01 Декабря 2013, контрольная работа
Характеристика психических явлений. Специфический круг явлений, которые изучает психология, выделяются отчетливо и ясно — это наши восприятия, мысли, чувства, наши стремления, намерения, желания, мотивы и т. п. — все то, что составляет внутреннее содержание нашей жизни и что в качестве переживания как будто непосредственно нам дано.
09 Декабря 2013, контрольная работа
Для того чтобы понять такие понятия, как ценность, цель, мужество, преданность, способность к сопереживанию, альтруизм, жалость, гордость, сострадание и любовь, мы должны согласиться с существованием исключительно человеческих эмоций. Целью моей работы является определение взаимосвязи эмоций с личностью человека. Задача - дать характеристику и классификацию эмоций, в ходе работы ознакомиться с исследованиями известных психологов, которые выдвигали теории происхождения эмоций.
04 Декабря 2013, курсовая работа
В данном подразделе будут рассматриваться основные понятия гостиничного сервиса.
Изначально под словом "гостиница" подразумевался дом с меблированными комнатами для путешественников. В современном понимании гостиница - это предприятие, в котором предоставляют услуги для туристов.
Просмотрев справочную литературу по изучаемому вопросу, мною не было найдено определения понятию "психология обслуживания", но нашлись следующие определения:
14 Марта 2012, контрольная работа
Целью данной работы является изучение понятия общения, его функции и видов общения. Данная тема является весьма актуальной, так как за последние 20-25 лет изучение проблемы общения стало одним из ведущих направлений исследований в психологической науке в целом, и социальной психологии прежде всего. Ее перемещение в центр психологических исследований объясняется изменением методологической ситуации, отчетливо определившейся в социальной психологии в последние два десятилетия.
Главной задачей контрольной работы является определить категорию общения в психологической науке, определение его функций и видов.
17 Октября 2013, контрольная работа
В понятии раскрывается подлинная природа вещи, а не её сходство с другими вещами, и в нём должна поэтому находить свое выражение не только абстрактная общность (это лишь один момент понятия, роднящий его с представлением), а и особенность его объекта. Вот почему формой понятия оказывается диалектическое единство всеобщности и особенности, которое и раскрывается через разнообразные формы суждения и заключения, а в суждении выступает наружу. Неудивительно, что любое суждение ломает форму абстрактного тождества, представляет собою её самоочевиднейшее отрицание.
10 Июня 2013, реферат
Як вийти з ситуації, що склалася? Чи треба робити які-небудь спеціальні зусилля для того, щоб подолати її і знову завоювати прихильність оточуючих вас людей? Або ж не потрібно цього робити; просто не слід звертати увагу на те, як до вас ставляться інші?Щоб знайти правильне рішення цієї дилеми дуже корисно знати, що таке конфлікт, його причини ,етапи та ознаки , класифікацію, як їм керувати.
Цим питанням і призначена тема реферату.
25 Октября 2015, контрольная работа
Тема моєї контрольної роботи пов'язана з вивченням поняття особистості. Особистість - це основоположне поняття для багатьох наук, в тому числі і для психології. Визначення особи кілька різнитися, в залежності від тієї галузі знань, стосовно якої використовується це поняття. Крім того, «особистість» як поняття широко використовується у повсякденному житті людини. Якщо житейське «визначення» особистості увазі зміст свідомої діяльності людини і його, як суб'єкта відносин з іншими людьми, то одне з найпоширеніших визначень особистості в науці (не обов'язково в психології) має на увазі, що особистість - це стійка система соціально-значущих рис , що характеризують індивіда як члена того чи іншого суспільства чи спільності.
21 Апреля 2012, реферат
Особистість — це не суто психологічне поняття, і вивчається вона всіма суспільними науками — філософією, соціологією, етикою, педагогікою та ін. Розумінню природи особистості сприяють література, музика, образотворче мистецтво. Особистість відіграє значну роль у вирішенні політичних, економічних, наукових, культурних, технічних проблем, загалом у піднесенні рівня людського буття.
21 Июня 2015, реферат
Психологія особистості – галузь психологічних знань, яка займається вивченням психічних властивостей людини як цілісного утворення, як певної системи психічних якостей, що має відповідну структуру, внутрішні зв’язки, характеризується індивідуальністю та взаємопов’язана з навколишнім природним і соціальним середовищем.
05 Ноября 2013, лекция
Відчуття - процес чуттєвого пізнання. В процесі діяльності, на практиці людина здобуває перші чуттєві знання про навколишні предмети, їх якості та властивості, про власне тіло. Фізіологічно ці знання забезпечуються діяльністю першої сигнальної системи, а тому чуттєві форми відображення спільні для людини і тварини.
Відчуття є як у тварини, так і у людини, але вони не тотожні. Праця і мова в процесі антропогенезу (походження людини) сформували специфічно людські відчуття, сприймання та уявлення.
24 Февраля 2014, контрольная работа
Будь-який живий організм як ціле виділяється з оточення і водночас він з цим оточенням пов'язаний. Це стосується і психічного розвитку: чим більше індивід виділяє себе з оточення, тим міцніше з ним пов'язується. Емоції - це специфічна форма взаємодії людини з навколишнім світом, з середовищем, спрямована на пізнання світу та свого місця в ньому через саму себе. Ця специфічність виявляється в суттєвих якостях позитивного і негативного полюсів емоції. Відчуття емоційних органічних змін не обмежується усвідомленням (визначенням) задоволення - незадоволення, а спирається на диференціацію цих змін, насамперед температурних реакцій, м'язових (похолов, закляк від страху, стало гаряче від думки про радість зустрічі тощо). Емоції виявляються в різноманітних периферичних змінах, що охоплюють усі органічні функції і відображаються на внутрішніх, вісцеральних процесах, від яких залежить життя організму.
10 Ноября 2014, реферат
Люди можуть обмінюватись різними типами інформації на різних рівнях. Відомо, що спілкування не вичерпується усними або письмовими повідомленнями. В цьому процесі важливу роль грають емоції, манери партнерів, жести. Психологами встановлено, що в процесі взаємодії людей від 60 до 80% комунікацій здійснюється за рахунок невербальних засобів вираження і лише 20-40% інформації передається за допомогою вербальних. Ці дані заставляють нас замислитись над значенням невербального спілкування для взаємопорозуміння людей, звернути особливу увагу на значення жестів і міміки людини, а також породжують бажання оволодіти мистецтвом тлумачення цієї особливої мови, якою ми усі розмовляємо, навіть не усвідомлюючи цього.
13 Декабря 2013, реферат
Найчастіше під особистістю розуміють людину в сукупності її соціальних і життєво важливих якостей, придбаних нею в процесі соціального розвитку. Отже, до особистісних характеристик не прийнято відносити особливості людини, які пов’язані з генотипічною або фізіологічною організацією людини. До особистісних якостей також не прийнято відносити якості людини, що характеризують особливості розвитку її пізнавальних психічних процесів або індивідуальний стиль діяльності, за виключенням тих, які виявляються в стосунках до людей і суспільства в цілому. Найчастіше у зміст поняття «особистість» включають стійкі властивості людини, які визначають значимі відносно інших людей вчинки.
25 Апреля 2013, лекция
Соціальна ідентичність – це та частина Я-концепції індивіда, яка виникає в результаті усвідомлення свого членства в соціальній групі (групах) разом з ціннісним і емоційним значенням, що надається цьому членству.
В першу чергу це, звичайно, спосіб організації для даного індивіда його уявлень про себе і про групи, до яких він суб’єктивно належить. Але соціальна ідентичність це і те, що індивід робить з його позиції в соціальній структурі, яка визначає його ідентичність, і те, що він думає про місце в цій структурі. Отже, це не лише знання, а й емоційна значущість членства в групі.
09 Мая 2013, реферат
Соціальна природа спілкування виявляється в тому, що воно завжди відбувається в середовищі людей, де суб'єкти спілкування постають як носії соціального досвіду. Соціальний досвід спілкування виявляється в змісті інформації, що є його предметом (знання, відомості, способи діяльності), у засобах (мовна та немовна комунікація при спілкуванні), у суспільно вироблених упродовж всього історичного розвитку видах спілкування.
За змістом спілкування охоплює всі царини людського буття та діяльності, об'єктивні та суб'єктивні їх вияви. Спілкування між людьми має місце при передаванні знань, досвіду, коли формуються різноманітні вміння та навички, погоджуються та координуються спільні дії тощо.
15 Февраля 2014, реферат
У кожен момент життя на людину діє безліч об'єктів. Проте не всі вони однаково відображаються людиною. Одні предмети і явища, які безпосередньо пов'язані з нею, усвідомлюються ясно і чітко, другі - відступають на задній план, а треті у даний момент взагалі не існують. Отже, усвідомлення середовища має вибірковий характер. Це явище не випадкове, а закономірне, тому що людина усвідомлює ті об'єкти, до яких вона уважна. Відображу вальна діяльність мозку людини організована таким чином, що вона буває спрямована на певні об'єкти, на них зосереджується, в наслідок чого підвищується її ефективність.
10 Марта 2015, реферат
Мета і завдання. Мета - визначення особливостей механізмів психологічного захисту особистості і обґрунтування умов їх формування.
Завдання дослідження:
Узагальнити теоретичні положення щодо формування психологічного захисту особистості.
Уточнити зміст механізмів психологічного захисту особистості.
Визначити умови формування механізмів психологічного захисту особистості.
26 Марта 2015, реферат
Стрес (від англ. «Stress» - напруга) - неспецифічна (загальна) реакція організму на дуже сильну дію, будь то фізична або психологічний, а також відповідний стан нервової системи організму (або організму в цілому). Особливо від стресу страждає нервова і імунна система. У стресовому стані люди частіше виявляються жертвами інфекції, оскільки продукція імунних клітин помітно падає в період фізичного або психічного стресу [1].
До числа найважливіших понять, що увійшли в науку і буденний лексикон в 20 столітті, таких як ядерна енергія, геном, комп'ютер та Інтернет, можна віднести і слово «стрес». Відкриття цього явища пов'язаний з ім'ям видатного канадського дослідника Ганса Сельє.
06 Ноября 2013, реферат
Ще на початку 20 століття М. Фрейд, Х. Гельмут звернули увагу на те, що гра допомагає дітям розвивати здібності, долати конфлікти і досягати психологічної рівноваги. Крім того, ігри готують дітей до дорослого життя. Допомагають набути необхідних навичок. На цьому заснована ігротерапія - основний психотерапевтичний метод роботи з дітьми від 2 до 12 років. За допомогою малюнків, рольових ігор, дитина може виразити ті страхи, емоційні стани і психічні травми про які не може розповісти.
31 Октября 2014, реферат
Практично завжди, маючи справу з депресією, ми будемо в тому чи іншому вигляді зустрічатися зі станом, опис якого було ще у Карен Хорні в її теорії неврозів. Воно називається “вивчена безпорадність”. Причини депресії набагато глибше, неправильне виховання і установки лежать на поверхні.
14 Декабря 2013, курсовая работа
Метою курсової роботи є розкриття сутності комунікативної компетенції, виявлення основних її складових і дослідження методів розвитку.Актуальним на сьогодні є забезпечення якісної освітньої і комунікативної підготовки керівників, зростання гнучкості та мобільності післядипломної педагогічної освіти, посилення її гуманістичної спрямованості, забезпечення потреб як суспільства в цілому, так і окремих громадян в особистісному й професійному розвитку і становленні. Таким чином формування комунікативної компетентності керівників освітніх організацій є актуальною проблемою психології, рішення котрої має велике значення не тільки для кожної конкретної людини, а й суспільства в цілому.
25 Февраля 2014, реферат
Использование результатов оценки организационной культуры персонала для принятия управленческих и административных решений, связанных с продвижением, увольнением, стимулированием и наказаниями, является одной из наиболее распространенных областей ее применения. Результаты, достигнутые работником, часто являются самым существенным основанием для решения о его продвижении по служебной лестнице. И хотя успешная работа сотрудника в данный момент на данном рабочем месте вовсе не означает, что он будет столь же успешно исполнять работу и на более высоком уровне, все же информация, полученная в результате оценки, имеет высокую ценность для прогноза успехов работника в новой должности.
23 Декабря 2012, реферат
Управление появилось вместе с людьми. Там где хотя бы два человека объединялись в стремлении достичь какой-либо общей цели, возникала задача координации их совместных действий, решение которой кто-то из них должен был брать на себя. В этих условиях он становился руководителем, управляющим, а другой - его подчиненным, исполнителем.
09 Марта 2014, доклад
Если говорить об индивидуальных особенностях личности, которые находятся в тесной связи с мотивом карьерного роста, то можно воспользоваться классификацией, предложенной американским психологом М. Шоу.
Так же следует упомянуть о некоторых физиологических характеристиках, изменяющихся со временем. Известно, что молодой возраст характеризуется лабильностью психики. Отсюда следует, что возраст от 20 до 40 лет характеризуется способностью к усвоению умений, необходимых для быстрого и эффективного реагирования в нестабильных ситуациях, способностью к более успешному процессу обучения на собственных успехах или ошибках.
04 Мая 2015, курсовая работа
Медиация, - одна из технологий альтернативного урегулирования споров с участием третьей нейтральной, беспристрастной, не заинтересованной в данном конфликте стороны — медиатора, который помогает сторонам выработать определённое соглашение по спору, при этом стороны полностью контролируют процесс принятия решения по урегулированию спора и условия его разрешения.
10 Ноября 2013, доклад
Посилення кризових тенденцій на ринку праці одними з перших досліджували соціологи, які зазначали, що найбільший попит на працю має молодь. У колективній монографії "Молодь України у дзеркалі соціології" зосереджено увагу на економічній активності молоді, тенденціях на ринку праці, зокрема:
· на зростанні загального рівня економічної активності населення, зокрема за рахунок попиту на робочі місця та само-зайнятості у неформальній економіці;
· перевищенні у декілька разів рівня безробіття у порівнянні із зареєстрованим, включаючи показники прихованого безробіття;
· відмінності тендерної та вікової структур реального безробіття;
· чинниках конкурентоспроможності громадян на ринку праці;
01 Марта 2013, дипломная работа
Цель исследования - изучение особенностей межличностного общения детей-сирот, преодоление эмоциональных расстройств и дезадаптивного поведения у детей специализированного дома ребенка. Задачи исследования:
Изучить социальный статус и психофизиологические особенности детей с задержкой психического развития.
Рассмотреть влияние социальной депривации на психическое состояние ребенка в условиях специализированного дома ребенка. Описать влияние социальной депривации на психическое состояние ребенка в условиях специализированного дома ребенка. Выявить особенности поведения детей раннего возраста.
25 Января 2015, реферат
Целью работы является рассмотреть постмодернизм, его влияние на современную философскую мысль..
Задачи:
1. Дать определение постмодернизма;
2. Выявить философские истоки постмодернистского направления;
3. Проанализировать ситуацию постмодернизма в современной культуре.
17 Марта 2014, лекция
В Казахстане 85% населения в возрасте от 5 до 24 лет охвачено образовательными программами. Обучаются почти 4,5 миллионов человек. Работают в образовании и науке около 500 тыс. педагогов и ученых. Системой образовании и науки охвачено почти 30% населения республики.
Стратегическая задача формирования интеллектуальной нации и создание «экономики знания» делает учителя ключевой фигурой в развитии государства. Однако сегодня остро стоит вопрос учительских кадров, обусловленый следующими причинами:[2]
- устойчивая тенденция старение педагогических кадров; гендерная непропорциональность, феминизация педагогической профессии; низкая зарплата; слабая социальная защищенность; непрестижность профессии; утечка высококвалифицированных кадров; инертный процесс потенциального кадрового обновления; несовершенство системы подготовки; недостаточный уровень профессиональной компетентности педагогов воспитательной работе.