Модификация программы мониторинга в освоении детьми ООП ДОУ на примерной программы «От рождения до школы »

 

                                          Результаты выполнения программы

за II полугодие _____________ учебного года

____________________ группа № _

	Уровень овладения необходимыми навыками и умениями
Образовательные области	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень
Развитие физических качеств, накопление и обогащение двигательного опыта
Воспитание культурно-гигиенических навыков
Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности
Развитие игровой деятельности
Развитие трудовой деятельности
Сенсорное развитие
Развитие свободного общения со взрослыми и детьми
Формирование интереса и потребности в чтении
Развитие продуктивной деятельности творчество
Развитие музыкально-художественной деятельности, приобщение к музыкальному искусству
Формирование целостной картины мира, расширение кругозора
ФЭМП
Всего

                                   Результаты выполнения программы

                                   Результаты выполнения программы

_____________ учебный год

Сводная

	Уровень овладения необходимыми навыками и умениями
Образовательные области	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень
Развитие физических качеств, накопление и обогащение двигательного опыта
Воспитание культурно-гигиенических навыков
Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности
Развитие игровой деятельности
Развитие трудовой деятельности
Сенсорное развитие
Развитие свободного общения со взрослыми и детьми
Формирование интереса и потребности в чтении
Развитие продуктивной деятельности творчество
Развитие музыкально-художественной деятельности, приобщение к музыкальному искусству
Формирование целостной картины мира, расширение кругозора
ФЭМП
Всего

                                                        Литература.

                                                        Литература.

1. Чеснокова Е. В."Модель мониторинга качества обучения" wecomm.ru›structure/?idstucture=76
2. Закон Российской Федерации «Об образовании»
3. Чертенкова Г. И. Комплексный мониторинг педагогического процесса дошкольного образовательного учреждения.dissers.ru›Бесплатная библиотека›kompleksniy-monitoring
4. Н. В. Верещагина  “Мониторинг в детском саду» Управление ДОУ 2011г. www.doshped.ru/files/DP-10_51-54.indd.pdf
5. Нисская Анастасия Константиновна   «Сравнительная оценкап развивающего потенциала различных дошкольных образовательных сред»  Москва – 2013 автореферат
6. Комлева В.В. «Моделирование образовательного пространства на основе тетрализованной сюжетно – ролевой игры дошкольников» Москва 2010 автореферат
7. Е. С. Савинов «Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения» М.: Просвещение, 2011
8. Шумина Е.В. « Мониторинг как средство повышения качества дошкольного образования» Елецк 2011 автореферат
9. Положение о внутреннем мониторинге качества образования  dohcolonoc.ru  detsadik341.ru  nsportal.ru›…sad/upravlenie…monitoring…programmy…
10. Мониторинг освоения основной общеобразовательной программы детского сада mdou1balakovo.ucoz.ru›publ…monitoring…programmy 
11. Мониторинг достижения детьми планируемых итоговых результатов освоения Программы http://rosinka39reg.ucoz.ru/index/monitoring_dostizhenij_detej/0-151

 

12. И.Б.Едакова, И.В.Колосова, А.В. Копытова, Г.Н. Кузнецова,

С.Н.Обухова, Т.А.Сваталова, М.Л.Семѐнова, Т.А.Тарасова «Мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования: методические рекомендации» ГОУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» 2011

13. ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ МО РФ от 23.11.2009г. № 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программе дошкольного образования»);
14. Методические рекомендации Министерства образования и науки РФ «О разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (письмо от 21.10.2010 № 03-248).
15. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» (под ред. Н.Е. Вераксы,   Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой)
16. Никитина Т. А. « Педагогический мониторинг качества организации образовательной деятельности ДОУ» М 2013
17. Хмелькова М.А. « Психологическое сопровождение педагогического процесса в условиях дошкольного учреждения Москва 2012 автореферат диссертации.
18. Доктор педагогических наук, профессор Мария Вадимовна Крулехт

доктор педагогических наук, профессор Прикот Олег Георгиевич

кандидат педагогических наук, доцент Буренина Анна Иосифовна

 « Взаимодействие детского  сада и семьи в организации  досуга детей старшего дошкольного  возраста» Санкт-Петербург 2007 автореферат  диссертации.