Вплив фізичних вправ на виховання морально – вольових якостей у дітей

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Мая 2014 в 18:51, курсовая работа

Описание работы

Мета дослідження – визначити найбільш ефективні шляхи формування морально – вольових якостей у дітей дошкільного віку засобами фізичної культури.
Завдання дослідження:
1. Проаналізувати психологічні, педагогічні дослідження з проблеми формування морально – вольових якостей засобами фізкультури.
2. Виявити вихідні рівні сформованості компонентів моральності і волі у дітей 6-го року життя.
3. Визначити та апробувати морально – вольовий зміст, що може бути реалізований під час проведення різних форм роботи з фізичного виховання з метою формування морально – вольових якостей у дітей старшого дошкільного віку.
4. Виявити вплив морально - вольового виховання на загальний рівень фізичної підготовленості дошкільників.

Содержание работы

Вступ………………………………………………………………………………..с.3
Розділ I. Проблема морально – вольового виховання дітей старшого дошкільного віку засобами фізичного виховання в психолого – педагогічній літературі.
1.1. Моральність, як засіб фізичного виховання………………………………..с.7
1.2. Традиції морального виховання в педагогічній літературі………………..с.8
Висновки до першого розділу…………………………………………………...с.13
Розділ 2. Методика формування морально - вольових якостей засобами фізичного виховання.
2.1. Наступність між морально – вольовим і фізичним виховання………….с.14
2.2. Використання різних форм роботи з фізичного виховання для формування морально – вольових якостей дітей…………………………………………….с.16
2.3. Дотримання вимог техніки безпеки під час проведення роботи з морально – вольового виховання засобами фізичної культури…………..…с.18
Висновки до другого розділу…………………………………………………….с.19
Розділ 3. Експериментальне дослідження процесу формування основ морально – вольового виховання у дітей старшого дошкільного віку засобами фізичного виховання.
3.1 Рівні сформованості морально – вольових якостей у дітей старшого дошкільного віку………………………………………………………………….с.21
3.2 Визначення шляхів формування морально – вольових якостей у дітей в процесі різних форм роботи з фізичного виховання…………………………...с.34
3.3 Результати впливу різних форм роботи з фізичного виховання на формування морально – вольових якостей у дітей старшого дошкільного віку………………………………………………………………………………...с.41
Висновки до третього розділу………………………………………………..…с.47
Висновки. …………………………………………………………………...…….с.49
Список використаних джерел……………………………………………………с.51
Додатки……………………………………………………………………………с.56

Файлы: 1 файл

Вплив фізичних вправ на виховання морально – вольових якостей у дітей.docx

— 206.34 Кб (Скачать файл)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Додаток  1

СЮЖЕТНЕ ФІЗКУЛЬТУРНЕ ЗАНЯТТЯ

«Подорож на кораблі»

Програмовий зміст: вчити старших дошкільників дбати про своє здоров’я; під час захворювання або за наявності больових відчуттів роботи самомасаж (масаж обличчя – при застуді; носа – при нежиттю; живота, голови – коли болить), а також спеціальні фізичні вправи для зняття болю. Продовжувати вчити робити подовжений видих після вдиху. Розвивати гнучкість, силу, самоконтроль. Виховувати доброту.

Авторський нестандартний інвентар: м’які куби, поролонова «змія», торбинки з піском «жучки» (300 г), черепаха (1 кг), масажери з каштанів.

ХІД ЗАНЯТТЯ:

  • Он скільки гарних дерев навколо – вони високі, міцні! (Діти двічі виконують вправу – позу «Дерево»: стоячи, піднімають угору на пів – округлі руки і з’єднують їх над головою.)
  • Ось ми й до Африки дісталися! (Айболить вітається з «африканцями»(гостями), дякує «морякам» за допомогу й відвагу)

Айболить: Я залишусь тут, а ви пливіть далі.

Діти: А можна і нам бути з вами?

Айболить: Так, можна.

Всі вдихніть на повні груди,

Потягніться до гори.

Хай здоровим кожен буде,

Сильним, спритним –

Раз, два, три!

                       ПРОВОДИТЬСЯ ЕСТАФЕТА:

«Не наступи, не впусти»: гравці з пісковими торбинками «жучками» (300 г) на голові переступають через роз’єднані й покладені «драбинками» на підлозі частинки поролонової змії.

«Передай кокос»: передають м’яч – «кокос» одне одному в руки над головою.

«Хто швидше зірве банан»: прорізання під дугою – «гусінню», перестрибують через мякий куб, залузають на гімнастичну стінку й дістають «банан».

«Посади квітку»: викладають квіти з пелюсток.

«Дожени»: біжучи, передають один одному набивну «черепаху» (1 кг).

Айболить відзначає найспритніших медалями, всім учасникам дарує масажери з нанизаних на шнурку каштанів.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Додаток 2

СПОРТИВНЕ СВЯТО

«Тато, мама я – спортивна сім’я »

Програмовий зміст: розвиток кмітливості та розважальних, навчальних, творчих, інтересів дітей. Виховання гуманізму, милосердя, доброзичливості, працелюбності.

ХІД ЗАНЯТТЯ;

1-а дитина:

Спорт –помічник,

Спорт - здоров`я,

Спорт – гра.

2-а дитина:

Всюди друзів ми знаходимо,

З ними, як одна сім`я.

Але нам без друга – спорту

Не прожити ані дня!

(Звучить пісня «Как  положено друзьям».)

«Как положено друзям»

І куплет

Как положено друзьям,

Всё мы делим пополам:

И дождинки, и снежинки –

Пополам, пополам,

Пополам-лам-лам.

ІІ куплет

Как положено друзьям,

Всё мы делим пополам:

И смешинки, и слезинки –

Пополам, пополам,

Пополам-лам-лам.

ІІІ куплет

Как положено друзьям,

Всё мы делим пополам:

Приключенья, огорченья -

Пополам, пополам,

Пополам-лам-лам.

ІV куплет

Как положено друзьям,

Всё мы делим пополам:

Даже песню делим честно

Пополам, пополам,

Пополам-лам-лам.

3-тя дитина:

«Про Юру і фізкультуру»

Щось із Юрою не те:

Щось наш Юра не росте…

Він у нас такий тоненький,

Хворобливий і худенький,

Мов заморене курча, -

Одноліткам до плеча.

4-а дитина:   

Та чи знаєте ви те,

Чом наш Юра не росте?

Подивіться: він з дружками

Мчить по вулиці з дружками.

- Звідкіля біжиш, ти, Юро?

- Я тікаю з фізкультури!

5-та дитина:

«Щоб зростати силачем».

Пташка цвенькає в саду:

-Годі спати, братику.

Я хутенько з хати йду,

Я роблю зарядку.

6-та дитина:

Раз, два, раз, два,

М`язи – наче тятива,

Бо робити звично

Вправи гімнастичні

7-а дитина:

Хочешь бути силачем –

Подружись зі спортом:

З ковзанами і м`ячем,

Стадіоном, кортом.

(Звучить пісня на мотив  «Пісні Червоної Шапочки»)

«Песня Красной Шапочки»

І куплет.

Если долго-долго-долго-долго

Мы не будем слушать маму,

Будем пачкаться и драться,

И еще при этом врать…

Если долго-долго будем

Перед сном опять смеяться,

То тогда придётся-дётся

Всем нам в Африку сбежать!

Припев.

А-а, в Африке реки вот такой ширины,

А-а, в Африке Горы вот такой вишины,

А-а, крокодилы, бегемоты,

А-а, обезьяны, кашалоты,

А-а, и зеленый попугай.

ІІ куплет.

Если долго-долго-долго-долго

Будем кушать за обедом,

Разбросаем все тетрадки, и не будем в них писать…

Если долго-долго будем

Будем злиться-литься-литься

То придётся Светлане Сергеевне

Тоже в Африку сбежать!

Припев.

8-а дитина: «Жаб`ячий кросс».

Чи давно колись, чи нині,

Чи почув, чи бачив хтось –

Біля ставу на стежині

Влаштували жаби крос.

9-а дитина:

Мчать великі і малі

Жаби й жабенята

Ледь торкаються землі

Лапи й лапенята

10-а дитина:

Од пенька до пенька

Дострибати треба.

Хто прудкіший?

Піднялася курява до неба.

11-а дитина:

Та найменше жабеня

Геть усіх перегоня!

Чи ви чули, чи ви чули?

Найпрудкіших обгоня!

12-а дитина:

А на фініші суддя

Дожидається перших.

І болівальники сидять,

З подиву завмерши…

13-а дитина:

Ще б пак!

Он як жабенятко креше!

І на фінішну пряму

Пристрибало першим!

14-а дитина:

Переможно погляда,

Сходить на місточок

І одержує медаль –

«Золотий листочок».

15-а дитина:

Од ставка до ставка

Дивовижні вісті,

Що мале жабеня

На почеснім місці.

16-а дитина:

- В чім секрет?!

- У чім секрет?!

Стали дивуватись.

А воно відповіда:

17-а дитина:

- Треба тренуватись!

Чи ви чули, чи не чули –

Треба тренуватись!

(Звучить пісня «По секрету всему свету»

По секрету всему свету

І куплет.

Всем, всем, всем и каждому скажу,

Я, я, я секретов не держу.

Я, я, я – не шкаф и не музей

Хранить секреты от друзей

Припев

Ля-ля-ля, жу-жу-жу,

По секрету всему свету

Что случилось – рас скажу (2 раза).

ІІ куплет.

Кто, кто, кто-то двойку получил;

Кто, кто, кто-то ноги промочил.

Он расскажет это сам

Сначала мне, а после – вам.

Привев

Куплет

Вы, вы, вы меня при всём притом

Не, не, не считайте бовтуном.

Мы, мы, мы друзья на сотни лет,

От друзей секретов нет.

Припев

Вихователь:

- Дорогі діти, батьки! Сьогодні  ми зібралися на наше маленьке  сімейне свято. Справжнє свято, бо  не завжди ми можемо побачити  батьків разом. А ось саме сьогодні  в нашому залі ми бачимо  наших тат і мам. Діти, давайте  подумаємо, що дає нам спорт? Чи  є якась користь від нього? А зараз давайте почнемо нашу  спортивну програму.

КОНКУРСИ:

1. Посади картоплю (10шт.)

Кожна команда повинна висаджувати і збирати картоплю: перший біжить і висаджує, повертається назад і збирає. Те ж виконує і наступний учасник. Хто швидше? – 4 бали.

2. Скакунець.

Проскакати вперед на правій нозі, а назад – на лівій. – 4 бали.

3. Кільце.

Тато бере круг і біжить до вказаного місця, повертається назад, зачіпає маму, біжить дистанцію, повертаються, забирають дитину (потім другу). – 4 бали.

4.Казковий герой.

Зробити казкового героя з моркви, помідора, яблука, горіха, буряка, картоплини за допомогою ножа, пластиліну. – 4 бали.

Вихователь:

- А зараз трошки відпочиньте  і послухайте пісню.

«Чорнобривий корольок».

Чорнобривий корольок,

Край городу ходить. (двічі)

Чорнобривий корольок,

Пожалуйте в город. (двічі)

Чорнобривий корольок,

У боки візьметься. (двічі)

Чорнобривий корольок,

Низько поклонися. (двічі)

Чорнобривий корольок,

Гарненько втрися. (двічі)

Чорнобривий корольок,

Стань припудрися. (двічі).

5.Малювалки.

Намалювати сім’ю із заплющеними очима. – 4 бали.

6.Сімейне фото. – 5 балів.

7. Батько чистить  картоплю лівою рукою (5 шт.) – 5 балів.

8. Простибати в  мішку по одному. – 4 бали.

9. Стрибаємо разом.

Дитина стрибає на правій нозі, після неї мама підкидає повітряну кульку, потім тато підкидає м’яч, друга дитина – на лівій нозі. – 4бали.

10. «Веселий стілець» (Грають вболівальники).

Тато і мама повинні пронести одну дитину на стільчику, зробленому з рук (а потім другу дитину). – 4 бали.

Слово надається журі. Врученні призів.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Додаток 3

Українські народні рухливі ігри для дітей старшого дошкільного віку.

№1 «Горобейко»

ХІД ГРИ:

Дівчата беруться за руки і співають:

А в горо бейка

Жінка маленька:

Сидить на кілочку,

Пряде на сорочку,

Що виведе нитку –

Горобцю на свитку.

Остануться кінці –

Горобцю на штанці.

Остануться торочки –

Горобцю на сорочки.

Під час співу дві крайні дівчинки підіймають руки і пропускають попід ними всіх інших.

Правила гри: поки пісня не буде проспівана двічі, не можна опускати руки.

№2 «Ой ягід, ягілочка»

ХІД ГРИ: Дівчата беруться за руки, ідуть по колу і співають. Всередину вибирають дівчину, що рухами показує те, про що співається в пісні.

Ой, ягіл ягілочка,

Ягічлина дочка.

Устала раненько,

Панчішки поскидала,

Головоньку розчесала,

Візьмися, дівко, в боки,

Покажи свої скоки.

Гнися, калинонько, гнися,

Дівчинонько – не журися,

З кленового цвіту

Вибирай собі квіту.

З кленового лугу

Вибирай собі другу,

З кленового плетю

Вибирай собі третю.

З кленового мосту

Вибирай собі шосту.

З хрещеного барвінку

Вибирай собі дівку.

Правила гри: Дівчата в колі йдуть вправо, а при повторенні гри – вліво.

№3 «Жеребкування»

ХІД ГРИ: Діти стають в коло, і один починає говорити лічилку, вказуючи за кожним словом на членів гри. Підрахунок ведеться ведучим від себе або від сусіда.

Іде карета, дзвінком дзвонить,

Скажи, пане, скільки ж в кареті коней?

На кого випаде останнє слово, той, не думаючи, повинен сказати довільну цифру. Ведучий починає рахунок з його сусіда. На кого випало назване число, той вибуває.

Информация о работе Вплив фізичних вправ на виховання морально – вольових якостей у дітей