Контрольная работа по "Теории государства и права"

СИТУАЦИИ

Правоотношение

1)

Гражданин Д. на принадлежащем ему джипе въехал на территорию зоны отдыха на берегу водохранилища

А)

гражданское

2)

Менеджер фирмы  вовремя не выехал из  дома, попал  в автомобильную пробку и опоздал  на несколько часов на работу, сорвав переговоры

Б)

семейное

3)

Супруги внесли в брачный контракт положение  об имуществе, находящемся в совместной собственности.

В)

административное

4)

Фирма в установленные  договором сроки не смогла установить в школе пластиковые стеклопакеты.

Г)

трудовое

Д)

уголовное

1

2

3

4

1)

несовершеннолетние  в обязательном порядке должны быть освобождены под подписку о невыезде

2)

время задержания по обвинению в преступлении не может  превышать 48 часов

3)

допрос несовершеннолетних нельзя проводить в присутствии  их родителей

4)

допрос потерпевшего до 14 лет производится с обязательным участием педагога

5)

несовершеннолетних  нельзя подвергать задержанию

6)

допрос несовершеннолетнего  нельзя проводить в ночное время

(1) Для стабильности общества представляется необходимым, чтобы люди уважительно относились к праву, понимали смысл и назначение правовых норм. (2) Как показывает практика, правонарушения часто совершаются людьми по незнанию. (3) Совершив тот или иной противоправный поступок, человек ссылается на то, что не знал о нарушении. (4) Очевидно, общество не может двигаться вперед, если люди не будут доверять законам, стремиться строить по ним свою жизнь.

А)

фактический характер

Б)

характер оценочных суждений

1

2

3

4

А)

законодательство

Б)

правоотношения

В)

правоспособность

Г)

дееспособность

Д)

юридические лица

Е)

равенство сторон

Ж)

правительство

З)

право собственности 

И)

деликт

1

2

3

4

5

6

Содержание верного ответа и указания к оцениванию 
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)

Баллы

В ответе должно быть приведено  толкование:

– обычай понимается юристами как неписаный источник права, который формировался в древности и постепенно стал привычным в поведении людей.

Указаны признаки правового обычая:

1) самая древняя форма  права;

2) формировалась на  протяжении веков;

3) закрепляется в актах  государства и обеспечивается  силой государственного принуждения. 

Данные признаки могут быть приведены  в иных близких по смыслу формулировках.

Приведено толкование, указаны  три признака.

2

Приведено толкование, указаны  один-два признака, ИЛИ толкование не приведено, но указаны два-три признака.

1

Назван один признак  ИЛИ ответ неверный.

0

Максимальный  балл

2

Содержание верного ответа и указания к оцениванию 
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)

Баллы

В ответе должны быть указаны следующие причины:

1) Закон не может предусмотреть  все нюансы человеческих взаимоотношений;

2) Практика намного богаче тех  юридических правил, которые ее  регулируют.

Данные причины могут быть приведены  в иных, близких по смыслу формулировках.

Указаны две причины.

2

Указана одна причина.

1

Ответ неверный.

0

Максимальный  балл

2

Содержание верного ответа и указания к оцениванию 
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)

Баллы

Правильный ответ может  содержать следующие позиции:

1) практика организации переговоров  между крупными бизнесменами, предпринимателями,  заключение между ними договоренностей;

2) соблюдение правил дипломатического протокола при приеме делегаций, ведении переговоров с иностранными державами;

3) соблюдение обычаев и традиций  в трудовых коллективах;

4) сохранение правовых обычаев  в жизни малых этносов.

Могут быть приведены и другие примеры.

Приведены три примера.

3

Приведены два примера.

2

Приведен один пример.

1

Приведены рассуждения  общего характера, не соответствующие  требованию задания ИЛИ ответ  неверный.

0

Максимальный  балл

3

Содержание верного ответа и указания к оцениванию 
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)

Баллы

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) выражено мнение учащегося, например: согласие/несогласие.

2) приведены два аргумента (объяснения) в защиту своего выбора, например:

а) в случае согласия:

– поведение человека включает большое число различных незначительных эпизодов, действий, которое невозможно предусмотреть законами;

– закон способен контролировать только основные, наиболее важные стороны жизни людей, то, что призвано гарантировать и обеспечить государство;

– существует широкая сфера частной, непубличной жизни человека, которая не может быть в деталях объектом государственного регулирования.

б) в случае несогласия:

– если все четко предусмотреть в законах, меньше будет противоправных поступков;

– люди будут лучше знать, как себя вести во многих ситуациях, возникающих в жизни, если это будет оговорено законом;

– в обществе будет больше порядка и законности, если все до мелочей и деталей отражено в законодательстве.

Могут быть приведены другие аргументы (объяснения).

Выражено мнение учащегося, приведены два аргумента.

3

Выражено мнение учащегося, приведен один аргумент ИЛИ мнение учащегося не выражено, но понятно  из контекста, приведены два аргумента.

2

Выражено мнение учащегося, аргументы не приведены ИЛИ мнение учащегося не выражено, но понятно из контекста, приведен один аргумент.

1

Ответ неверный.

0

Максимальный  балл

3

Содержание  верного ответа и указания по оцениванию 

(допускаются  иные формулировки ответа, не  искажающие его смысл)

Баллы

Правильный  ответ должен содержать следующие элементы:

1) смысл понятия, например: «правовая норма – общеобязательное правило поведения, установленное государством и обеспечиваемое силой государственного принуждения»;

Может быть дано другое, близкое по значению определение.

2) два предложения с информацией о правовой норме, опирающейся на знания курса, например:

– «Правовые  нормы бывают запрещающими, обязывающими, управомочивающими».

– «В структуру  правовой нормы входят гипотеза, диспозиция и санкция».

Могут быть составлены любые другие предложения, содержащие верную информацию о правовой норме.

Раскрыт смысл  понятия и составлены два предложения, содержащие информацию о соответствующем  социальном объекте.

2

Раскрыт смысл  понятия и составлено одно предложение, содержащее информацию о соответствующем  социальном объекте,

ИЛИ смысл понятия  в явном виде не раскрыт, но представлен  в двух составленных предложениях, свидетельствующих о том, что  выпускник знает обществоведческое  содержание данного понятия.

1

Раскрыт смысл  понятия, предложения не составлены,

ИЛИ предложения составлены без привлечения обществоведческих знаний,

ИЛИ обществоведческие  знания в составленных предложениях привлечены не в контексте рассматриваемого понятия,

ИЛИ смысл понятия  в явном виде не раскрыт, составлено одно предложение, содержащее информацию о соответствующем социальном объекте,

ИЛИ ответ неправильный.

0

Максимальный  балл

2