06 Ноября 2013, реферат
Непосредственную демократию отличают от представительной демократии — осуществления власти через избранные народом представительные органы. Главным недостатком выборной демократии по сравнению с прямой — подверженность коррупции.
Одной из форм прямой демократии являются референдумы и плебесциты — всенародные голосования по тем или иным вопросам общественно-политической жизни.
24 Мая 2012, курсовая работа
Как преодолеть бедность, как снизить степень неравенства в доходах? Для этого необходимо не просто повысить темпы экономического роста, но целенаправленно провести некоторое перераспределение доходов. Совместимы ли эти цели? Простейший ответ на вопрос - "нет". Ибо рост на первый взгляд требует снижения налогов, что неизбежно потянет за собой уменьшение государственных расходов, а достижение большего равенства в распределении доходов требует прямо противоположного. Однако проблема гораздо сложнее - и теоретически, и практически. Экономический рост и распределение его результатов, в котором участвует государство, глубоко взаимосвязаны.
29 Мая 2014, реферат
Неравенство жизненных шансов всеобще, всесторонне, оно универсально. Именно оно заставляет эффективно функционировать всю социальную систему – от семьи и фирмы до государства и социума. Если убрать неравенство можно подорвать самый главный принцип функционирования и развития – общество просто перестанет существовать, неравенство важнейшая часть социального порядка.
Описание и объяснение социального неравенства есть в Библии, и у известных греческих философов – Платона и Аристотеля. Все эти теории послужили основой для классических теорий неравенства. Первой, действительно серьезной теорией была теория К. Маркса, которую обязательно рассматривали другие.
06 Декабря 2012, реферат
Теория конфликта и теория этнического конфликта имеют много общих черт. Во всяком случае, обе рассматривают отношения современного общества в качестве поля борьбы соперничающих групп. Последние прилагают всевозможные усилия, чтобы укрепить (или сохранить) свои позиции, приобрести (или удержать) территорию и привилегии. В результате сохраняется или увеличивается неравенство, что крайне раздражает членов угнетаемых групп, которые постоянно находятся в напряжении. При этом более сильный этнос, как правило, ограничивает, если не исключает вообще, претензии более слабых групп.
23 Ноября 2013, реферат
Богатство и бедность — понятия, тесно связанные с социальной стратификацией. Социальное неравенство тесно связано с экономическим неравенством, которое характеризует неравномерное распределение дефицитных ресурсов общества — денег, власти, образования и престижа — между различными стратами или слоями населения.
Основным измерителем неравенства выступают количество ликвидных ценностей. Эту функцию обычно выполняют деньги. Именно их количество определяет место индивида или семьи в социальной стратификации. Если неравенство представить в виде шкалы, то на одном ее полюсе окажутся те, кто владеет наибольшим (богатые), а на другом — наименьшим (бедные) количеством благ. Таким образом, бедность — это экономическое и социокультурное состояние людей, имеющих минимальное количество ликвидных ценностей и ограниченный доступ к социальным благам.
15 Мая 2013, реферат
Проблема юного материнства в последние десятилетия становится все более актуальной в связи с ростом сексуальной активности подростков, ведущей к возрастанию количества непланируемых беременностей и родов у девушек-подростков и, следовательно, к увеличению количества юных матерей — женщин 10-19 лет, имеющих детей.
18 Мая 2014, курсовая работа
Актуальность. Профилактика правонарушений у подростков относится к числу важнейших задач государства. Особую актуальность эта проблема приобретает на современном этапе развития нашего государства, характеризующемся бурными преобразовательными процессами в различных областях общественной жизни, существенным обновлением всей системы сложившихся отношений в обществе. Это обусловлено целым рядом объективных и субъективных факторов. Во-первых, идеология социального государства способствует повышению социальных стандартов и ожиданий. При этом актуальной становится проблема предотвращения социальных нарушении индивидов, в первую очередь детей, преодоления негативных тенденций роста детской преступности и ликвидации ее последствий.
18 Июня 2013, курсовая работа
Основна мета курсової роботи полягає у виявленні особливостей та передумов утворення неформальних організацій.
Відповідно до мети курсової роботи були сформульовані основні завдання:
охарактеризувати поняття «неформальна організація»;
проаналізувати передумови створення неформальних організацій;
визначити причини вступу людини до неформальних організацій;
зазначити методи ефективного керування неформальними організаціями.
20 Сентября 2012, реферат
Неформат - это музыка, творчество, не имеющее массового слушателя или носителя. Неформатом можно назвать всю музыку, кроме поп стиля... Все, что попадает на популярные радиостанции и музыкальные каналы - это "формат". «Да, это то, что не вписывается в рамки той или иной радиостанции и то, что иногда можно приобрести с помощью денег» - из интервью Сергея Маврина.
08 Октября 2012, реферат
Образование включает в себя различные виды обучения. В более широком смысле, мы считаем образование, чтобы быть пути, в которой люди учатся способности, приобрести знания и представления о мире и о самих себе. Одним из полезных схема для обсуждения образование-разделить эти способы обучения на два типа: неформальные и формальные.
08 Декабря 2013, курсовая работа
Говоря о том, какую роль играет система управления “человеческими ресурсами” в развитии компании один из руководителей американской компании 3М сказал: “Эффективное управление “человеческими ресурсами” выдвигается в число критических факторов экономического успеха. В недалеком прошлом конкурентная борьба была сосредоточена в области технического прогресса, совершенствования технологий, организационных структур, маркетинга, послепродажного обслуживания.
12 Января 2012, контрольная работа
Понятие "неформалы", "неформалы" - кто они? Ответы на эти вопросы неоднозначны, как неоднозначны и неоднородны сами неформальные объединения. К тому же, бурная политическая жизнь заставляет изменяться самодеятельные формирования, причем эти изменения зачастую касаются не только форм и методов их деятельности, но и провозглашаемый целей. Формальной обычно называют социальную группу, обладающую юридическим статусом, являющуюся частью социального института, организации, где положение отдельных членов строго регламентировано официальными правилами и законами. А неформальные организации и объединения ничего этого не имеют.
22 Мая 2013, реферат
Неформальные объединения молодежи это несанкционированные властью, автономно и спонтанно возникающие молодёжные группы и движения, объединённые общими идеалами и интересами, отличными от общепринятых, традиционных представлений о престижном и полезном. Неформальные объединения молодёжи исторически возникают вместе с выделением молодёжи в отдельную социально-демографическую группу, расширением границ молодёжного возраста, с ростом многообразия форм её воспитания и образования. Неформальные объединения молодёжи образуют особый молодёжный социум или молодёжную субкультуру, в которой выражаются как специфически молодёжные интересы (спорт, мода, секс и т.д.), так и своеобразно понимаемые молодёжью традиционные формы деятельности (политика, искусство, бизнес и т.д.).
20 Сентября 2013, контрольная работа
Лидерство – важнейший компонент эффективного руководства. Оно встречается везде, где есть устойчивое объединение людей. Само слово «лидер» означает «вождь», «ведущий».
11 Декабря 2012, творческая работа
Николай Дмитриевич Кондратьев – русский экономист и социолог. Родился 4 марта 1892 г. в деревне Галуевская Кинешемского уезда Костромской губернии (ныне — Вычугский район Ивановской области), в крестьянской семье. Окончил юридический факультет Санкт-Петербургского университета (1915), где был оставлен для подготовки к профессорскому званию по кафедре политической экономии и статистики. В 1918 преподавал в Московском городском университете Шанявского, в 1919-1920 — в Кооперативном институте, с 1920 — профессор Тимирязевской сельскохозяйственной академии. В 1920-1928 — директор Конъюнктурного института — научно-исследовательской организации по проблемам изучения экономической конъюнктуры в СССР и других странах, методологии планирования советской экономики.
06 Ноября 2013, биография
Николай Константинович Михайловский (1842-1904) придерживался во многом аналогичных взглядов. Он утверждал, что социолог не может беспристрастно строить свою науку — науку об обществе, так как объектом этой науки является чувствующий человек, реальная личность. Социолог-наблюдатель не может не ставить себя в положение наблюдаемого. Для Михайловского критерий блага реальной личности стал краеугольным камнем всей системы социологических воззрений. Личность и общество, по Михайловскому, дополняют друг друга: всякое подавление личности наносит вред обществу, а подавление общественного — вред личности.
19 Марта 2014, статья
«Детство это социальный артефакт, не биологическая категория. Наши гены не содержат ясных инструкций о том, кто есть ребёнок, а кто нет, и законы выживания не требуют различия между миром взрослого и миром ребёнка. На самом деле, если мы считаем, что слово «ребёнок» означает особый класс людей возрастом где-то между 7 и, скажем, 17 годами, требующих особых форм обращения и защиты, и которые считаются качественно отличными от взрослых – в таком случае есть масса свидетельств в пользу того, что дети существуют менее 400 лет». Таково мнение Нила Постмана, автора работы «Исчезновение детства». По его словам, детство начало свое формирование после изобретение печатного пресса в 1450 году. Т. е. появилась необходимость обучаться чтению, для этого были открыты школы, а также заметили, что обучению легче поддаются в юном возрасте, нежели взрослые люди с уже сформировавшимся словарным запасом.
17 Мая 2013, практическая работа
Особую теоретическую и практическую значимость для процесса обучения представляет, с одной стороны, социальный компонент знания о сущности и содержании предмета, а с другой - возможность конструктивного использования в этом опыте синтеза культурологических данных из различных областей современной науки. В досуговой сфере всегда зримо или незримо присутствует трудовое начало. «Не учи безделью, учи рукоделью» - эта заповедь указывает на возможность соединения труда и развлечения, например, на посиделках и «вечерках». За этим тезисом, по существу, стоит один из наиболее важных принципов народной культуры: органическое сочетание в одном действии двух начал - утилитарно-практического и досугового, часто художественно-творческого, эстетического.
12 Апреля 2013, сочинение
В своей работе я должна доказать или опровергнуть такое суждение, часто молодожены переносят на собственную семью стереотипы, модели поведения своих родителей. Я думаю, что больше смогу доказать, чем опровергнуть, так как даже в моем сознание проскакивают мысли того, что моя семья будет создаваться по модели моих родителей.
Так же стоит рассмотреть распределение ролей в семье. Согласно А.И. Кравченко, социологи выделяют три основных роли, которые выполняет девушка: супружеская, родительская и профессиональная.
10 Апреля 2012, доклад
В научной литературе всё более утверждается точка зрения, согласно
которой старение не может рассматриваться как простая инволюция, угасание и
регресс, скорее это продолжающееся становление человека, включающее многие
приспособительные и компенсаторные механизмы.
Из геронтологических исследований известно, что возрасту старости
сопутствует ухудшение здоровья, снижение памяти, нередко спад творческой
активности, нарастание неуверенности и тревожности, мнительность,
обидчивость, раздражительность, нетерпимость, иногда неуживчивость и
чёрствость, появление или усиление подавленности.
11 Мая 2014, доклад
Новосибирский Государственный Педагогический Университет был открыт по решению президиума Западно-сибирского крайисполкома как вечерний городской педагогический институт
В настоящее время в университете реализуются 50 специальностей высшего профессионального образования.
40 направлений подготовки бакалавров,
7 направлений подготовки магистратуры,
41 – послевузовского образования (аспирантура),
а также 4 программы начального профессионального образования,
более 150 программ дополнительного общего и дополнительного профессионального образования.
17 Ноября 2014, реферат
Изменения в российском обществе порождают важную социальную проблему, связанную с трансформацией социального положения многих групп экономически активного населения. Особенную остроту оказывает она для работников с достаточно высоким социально-профессиональным статусом, приобретенным еще до начала реформ. Сегодня эти специалисты вынуждены искать новые "ниши", что крайне трудно в кардинально изменившейся ситуации. Вот почему я решила изучать эту тему, ведь она сейчас актуальна как никогда. Цель моей работы состоит в том что бы: понять причину сложившееся ситуации и найти возможные пути решения, если они есть. Для достижения цели, я поставила перед собой задачи: определение проблемы, выявление основных конфликтных проблем группы этих людей.
26 Сентября 2014, контрольная работа
Социальные группы - устойчивые совокупности людей, которые имеют от-личные, только им присущие признаки (социальное положение, интересы, ценностные ориента¬ции).
Рассматривая структуру общества, социальную стратификацию и социаль-ную мобильность, мы не можем не касаться проблемы социальных групп. Структура общества есть всегда совокупность взаимосвязанных групп, социальная стратификация - их расположение друг относительно друга в системе социального неравенства, а социальная мобильность - их перемещение в социальном пространстве в определенных направлениях.
18 Января 2012, реферат
Для большинства людей семья — это некая социальная общность, члены которой связаны брачными или родственными отношениями, общим бытом и взаимной моральной ответственностью. Социология рассматривает семью одновременно и как малую группу, удовлетворяющую личные потребности людей, и как социальный институт с точки зрения ее функций.
30 Ноября 2014, реферат
Современная социология как наука образовалась не на пустом месте, ей предшествовали многие столетия поисков истины, о том, что такое человеческое общество, и какое место занимает в нем человек. Действенность социологии опирается на широкий резонанс результатов, понятное объяснение актуальных проблем повседневной жизни.
На развитие социальных наук, имеющих своим предметом изучение общественной жизни, влияет, прежде всего, на наличие общественных потребностей в разрешении тех или иных проблем, возникающих в социальной системе, а также теоретико-методологических предпосылок, обеспечивающих необходимый уровень научного анализа.
21 Февраля 2013, контрольная работа
Целью настоящей работы является исследование новых типов религиозности и религиозные феномены в современной России. Задачами настоящей работы являются:
анализ современной религиозности;
рассмотрение классификации новых религиозных движений;
изучение причин распространения нетрадиционных религий в России.
16 Декабря 2013, творческая работа
Работа содержит презентацию по дисциплине "Социологии"
01 Марта 2015, курсовая работа
Тема загальної характеристики сімейного права є актуальною, і це очевидно, оскількисім'я – це первинна ланка громадянського суспільства, в якій реалізується дітородна, виховна та інші функції суспільного життя. Кожен громадянин суспільства є чиїмось батьком або матірю, братом, сестрою, жінкою чи чоловіком та ін., але не всі належним чином виконують свої обов'язки та достатнью мірою ознайомлені із сімейним правом. Знання обраної теми є істотною для мого майбутнього та суспільства взагалі
18 Мая 2012, курсовая работа
Цель работы - представить закрепленную в законодательстве систему социальной защиты сотрудников МЧС, дать развернутый правовой анализ содержания отдельных мер социальной защиты. В связи с обозначенной целью поставлены следующие задачи:
дать понятие социальной защиты граждан и определить ее конституционные основы;
выявить специфику системы социальной защиты сотрудников МЧС;
рассмотреть вопросы предоставления отдельных мер социальной защиты сотрудников МЧС;
19 Декабря 2013, курсовая работа
Цель данной курсовой работы – изучить нормативные требования к деятельности работников учреждений в социальной работе. Объектом является деятельность работников в социальной работе.
Для реализации данной цели поставлены следующие задачи:
рассмотреть профессиональные требования к социальным работникам;
описать систему подготовки социальных работников;
рассмотреть нормативно - правовые документы, регулирующие деятельность работников.
проанализировать требования к должностям и профессиям персонала учреждений социального обслуживания.