåì, à òàêæå çàòðàòû íà ðåêëàìó, ñîïðîâîæäàþùóþ ñòèìóëèðîâàíèå.
Ïàðàëëåëüíî ñ ïîäãîòîâêîé ñàìèõ îáðàçöîâ íåîáõîäèìî ïðîäóìàòü òåõíè÷åñêîå îáåñïå÷åíèå ìåðîïðèÿòèé (ñîçäàíèå çàïàñîâ îáðàçöîâ, èçãîòîâëåíèå óïàêîâêè äëÿ íèõ, ðåøèòü âîïðîñû ðàñïðåäåëåíèÿ îáðàçöîâ: ñ òîâàðîì èëè îòäåëüíî îò íåãî).
Îñíîâíûå ìåòîäû ðàñïðåäåëåíèÿ îáðàçöîâ:
- îò äâåðè äî äâåðè: äîñòàâêà íà äîì;
- ïî ïî÷òå: êîãäà íåîáõîäèìî âîçäåéñòâîâàòü íà îïðåäåëåííûå ãðóïïû íàñåëåíèÿ;
- ÷åðåç ïðåññó: öåëåíàïðàâëåííîå ðàñïðåäåëåíèå îáðàçöîâ ÷åðåç æóðíàëû. Íàïðèìåð, îáðàçöû êîñìåòèêè ðàñïðåäåëÿþòñÿ ÷åðåç æóðíàëû äëÿ æåíùèí, îáðàçöû àâòîðó÷åê ðàñïðåäåëÿþòñÿ ÷åðåç æóðíàë “Êàíöåëÿðñêîå äåëî” .
- â ìåñòå ïðîäàæè: ïðÿìàÿ ðàçäà÷à îáðàçöîâ ðîçíè÷íûìè òîðãîâöàìè èëè ñîâìåùåííàÿ ñ ïîêóïêîé äðóãîãî òîâàðà.
Äëÿ èñïîëüçîâàíèÿ ïîñëåäíåãî ñïîñîáà ðàñïðîñòðàíåíèÿ îáðàçöîâ íåîáõîäèìî ïðåäóñìîòðåòü â áþäæåòå äîïîëíèòåëüíûå ñòàòüè ðàñõîäîâ íà:
- îïëàòó ñòàíäàðòíîé ðåêëàìíîé ïîëîñû;
- îïëàòó íàëîãà íà ïðåäîñòàâëåíèå ìåñòà îáðàçöó â ïå÷àòíîì èçäàíèè;
- çàòðàòû íà âêëåèâàíèå îáðàçöîâ; ïî÷òîâûå ðàñõîäû.
Ðàñïðîñòðàíåíèåì îáðàçöîâ çàíèìàþòñÿ ðàçëè÷íûå ñïåöèàëèçèðîâàííûå ôèðìû. Êðîìå òîãî, ïîëó÷àåò âñå áîëüøåå ðàçâèòèå ðàñïðîñòðàíåíèå îáðàçöîâ ñ ïîìîùüþ ñïåöèàëüíî íàçíà÷åííûõ ñëóæàùèõ íà âõîäå â ìàãàçèíû.
Àêòèâíîå ïðåäëîæåíèå
Ïîä ýòèì ïîíèìàåòñÿ ñòèìóëèðîâàíèå, êîòîðîå òðåáóåò àêòèâíîãî ó÷àñòèÿ ïîòðåáèòåëÿ. Íàïðèìåð, ëîòåðåè èãðû, êîíêóðñû.
Èãðîâîé õàðàêòåð ìåðîïðèÿòèÿ ÿâëÿåòñÿ ñèëüíûì âîçäåéñòâèåì íà ïîêóïàòåëÿ, à âîçìîæíîñòü ïîëó÷åíèÿ áåñïëàòíîãî ïðèçà ÿâëÿåòñÿ ìîùíûì ïîáóäèòåëüíûì ìîòèâîì ó÷àñòèÿ.
Ïðîèçâîäèòåëè òîâàðîâ è òîðãîâàÿ ñåòü èñïîëüçóþò ýòè ïðèåìû íà ðàçíûõ ýòàïàõ æèçíåííîãî öèêëà òîâàðà, ïðåñëåäóÿ öåëü- ñîçäàòü ïðåäðàñïîëîæåííîñòü ïîòðåáèòåëÿ ê òîðãîâîé ìàðêå äëÿ óâåëè÷åíèÿ îáúåìà ïðîäàæè.
Êîíêóðñû
Ïîáóäèòåëüíûì ìîòèâîì ó÷àñòèÿ â êîíêóðñå ÿâëÿåòñÿ ïðèâëåêàòåëüíîñòü èãðû è äóõ ñîðåâíîâàíèÿ. Îò âñåõ ó÷àñòíèêîâ òðåáóåòñÿ ñäåëàòü íåêîòîðîå óñèëèå, ÷òîáû ïîëó÷èòü ÷òî-òî âçàìåí: áûòü ëó÷øèì èëè îäíèì èç ëó÷øèõ.
Òðåáîâàíèÿ ê êîíêóðñàì
Êîíêóðñ äîëæåí îòâå÷àòü òðåáîâàíèÿì çàêîíà, à ñëåäîâàòåëüíî:
- ðåøåíèå íå äîëæíî áûòü íàéäåíî áîëüøèíñòâîì ó÷àñòíèêîâ;
- ïåðâûé ïðèç äîëæåí áûòü äîñòàòî÷íî öåííûì;
- âîïðîñû äîëæíû áûòü ðàçäåëåíû íà îñíîâíûå è äîïîëíèòåëüíûå;
- íåîáõîäèìî îáåñïå÷èòü êîíòðîëü ÷åñòíîñòè è ïðàâèëüíîñòè èãðû.
Ëîòåðåè è èãðû
 îòëè÷èå îò êîíêóðñîâ ëîòåðåè è èãðû îáëàäàþò òåì ïðåèìóùåñòâîì â ãëàçàõ ïóáëèêè, ÷òî îíè íîñÿò ðàçâëåêàòåëüíûé õàðàêòåð è íå ñâÿçàíû ñ ïîèñêîì ðåøåíèé èëè âûïîëíåíèåì êàêîé-ëèáî ðàáîòû.
Âèäû èãð: ëîòåðåè, âêëþ÷àþùèå "òîòàëèçàòîð" è “÷åìïèîí òîðãîâëè”; èãðû, îñíîâàííûå íà òåîðèè âåðîÿòíîñòåé; ñòèìóëèðóþùèå èãðû òèïà ëîòî è ïðîèçâîäñòâåííûå îò íåãî.
Òàáëèöà 4.
Ñòèìóëèðîâàíèå ïðîäàæè è ñáûòîâîé àïïàðàò
Ìàðêåòèíã èçìåíèë îòíîøåíèÿ ìåæäó ïðåäïðèÿòèåì -ïðîèçâîäèòåëåì è òîðãîâîé ñåòüþ. Ñáûòîâîé àïïàðàò ìîæåò ñêàçàòü ìíîãîå î ïðîèçâîäèòåëå, òàê êàê îò åãî óðîâíÿ çàâèñèò ýôôåêòèâíîñòü äåÿòåëüíîñòè ïðåäïðèÿòèÿ.
Åñëè ñáûòîâèêè íå çàèíòåðåñîâàíû â òîâàðå, òî òîðãîâàÿ ñåòü íå ïðîÿâèò ê íåìó èíòåðåñà è òîâàð ïåðåñòàíåò áûòü ðåíòàáåëüíûì.
Ïðèâåäåì ñõåìó, ïîêàçûâàþùóþ îñíîâíûõ ðàáîòíèêîâ ñáûòà ïðåäïðèÿòèÿ:( Òàáëèöà 5).
Ïðèåìû ñòèìóëèðîâàíèÿ
Äëÿ òîãî ÷òîáû äàòü ñáûòîâèêàì íåîáõîäèìóþ ìîòèâàöèþ ïðîèçâîäèòåëü ïðèìåíÿåò ðàçëè÷íûå ïðèåìû: ïðåäîñòàâëÿåò èì ôèíàíñîâûå ëüãîòà, îðãàíèçóåò êîíêóðñû, óñòðàèâàåò ïîåçäêè - âñå ýòî ÿâëÿåòñÿ ñòèìóëèðîâàíèåì ñáûòà.
Íå âñå ñáûòîâèêè ïðèâåòñòâóþò òàêèå ìåðîïðèÿòèÿ.
Îáîáù¸ííûé ïîðòðåò ïðîäàâöîâ ãîòîâîé ïðîäóêöèè ïî ìíåíèþ Öåíòðà ïåðåäîâîé êîììóíèêàöèè: ëåòóíû, íåâîñïðèèì÷åâûå, âîñõîäèòåëè è ýíòóçèàñòû ïðîäàæ.
Îñíîâíûìè ïîáóäèòåëüíûìè ìîòèâàìè ñáûòîâèêîâ, çàñòàâëÿþùèìè èõ áëàãîæåëàòåëüíî îòíåñòèñü ê ñòèìóëèðîâàíèþ, ÿâëÿþòñÿ: âêóñ ê èãðå, ñòðåìëåíèå ïðåâçîéòè ñâîè ðåçóëüòàòû, æåëàíèå âûäâèíóòüñÿ, ïðèâëåêàòåëüíîñòü ïðèçîâ è ïðåìèé,
 ÑØÀ òàêèå ïðèåìû ñòèìóëèðîâàíèÿ ïðèìåíÿþòñÿ ñ 1929 ãîäà, ñ òåõ ïîð, êîãäà Å. Ô. Ìàêäîíàëüäñ ïðåäëîæèë èäåþ ñòèìóëèðîâàíèÿ.
Èíñòðóìåíòû ñòèìóëèðîâàíèÿ
1. Ïðåìèè ê çàðïëàòå èëè ïðè âûïîëíåíèè ãîäîâûõ ïîêàçàòåëåé ìîãóò äîñòèãàòü îò îäíîãî äî òðåõ ìåñÿ÷íûõ îêëàäîâ.
Îäíàêî ïðîäàâöà ñòðåìÿòñÿ ñòèìóëèðîâàòü â òå÷åíèå âñåãî ãîäà. Ïðåìèÿ äåëèòñÿ íà íåñêîëüêî ÷àñòåé, ðàçìåðû êîòðûõ ðàññ÷èòûâàþòñÿ â çàâèñèìîñòè îò ïðîöåíòà âûïîëíåíèÿ ïëàíà. Ýòî â êàêîé-òî ìåðå ëèøàåò ïðåìèþ åå ñòèìóëèðóþùåãî çíà÷åíèÿ.
2. Ïðåìèè çà äîñòèæåíèå îñîáûõ ïîêàçàòåëåé: êàòàëîãèçàöèÿ òîâàðà, ïåðåâûïîëíåíèå ïîêàçàòåëåé â ïåðèîä ñïàäà äåëîâîé àêòèâíîñòè - ñëóæàò îñíîâàíèåì äëÿ âûïëàòû ïðåìèè, ðàçìåðû êîòîðîé ïðîïîðöèîíàëüíû ïåðåâûïîëíåíèþ ïîêàçàòåëåé.
3. Ïðèñóæäåíèå î÷êîâ, îïðåäåëåííîå êîëëè÷åñòâî êîòîðûõ ìîæíî îáìåíÿòü íà öåííûå ïîäàðêè, ïðåäëàãàåìûå ïî îñîáîìó êàòàëîãó: çà êàæäóþ ïðîäàæó èëè ðàçìåùåííûé äîïîëíèòåëüíûé çàêàç ïðîäàâåö ïîëó÷àåò îïðåäåëåííîå êîëè÷åñòâî î÷êîâ, êîòîðûå ïîçâîëÿþò åìó âûáðàòü ïîäàðîê â êàòàëîãå.
4. Òóðèñòè÷åñêèå ïîåçäêè äëÿ ñáûòîâèêîâ, äîáèâøèõñÿ áîëüøèõ óñïåõîâ â ðàáîòå.
Ðàñõîäû ïî ñòèìóëèðîâàíèþ îòíîñÿò ïî ñòàòüå “óïðàâëåíèå ñáûòîì”.
Íàèáîëåå êðóïíûå ðàñõîäû ïî ñòèìóëèðîâàíèþ ìîæíî îáíàðóæèòü êàê ó ïðåäïðèÿòèé - ïðîèçâîäèòåëåé ïðîäîâîëüñòâåííûõ òîâàðîâ 'Ðîêôîð", "Ïåïñè-êîëà", "Ìàðòèíè", òàê è â ïðîìûøëåííîì ñåêòîðå “Õüþëåòò-Ïàêêàðä”, "Êîäàê", à òàêæå â ñôåðå îáñëóæèâàíèÿ (ñòðàõîâûå êîìïàíèè, áàíêè è äð.).
Ôàêòè÷åñêè ñòèìóëèðîâàíèå ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé êîíêóðñ ìåæäó ïðîäàâöàìè.
Óñïåõè ïðåäïðèÿòèé, èñïîëüçóþùèõ ìåòîäû ñòèìóëèðîâàíèÿ ñáûòà, ïîçâîëÿþò ðåêîìåíäîâàòü èõ ïðèìåíåíèå è â îòðàñëè êàíöåëÿðñêèõ (îôèñíûõ) ïðèíàäëåæíîñòåé.
Îðãàíèçàöèîííàÿ ñòðóêòóðà ðàáîòíèêîâ ñëóæáû ñáûòà
Òàáëèöà 5.
ÐÓ - ðóêîâîäèòåëü ïðîäàæ;
ÒÏ - òîðãîâûå ïðåäñòàâèòåëè;
ÒÂ - òîâàðîâåäû;
ÑÑÏ - ñïåöèàëèñòû ïî ñòèìóëèðîâàíèþ ïðîäàæ
1.3. ÖÅÍÎÂÀß ÏÎËÈÒÈÊÀ.
Öåíà îñòàåòñÿ âàæíûì ïîêàçàòåëåì, íåñìîòðÿ íà ïîâûøåíèå ðîëè íåöåíîâûõ ôàêòîðîâ â ïðîöåññå ñîâðåìåííîãî ìàðêåòèíãà. Öåíà, åñëè îíà íåïðàâèëüíî îïðåäåëåíà, îêàæåò ðåøàþùåå âîçäåéñòâèå íà ïðîöåññ ïîêóïêè òîâàðà.
Äëÿ óñòàíîâëåíèÿ öåíû íåîáõîäèìî ó÷åñòü : ðàñõîäû ïîêóïàòåëÿ, äîõîä ïðîäàâöà, óñëîâèÿ êîíêóðåíöèè.
Öåíîâàÿ ïîëèòèêà ïðåäïðèÿòèÿ ìîæåò îñíîâûâàòüñÿ :
- íà èçäåðæêàõ ( íàõîäèòñÿ òî÷êà áåçóáûòî÷íîñòè, êàê íèæíèé ïðåäåë öåíû ) ;
- íà ñïðîñå ( ÷åì âûøå ñïðîñ íà ïðîäóêöèþ, òåì âûøå öåíà) ;
- íà êîíêóðåíöèè ( ïðåäëàãàåòñÿ èìåòü öåíû ïðèìåðíî íà 10% íèæå, ÷åì ó êîíêóðåíòîâ ) ;
- ïîëèòèêà " ñíÿòèÿ ñëèâîê" îðèåíòèðîâàíà íà áîãàòûõ êëèåíòîâ , öåëåñîîáðàçíî èñïîëüçîâàòü ïîäîáíóþ ïîëèòèêó öåíîîáðàçîâàíèÿ äëÿ ìîäíûõ òîâàðîâ;
- ïîëèòèêà öåí äëÿ ïðîíèêíîâåíèÿ íà áîëüøîé ðûíîê, åñëè ïðåäïðèÿòèå êðóïíîå è îðèåíòèðóåòñÿ íà ïîêóïàòåëåé ñî ñðåäíèìè äîõîäàìè.
Óïðàâëåíèå öåíàìè ìîæåò îñóùåñòâëÿòüñÿ ñ ïîìîùüþ ñèñòåìû ñêèäîê è âîçâðàòà ÷àñòè îïëàòû. Íàïðèìåð, ïðè ïîêóïêå òîâàðà íà îïðåäåëåííóþ ñóììó ïîêóïàòåëü ìîæåò ñïóñòÿ íåêîòîðîå âðåìÿ ïîëó÷èòü ÷àñòü äåíåã çàòðà÷åííûõ íà ïîêóïêó òîâàðà, èëè ïîëó÷èòü íà ýòó ñóììó îïðåäåëåííîå êîëè÷åñòâî òîâàðà èç ïðåäñòàâëåííîãî àññîðòèìåíòà.
Ïðè ðàçðàáîòêå öåíîâîé ïîëèòèêè öåëåñîîáðàçíî îñóùåñòâèòü ñëåäóþùèå øàãè:
1. Àíàëèç öåí ( åñëè ïðåäïðèÿòèå óæå ðàáîòàåò íà ðûíêå ).
Äëÿ àíàëèçà öåí íåîáõîäèìî èìåòü ñëåäóþùóþ èíôîðìàöèþ :
à) Ïî öåíîâûì íîðìàì.
Информация о работе Современные проблемы стимулирования сбыта и формирования спроса на предприятии