28 Декабря 2014, курсовая работа
Цель данной курсовой работы состоит в исследовании исторического аспекта становлення гештальт-терапии. Для достижения этой цели необходимо решить ряд задач:
Дать определение гештальт-терапии и рассмотреть предпосылки ее возникновения.
Изучить основные концепции гештальтпсихологии и определить их влияние на идеи гештальт-терапии.
12 Декабря 2013, курсовая работа
Проблемы старения и долгожительства для человечества всегда имели особое значение. Веками философы обсуждали и продолжают обсуждать причины старения, алхимики искали и современные ученые стремятся найти «эликсир молодости», а некоторые религии, в свою очередь, придавали старению сакральное значение. Никто не знает достоверно и детально, почему мы стареем. Сегодня старение организма есть не только неизбежный, но и необходимый процесс любого субъективного существа на земле.
В связи с тем, что процесс старения у каждого человека происходит индивидуально, и очень часто состояние организма стареющего человека не соответствует возрастным нормам, принято различать календарный (хронологический, «паспортный») и биологический возраст. Преждевременное старение или, иными словами, износ в основном наблюдается у всех больных и характеризуется степенью различия между календарным и биологическим возрастом.
08 Декабря 2013, реферат
Один из демографических признаков в мире - это постарение ее населения (особенно в высокоразвитых странах мира). Оно определяется многими факторами, основным из которых является отчетливая тенденция к сокращению рождаемости в развитых странах. Изменились представления о возрасте 50-60 лет как о возрасте старости. Смертность в этом возрасте сегодня, в начале XXI века, упала по сравнению с концом XVIII века в четыре раза; смертность среди 70-летних в последнее время уменьшилась вдвое. Для современного человека после выхода на пенсию реальность прожить в среднем еще 15-20 лет стала вполне очевидна.
09 Февраля 2015, курсовая работа
Целью данной работы постараемся определить:
хронологические границы начала старости, поскольку диапазон индивидуальных различий в появлении признаков старения огромен. Эти признаки выражаются в постепенном снижении функциональных возможностей человеческого организма.
что же приносит с собой старость для человека?
28 Января 2013, реферат
Старость, старение. Старость — закономерно наступающий период возрастного развития, заключительный этап онтогенеза.
Старение — неизбежный биологический разрушительный процесс, приводящий к постепенному снижению адаптационных возможностей организма; характеризуется развитием так называемой возрастной патологии и увеличением вероятности смерти.
15 Мая 2013, статья
Своеобразие научной позиции Л. В. Щербы состоит в том, что исследование всякой языковой структуры было связано с погружением личного сознания в духовный мир носителей данной языковой системы. Л. В. Щерба назвал такой метод субъективным. Основное «требование субъективного метода, являющегося лингвистическим по преимуществу, — регистрировать факты сознания говорящего на данном языке индивида» [3, с. 137]. Такая индивидуально-психологическая концепция позволяла ученому (считал Л. В. Щерба) через языковое сознание носителей языка лучше познать сущность языка и раскрыть его структуру. Ранние работы Л. В. Щербы, по общему признанию, характеризуются психологизмом в подходе к анализу языковых фактов.
30 Января 2014, статья
Так называемый прогресс в обучении, на мой взгляд, оказывает весьма пагубное действие. Ребёнок, не получивший в самом юном возрасте достаточно много доброго, ласкового, тёплого, изумительного, волнующего; школьник, научившийся скрывать свои эмоции, чтобы не выглядеть маленьким; подросток, стремящийся доказать своё «я» безжалостно и энергично, - превращается в конце концов в рационального, возможно, и успешного (как мы все полюбили это слово!), но бездушного индивидуума.
29 Апреля 2014, реферат
Любая вредность, действующая на организм, не закончивший своего формирования, физиологического роста, может привести к общей или частичной задержке его развития. Достаточно длительное и сильное патологическое воздействие на незрелый мозг может привести к отклонениям в его дифференцировании, а, следовательно, и к нарушениям в психическом развитии ребенка.
04 Сентября 2015, курсовая работа
Цель исследования заключается в изучении взаимосвязи степени выраженности компьютерной зависимости и кризиса подросткового возраста.
Гипотеза: Мы предполагаем, что между выраженностью подросткового кризиса и развитием компьютерной аддикции существует связь. Для того чтобы подтвердить нашу гипотезу, мы поставили перед собой следующие задачи:
Изучить различные подходы к пониманию природы компьютерной зависимости в отечественной и зарубежной психологии.
По данным литературы изучить особенности кризиса подросткового возраста. Осуществить поиск теоретической аргументации подросткового кризиса, как сенситивного периода для формирования аддикции.
26 Декабря 2010, практическая работа
Обыденное сознание — совокупность представлений, знаний, установок и стереотипов, основывающихся на непосредственном повседневном опыте людей и доминирующих в социальной общности, к которой они принадлежат. Обыденное сознание отличается от сознания, тем, что основу сознания составляют научные знания, полученные при применении объективных методов исследования и обеспечивающие проникновение в сущностные связи, характеризующие природу и общество.
14 Июля 2012, дипломная работа
Цель исследования – изучить стилевые особенности управления руководителя современного частного предприятия.
Объект исследования – стиль управления современным частным предприятием.
Предмет исследования – особенности стиля управления руководителя современного частного предприятия.
27 Декабря 2011, реферат
Американский стиль ведения переговоров, деловых бесед имеет и «обратную сторону». Считая себя своеобразными «законодателями мод» в технологии делового общения, американцы часто проявляют эгоцентризм, пола-гая, что партнер должен руководствоваться теми же правилами, что и они сами. В результате представители США могут оцениваться партнерами как слишком напористые, агрессивные, а их стремление к неформальному общению порой интерпретируется как фамильярность. Живя в огромной и по размерам и по экономической мощи стране, американцы предпочитают крупные сделки и склонны подчеркивать масштабы деятельности, оборота, размеры и т.п. своей фирмы. А
01 Июня 2014, контрольная работа
Цель данной контрольной работы ознакомиться со стилями лидерства, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- рассмотреть лидерство как социальное явление;
- ознакомиться с формальным и неформальным лидерством;
- изучить классификацию лидерства
17 Марта 2013, реферат
Выделяют три типа лидеров: вожак, лидер (в узком смысле слова) и ситуативный лидер.
Вожак — самый авторитетный член группы, обладающий даром внушения и убеждения. На других членов группы он влияет словом, жестом, взглядом. Перечень качеств лидера — вожака:
1) физические качества — активный, энергичный, здоровый, сильный;
2) личностные качества — приспособляемость, уверенность в себе, авторитетность, стремление к успеху;
3) интеллектуальные качества — ум, умение принять нужное решение, интуиция, творческое начало;
4) способности — контактность, легкость в общении, тактичность, дипломатичность.
04 Июня 2013, реферат
Межличностная коммуникация – процесс обмена сообщениями и их интерпретация двумя или несколькими индивидами.
Стили межличностной коммуникации:
Типология А. Адлера, австрийского психолога. В своей типологии он использует в качестве переменных две движущие силы развития личности – социальный интерес и степень активности. Социальный интерес проявляется в сотрудничестве с другими людьми ради общего успеха. Степень активности имеет отношение к тому, как человек подходит к решению жизненных проблем.
16 Марта 2013, доклад
Основные стили общения
Стиль общения существенно влияет на поведение человека при его взаимодействии с другими людьми.
Конкретный выбор стиля общения определяется такими факторами: личные качества человека, его мировоззрение и социальный статус в определенном обществе, характеристиками этого общества и др.
22 Января 2014, реферат
В последние годы научный интерес к проблеме конфликта значительно возрос. В немалой стеᴨȇни это объясняется повышением общего уровня конфликтности современного общества. Разнообразные конфликтные ситуации являются неизбежным порождением сложного и противоречивого процесса социального взаимодействия, что ставит как общество в целом, так и каждого конкретного человека ᴨȇред необходимостью их решения.
31 Мая 2015, статья
В статье говорится о стилях педагогического общения:
Общая характеристика стилей педагогического общения.
Классификация стилей ПО.
30 Мая 2013, реферат
Под стилем педагогического общения понимаются индивидуально-типологические особенности взаимодействия педагога и обучающихся. В нем находят выражение:
коммуникативные возможности педагога;
• сложившийся характер взаимоотношений педагога и воспитанников;
• творческая индивидуальность педагога;
• особенности учащихся.
04 Февраля 2015, контрольная работа
Цель моей контрольной работы – на примере трех проведенных мною тестов Томаса, понять и разобрать, какие же стили поведения в конфликтной ситуации наблюдаются у тестируемых, а также рассказать суть каждого стиля.
10 Апреля 2012, контрольная работа
Стиль руководства - это устойчивый комплекс черт руководителя, проявляющихся в его отношении с подчиненными, не вообще поведение руководителя, а именно устойчивое, инвариантное в нем, постоянно проявляющееся в различных ситуациях. Поиск и использование оптимального стиля руководства призваны способствовать повышению достижений и удовлетворенности работников.
Cтиль руководства является важным ориентиром в решении задач повышения эффективности руководства.
04 Мая 2015, реферат
В современном мире для успешной деятельности компании из-за большой конкуренции необходимо стремиться выбирать наиболее эффективные виды управления персоналом, которые могут одновременно стимулировать работников и повышать результативность их труда. Поэтому изучение стилей руководства является актуальной темой, анализ которой важен для создания полной картины функционирования успешного менеджмента предприятия
05 Ноября 2012, контрольная работа
Во второй половине прошлого века после победы промышленной революции на Западе рыночные отношения владели всеми сферами жизни общества. Увеличивалось число фирм, требовавших большого числа руководителей высшего и среднего уровней, способных принимать грамотные рациональные решения. От управляющих требовался высокий профессионализм, компетентность, умение соизмерять свою деятельность с существующими законами. В результате появляется группа людей, специально занимающихся управленческой деятельностью.
24 Марта 2014, доклад
Воспитание детей – важнейшая задача современной семьи. От того какой стиль семейного воспитания преобладает в семье, будет зависеть развитие личности ребенка в целом. Под стилем семейного воспитания следует понимать наиболее характерные способы отношений родителей к ребенку, применяющих определенные средства и методы педагогического воздействия, которые выражаются в своеобразной манере словесного обращения и взаимодействия[16, 198].
А. Болдуин выделил два основных стиля практики родительского воспитания — демократический и контролирующий.
25 Марта 2014, реферат
В данной работе рассматриваются все стили семейного воспитание и личностные характеристики детей, выросших в таких семьях. Так же рассматривается работа классного руководителя с детьми из разных семей.
23 Октября 2013, доклад
Авторитарный стиль руководства (автократический, директивный, административный). Отличается чрезмерной централизацией власти, самовластным решением всех вопросов, касающихся деятельности организации, ограничением контактов с подчиненными. Существуют разновидности авторитарного стиля: «эксплуататорский» и «благожелательный».
· Демократичный
28 Мая 2013, курсовая работа
Идеи Адлера способствовали модификации фрейдизма, приведшей в конечном итоге к возникновению неофрейдизма. "Индивидуальная психология" получила наибольшее распространение в 20-30-х гг., особенно в США. В массовое, обыденное сознание вошел введенный Адлером термин "комплекс неполноценности".
Целью данной курсовой работы является раскрытие сущности теории индивидуальной психологии разработанной психологом Альфредом Адлером. Для достижения данной цели были изучены и проанализированы труды А. Адлера «Наука жить» и «Индивидуальная психология как путь к познанию и самопознанию человека», а так же учебники по истории психологии.
08 Ноября 2013, доклад
Можна говорити про загальний стиль роботи, який притаманний апарату управління даної організації в цілому, і про індивідуальний стиль, який являється характерним для окремих керівників. Загальний стиль управління складається під впливом переважаючих особливостей стилю окремих керівників. І, навпаки, індивідуальний стиль формується на основі загального стиль управління із урахуванням певних умов роботи та особистих психічних, інтелектуальних та професійних особливостей даного керівника. В психології управлінської діяльності розрізняють три основних стилів роботи (демократичний, автократичний і ліберальний (номінальний) та один комбінований стиль керівництва.
06 Декабря 2015, реферат
Поскольку общение - это взаимодействие людей и поскольку в нем всегда развертывается взаимопонимание ими друг друга, устанавливаются те или иные взаимоотношения, имеет место определенное взаимообращение (в смысле поведения, выбираемого участвующими в общении людей по отношению друг к другу). И межличностное общение оказывается таким процессом, которые при условии, если мы хотим постичь его суть, должен рассматриваться как система человек - человек во всей многоаспектной динамике ее функционирования (в качестве других видов общения могут быть названы: общение личности с различными общностями людей, общение этих общностей между собой).
15 Апреля 2014, курсовая работа
Цель: Изучение и описание стилей педагогической деятельности. Объект: Педагогическая деятельность. Предмет: Стили педагогической деятельности. Задачи:
1. Характеристика стиля деятельности.
2. Характеристика видов педагогической деятельности.
3. Характеристика стилей педагогической деятельности в зависимости от ее характера.